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相互作用 中实现“转知成智的飞跃。”[3]另一种普遍的观点是，人们没法大量传授缄默知识 与教育实践智慧，因为它们大多都只在实践里显现出来。因此高师学生只能在参 加教育实践，不断反思自己教育教学实践的过程中才能获得教育实践能力。实践

起学习由茅以升创作的《中国石拱桥》，了解石拱桥历史悠久、形式优美、结构坚固的 特点，感受我国劳动人民的勤劳和智慧。 设计（二） 桥是大地上最真实、最亲切的形象，它总是那样的平凡又像是没人关心似的，从溪 流的这一

服务朝着扩大网络覆盖范围、提升速度、降低费用的方向发展。出行、环保、金融、医疗、 家电等行业与互联网融合程度加深，互联网服务呈现智慧化和精细化特点。 互联网理财使用率提升明显，市场规范化有序化发展 我国互联网理财使用率由 2017

一、导入新课，了解作者。 同学们，你们观察过夜晚的天空吗？夜空中有什么？ （星星）星星是夜晚的精灵，在无边的夜空，闪烁着智慧 的光芒。同学们，你爱看天上的繁星吗？每当你凝望那充 满神奇色彩的星星时，你的心情如何？今天，我们来共同

[ɪnˈʃʊə(r)] vt. 给……保险 intelligence [ɪnˈtelɪdʒəns] n.智力,才智,智慧 intend [ɪnˈtend] vt. 想要，打算 intention [ɪnˈtenʃ(ə)n]

产品档案的的移交与归档 6.6.1 产品档案的归档要以型号成套，按产品档案形成的自然规律，将产品的 总体规划、调查分析、设计研究、生产工艺、样品试制、产品检测、评审鉴定到正 式投产和销售等几个阶段形成的文件材料全部归档。

D20-2017）； 1.3.3 相关规划与技术资料 （1）《十四师二二四团志》； （2）《二二四团土地利用总体规划（2010-2020 年）》； 8 （3）《2004-2017 年二二四团国民经济与社会发展统计公报》；

的口 号。在大型设备上插彩旗，营造良好宣传氛围，鼓舞士气。 7、生活卫生管理要纳入施工现场管理的总体规划，建立健全工地的各项卫生 制度。 （1）办公室卫生整洁：办公室卫生整洁整齐，通风良好，由专人管理，严格

【行为范例】以发展为目的，对自己的工作表现做客观、理性的评价。 系统思维（SYT） 【行为范例】善于听取他人意见，经常利用集体智慧启发自己的灵感。 【行为范例】对各种方法的利弊有清晰的认识，快速地做出理性判断。 【行为范例】具备

…出或三层; 2 设置在三级酣火等额的建筑内时，应布置在蓄摆或二 层 3 设毁在四级耐火等载的建筑内时，应寻智慧在茵层; 4 设置在商展建 2在内时，应谁最独立的安全出口和脆散撞 榜; 5 设置在单、多层建筑内时，宣设置独立的安全出口和疏

4745．zhìcí 致辞 4746．zhìlìyú 致力于 4747．zhìshǐ致使 4748．zhìhuì 智慧 4749．zhìlì 智力 4750．zhìnéng 智能 4751．zhìshāng 智商 4752．zhìjīn

方中看到自己的弱点所在，发愤图强； 第二，对人际关系的影响是，“不打不成交”，使人加强对对方的注意，一旦发现对方的力量、智慧 等令人敬畏的品质，就会增强相互之间的吸引力，团体间的冲突促进各团体内成员一致对外，抑制内部 冲突，增强凝聚力；

小時自動售賣 機、定制禮品兌換，旨在提供更好的客戶體 驗。 此外，本集團亦在深圳推出首間無人支付 「智慧門店」。憑藉微信支持的先進支付技 術，顧客可通過面部識別進行便捷支付。本 集團預期探索並利用更先進的技術及措施以

汽车作为兼具场景与移动特点的终端，在能源革命和智能化的驱动下将有望接力智能手机，成为新型计算平台。智慧 汽车时代也在智能手机存量时代的背景下拉开帷幕，而新型计算平台的加快渗透，必将带来对应电子行业景气繁荣。

4、先行组织者策略（引导性材料） ◆考点 8 ：加涅 的信息加工学习理论 把大脑比喻为电脑对知识加工处理 学习结果分类：智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能、态度 学习过程阶段：动机阶段、了解阶段、获得阶段、保持阶段、回忆阶段、概括阶段、操作阶段、反馈阶段

养了学习汉字的兴趣。 设计说明 《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣，有利于启迪学生的智慧、 激发学生的想象、启发学生开动脑筋。本课的设计力求贴近学生的生活实际，以学生的活动 作为教学活动

2）心智技能的形成阶段 ①原型定向 ②原型操作 ③原型内化 补充： 3 加涅将人类学习分成五类，分别是言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度。 第七章 教学评价与反思 一、教学评价的概念 教学评价是指以教学目标为依据，

中看到自己的弱点所在，发愤图强；(2)对人际关系的影响是，“不打不成交”，使人加强对对方的注意， 一旦发现对方的力量、智慧等令人敬畏的品质，就会增强相互之间的吸引力，团体间的冲突促进各团体 内成员一致对外，抑制内部冲突，

中看到自己的弱点所在，发愤图强； (2)对人际关系的影响是，“不打不成交”，使人加强对对方的注意，一旦发现对方的力量、智慧等 令人敬畏的品质，就会增强相互之间的吸引力，团体间的冲突促进各团体内成员一致对外，抑制内部冲 突，增强凝聚力；

合同中，双方的权利和义务应该是对等的。一方从另一方那里取得产品、劳务和智慧成果，就 应该付给对方以相应的报酬。而另一方取得了报酬，也就必须付出相应的产品、劳务或智慧成 果。这样才能贯彻平等互利、等价有偿的原则。否则，就会损害一方当事人的利益，订立不平