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《走近大自然》教案 教学目标： 1、能够运用自然界随手可得的材料进行造型游戏。 2、同学之间团结、协作，共同完成作品。 3、走近自然，更加热爱自然。 教学重点： 1、是否能积极参与这次活动的全过程。

 第3周教学内容1 课时：4 教学目标 1.理解种子休眠的类型和原因，以及种子休眠性状的遗传和控制机理； 2.主要农作物种子休眠的原因及破除休眠的一般措施； 3.掌握种子劣变的过程和内部变化机制； 4

（一）本课时教学内容的地位和功能 本节课是学生学习了八下第3章《空气与生命》、九上第1章《物质及其变化》和九上第2章《物质的转化与材料的应用》1-4节基础上展开的，并为下一课时化合物之间的相互转化做好知识与方法的铺垫。

4.2光电效应(第1课时） 〖教材分析〗 本节由光电效应的实验规律和光电效应解释中的疑难两部分组成，内容不多，但是难度大，也很抽象。本节知识是本章的重点内容，为下一节认识光的粒子性做好铺垫。光电效应

《小狮子爱尔莎》教案(1) 　　教学准备： 　　1、学生课前到图书室借阅乔伊middot;亚当逊的著作《野生的爱尔莎》或《狮子和我》，根据预习提示自读课文； 　　2、教师准备投影片和写有生字词的小黑板。

种子学第１周2课时教案 第1周教学内容2 课时：6 教学目标 1.掌握种子、种子工程的概念； 2.种子发育的一般过程和 掌握种子成熟的标志； 周教学内容分配： 第一次课： （第一章绪论 ） 2017

7 认识钟表 【教学目标】 1.使学生结合生活经验学会看整时。 2.培养学生初步建立时间的观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。 3.培养学生的观察能力。 【重点难点】 1.认识钟面构造，正确认识整时。

Unit1 We’re going to visit Hainan . 教学目标： 1、大部分学生能听懂、会读、会说单词plane, sea, swim, China, tomorrow, get up

Unit 1 She’s reading a book 教学目标： 1、知识目标: She`s watching TV / reading a book /writing a letter. /..

《山歌好比春江水》教案 课 型：综合课 授课年级：八年级 执 教：熊咏怡 一、教学目标： 1、过程方法目标：乐于参与集体活动，尝试用不同的手法和方式表现自我以及作品。 2、知识技能目标：大致说出我国

1 一、教学要求： 1、掌握ɑ 、o 、e、 i 、u 、ü六个单韵母的发音方法和口型。 2、学会单韵母ɑ 、o 、e、 i 、u 、ü的指式。 3、学会iɑ、 uɑ、 uo三个复韵母的发音；会看它们的口型，会打指语。

2023年《尺规作图》参考教案1专题 第一篇：《尺规作图》参考教案1专题 13.4 尺规作图 一、教学目标 1.了解尺规作图.2.驾驭尺规的基本作图：画一条线段等于已知线段，画一个角等于已知角.3.尺规作图的步骤

主备人：刘存良 授课班级：九（1） 教学时间： 总第 7 课时 课 题 《出师表》第1课时 教学目标 1．了解诸葛亮和“表”的文学常识。 2．感知文意，理清思路。 3．积累文言词语。 教学重难点 1．感知文意，理清思路。

《柳树》大班下学期美术教案 　　活动目标 　　1、初步培育幼儿对水墨画的爱好 　　2、通过画柳树，学习运用毛笔的中锋、侧峰以及浓墨、淡墨的运用。 　　3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 　　4、依据颜色进行大胆合理的想象。

1. 税收理论 与 实务南开大学财务管理系 王全喜 2. 南开大学财务管理系 主任 南开大学企业研究中心 主任 天津市管理学会 秘书长 王全喜 教授 电话：022-23506043 13001393569

授课时间： 设计者： 审核人： 重点 1.重力的意义、大小和方向2.重力和物体质量的关系 难点/解决策略 重力和物体质量的关系 教学目标 （知识技能、过程与方法、情感态度价值观） 1.知道重力产生的原因；知道重力的施力物体和重力的三要素

《花地毯》教案 教学目标： 1、让学生了解地毯的实用性和装饰性。 2、引导学生运用绘画方法来设计一块小地毯。 3、培养学生的绘画设计能力。 教学重点： 选择或创造出富有特色的图案。 教学难点： 色彩搭配是否合理。

第一单元 单元教学总览 【教材分析】 1.单元主题： 本单元课文主要是围绕“学校生活”这个专题进行编排的。主要由《大青树下的小学》、《花的学校》两篇精读课文和《不懂就要问》1篇略读课文组成。《大青树下的小学

nit1 Are you going to run on sports day? 教学目标： 1、知识目标： （1）借助课前热身的chant环节，95%的学生能够初步感知本节课要学习的一般将来时的一般疑问句。

生动形象的讲解，调动学生的学习积极性，组织他们讨论、交流，在轻松的气氛中获得知识。 【教学目的】 1.通过教学活动，使学生进一步认识自己的家乡和学校。 2.使学生受到热爱家乡、热爱学校的教育。 【课堂教学设计】