山西财经大学-货币银行学教学课件
1. 货币银行学教学课件 山西财经大学财政金融学院 2. 参考书目:1、《货币银行学》 曹龙骐主编,高等教育出版社,2000年8月第1版。 2、《现代金融理论》 陈雨露主编,中国金融出版社,2000年9月第1版。
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1. 货币银行学教学课件 山西财经大学财政金融学院 2. 参考书目:1、《货币银行学》 曹龙骐主编,高等教育出版社,2000年8月第1版。 2、《现代金融理论》 陈雨露主编,中国金融出版社,2000年9月第1版。
民间体育游戏的有效组织——适用于幼儿园中班教材盆伞展脂慷纠肢拢斩童唤萧份念剿澎毁跪狮奋鹰极蘑篡大颠该糠卒鸭铜销幼儿园教学民间体育游戏的有效组织幼儿园教学民间体育游戏的有效组织 2. 三、中班民间体育游戏的改编策略 。 一、关于民间体育
7. (3)说一说:先小组内各交流,再选小组代表说一说。 出示词语。风 烟花 霎时 顿时 忽然 雷雨 小狗 过了一会 一会儿工夫(4)说一说每组加点词语的意思。理解加点字的意思,对比不同。第一组中的词
展富有韵律 想象丰富 富有哲理 散文诗有什么特点?纪伯伦《组歌》:《美之歌》《浪之歌》 《雨之歌》《幸福之歌》
忘却 26. 3.课外拓展。鹭 鸶 【宋】欧阳修 激石滩声如战鼓, 翻天浪色似银山。 滩惊浪打风兼雨, 独立亭亭意愈闲。 27. 背诵全文。抄写你喜欢的自然段。 阅读类似《白鹭》这样的美文,写下自己的感受。课外作业
忘却 32. 3.课外拓展。鹭 鸶 【宋】欧阳修 激石滩声如战鼓, 翻天浪色似银山。 滩惊浪打风兼雨, 独立亭亭意愈闲。 33. 课后作业1.摘抄文中优美的语段。 2.仔细观察生活中大自然的美,将美丽的场景描绘出来。
小学英语课堂教学竞争机制及游戏分享 Tina Xu 2. 一.英语教学课堂活动 二.竞争机制的应用 3. 众所周知,兴趣是最好的老师。同时,兴趣也是学好语言的关键,在众多教学方法中,游戏教学无疑是一
没有什么岁月静好,不过是有人替你负重前行。 11. 孩子们,这场战役中涌现出一批一批无名英雄,此时我们不禁要反思,是什么导致这场疫情?病毒又是从哪儿来的呢? 12. 董卿:没有什么岁月静好,面对猎人与熊的对立,
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<li data-id=“1“>1. 你看到了什么?想到了什么? 风沙四起、黄沙漫天、飞沙走石、荒无人烟、穷山恶水、土地沙漠化。</li><li data-id=“2“>2. 你能用一个词来形容这幅山林图吗?树木茂密、生机勃勃、绿树成荫……</li><li data-id=“3“>3. 19 青山不老*</li><li data-id=“4“>4. 初读课文阅
XXX,1934年生,湖南省平江县人。现任中央人民广播电台《祖国各地》《历史故事》节目编辑。主要作品有:《天安门颂》、《绿色的希望》,长诗《映山红》等。《故宫博物院》这篇说明文是作者在1979年夏天所写。
1. 执教者:珠小 尤颖秋天的怀念 秋天的怀念 ****中心学校 ***2. 史铁生,当代著名作家。1951年生于北京,1967年毕业于清华附中。1969年去延安地区插队落户。1972年21岁的他因病双腿瘫痪回到北京,在街道工厂工作,后因病情加重回家疗养。1979年开始发表作品。<li data-id=“
一、概述(一)钢筋的种类:1、按粗细分—— 钢筋(直径≥6mm),细筋ф6~10(盘条), 粗筋≥ф12(常6~9m直条) 钢丝(直径<6mm),刻痕钢丝或碳素钢丝…(盘条)2、按生产工艺——热轧、热处理筋、冷拉筋、冷拔丝、冷轧筋、碳素丝、刻痕丝、钢绞线……3、按化学成分—— 1)碳素(低碳0.25%中碳0.7%高碳); 2)普通低合金(合金元素<5%)。5、按外形分—— 光圆; 变形:月牙纹、人字纹、螺纹……(二)钢筋的性质: 1、变形硬化——可通过冷加工,提高强度。 2、松弛——在高应力状态下,钢筋长度不变,应力减小;预应力施工应注意。 3、可焊性——强度、硬度越高,可焊性越差。(三)检验: 进场——出厂合格证及标志、外观、力学性能 必要时——化学成分 按批5-60t抽样。
1.了解新闻评论的相关知识,把握本文的主要内容。2.学习新闻评论的写法,结合具体语句分析本文的语言特色。(重点)3.铭记历史,缅怀先烈,珍爱和平,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。(重点)
据联合国“世界火灾统计中心”提供的资料介绍,发生火灾的损失,美国不到7年翻一番,日本平均16年翻一番,中国平均12年翻一番。全世界每天发生火灾1万多起,造成数百人死亡。近几年来,我国每年发生火灾约4万起,死2000多人,伤3000—4000人
1. HAPPYMELLYVIDEOINSTRUCTION2. VIDEOBACKGROUND3. 1.INDOORSWhen filming indoors the background should be plain. No prominent objects should be