《“扫一室”与“扫天下”》教学设计
《“扫一室”与“扫天下”》教学设计 《“扫一室”与“扫天下”》教学设计1 教学目标： 1.娴熟认读本课的生字新词。 2.通过朗读课文，体会写作过程中语言的简洁，用词的精确，感受反问句表达意思的力度。
2022-04-03
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P24 P5 《司马迁发愤写 < 史记>》教学设计
《司马迁发愤写 < 史记>》教学设计 【教材分析】这是一篇历史人物故事。讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后，不忘父亲嘱托，忍辱负重，耗费13年时间，写成辉煌巨著《史记》的事。 【学情分析】文章语言
2016-06-28
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P12 教学设计学习心得（精选多篇）
教学设计学习心得(精选多篇) 第一篇：教学设计学习心得 教学设计学习心得 ?学习时间: 2014-02-19 ?所学时间(分钟): 3000 ?学习的具体内容: ?学习对象评价: 非常满意 ?学习中的问题和困惑:
2013-09-02
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P4 《画五星红旗》教学设计
《画五星红旗》教学设计 【设计思路】 五星红旗对学生来说是再熟悉不过的了，每周一的升旗仪式学生都要目睹五星红旗的冉冉升起。要学生亲自画出五星红旗不仅是一件新鲜的事更是对学生进行爱国主义教育的大
2022-05-11
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P10 《小蝌蚪找妈妈》教学设计
《小蝌蚪找妈妈》教学设计 姓名：邵腾雪 教学目标： 1、创设情境，引发学生学习兴趣。 2、通过朗读表演，引导学生在读中理解，小蝌蚪变成青蛙的过程。在感悟中培养学生的朗读能力。 3、通过本课学习，培养学生探索自然科学奥秘的兴趣。
2020-07-29
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P7 2020年《白衣天使》教学设计
2020年《白衣天使》教学设计 教材分析 本文通过讲述南丁格尔开拓护理事业、建立完善的护理制度及创立护士学校的曲折故事，向世人展示了一位执著坚毅、勇敢坚强、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的天使。
2020-04-30
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P3 《发展生产 满足消费》教学设计
《发展生产 满足消费》教学设计 [教学目标] 1、知识目标：通过教学，使学生识记生产与消费的关系、社会再生产的四个环节；理解我国大力发展生产力的原因、意义及如何发展生产力；能运用生产与消费的关系，解释现实经济生活中的相关经济现象。
2022-04-29
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P8 《蝙蝠与雷达》教学设计
《蝙蝠与雷达》教学设计 科目 语文 课题 6.蝙蝠与雷达 课型 新授课 主备者 二度备课 王丽莉 教材与学情分析 教材分析： 《蝙蝠和雷达》课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密
2019-09-23
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P6 2 1神经调节基本方式教学设计
神经调节的基本方式 教学设计 教学主题 神经调节的基本方式（第1课时） 一、教材分析 本节选自《生物学》人教版七年级下册第六章的第三节。本节内容是第六章的核心内容，是在学习了“神经系统组成”的基础上
2023-10-29
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P2 《丑小鸭》教学设计二（3）
《丑小鸭》教学设计二（3） 一、指导有感情地朗读课文和配乐朗读课文。 二、检查课文第7段的背诵情况。 三、讨论：从丑小鸭长成白天鹅这个童话故事中，我们应该懂得什么 四、复习字词。 1
2023-05-19
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P10 《故乡的芦苇》教学设计精讲
《故乡的芦苇》教学设计（精讲） 教材分析： 本课是一篇以热爱家乡为主题的抒情散文。文章采用了先叙述后抒情的写法，首先用清丽脱俗的语言描写了故乡朴实无华的芦苇多而美的特点。接着自然而然地引发了对儿时与
2023-06-21
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P4 古诗词的理解与概括教学设计
古诗词的理解与概括 教学目标： 1、掌握古诗词的理解的几种解题方法。 2、掌握古诗词的概括的几种解题方法。 3、通过练习掌握巩固所学知识。 教学过程 一．导入： 今天，我的心情非常激动。我想用以下歌
2012-12-27
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P24 液体的表面张力教学设计
第三届全国大学生物理教学技能大赛 参 赛 教 学 设 计 《液体的表面张力》 《液体的表面张力》教学设计 【课题】液体的表面张力 【教学时间】40分钟 【教学对象】高中二年级学生 【教材】粤教版高中物理选修3-3第二章第五节
2021-04-11
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P3 27、《蒙娜丽莎之约》教学设计
27*、蒙娜丽莎之约 教学目标： 1、知识与技能：读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸”等词语。有感情地朗读课文。对照画面，了解课文中具体描写画像的
2019-10-30
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P9 《李时珍夜宿古寺》教学设计三
《李时珍夜宿古寺》教学设计三 教学目标： 精读课文，通过重要段落，分析体会人物形象感知人物精神。 教学过程： 一、复习导入 1、今天，我们将继续学习16、李时珍夜宿古寺 2、
2023-05-23
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P4 《丑小鸭》教学设计七（1）
《丑小鸭》教学设计七（1） 教学设想 教学目标： 知识与能力：会认14个生字，会写12个字。 过程与方法：鼓励学生自主学习，教会学生读书方法，培养学生合作探究意识。 情感态度与价
2023-05-19
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P7 P5 《小摄影师》教学设计二 （2）
《小摄影师》教学设计二 教学要求 1、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。 3、引导学生理解课文内容
2023-05-21
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P4 《丑小鸭》教学设计三（1）
《丑小鸭》教学设计三（1） 教学目标： 1.学会生字及由这些生字所组成的词语，理解词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。背诵课文自己喜欢的部分。 3.通过学习课文，
2023-05-19
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P4 《节约用水》综合实践教学设计
《节约用水》综合实践教学设计 活动内容： 1、 通过活动使学生巩固简单的统计知识，培养学生综合运用所学过的知识的能力。 2、通过活动培养学生搜集和处理信息能力，使学生感到数学和现实生活的联系。 3、
2020-03-10
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