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统编版语文三年级下册 习作 这样想象真有趣 精品一等奖创新教案（2课时打包） 《习作：这样想象真有趣》教学方案 评改指导 【教学目标】 1.能够评价、修改自己和同学的习作。 2.欣赏、学习优秀作品以及精彩片段。

1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》一等奖创新教学设计 统编版高中语文必修下册 理想的社会与生存姿态 ——比较阅读《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》

12《玩偶之家》公开课一等奖创新教案-统编版高中语文选择性必修中册 女性的觉醒 ——《玩偶之家》“娜拉“形象探究 【教材分析】 1879年《玩偶之家》的首演，曾经给欧洲社会带来如同暴风雨一般猛烈的震

七年级上册第三单元写作写人要抓住特点（公开课一等奖创新教学设计） 《写作：写人要抓住特点》教学设计 【教学目标】 1.引导学生学会抓住特征刻画人物。 2.掌握一般刻画人物的方法，体会细节描写对塑造人物的作用。

人教版（2019）高中语文必修第一册古诗词诵读《虞美人》名师一等奖创新教学设计 《虞美人》名师教学设计 【单元知能对标】 必备知识 学科能力 学科素养 高考内容 静女/《诗经·邶风》 涉江采芙蓉/《古诗十九首》

古诗词诵读《燕歌行 并序》一等奖创新教案 统编版高中语文选择性必修中册 燕歌行 一．说教材 《燕歌行》是盛唐著名边塞诗人高适的代表作。作为歌行体的古诗，《燕歌行》篇幅较长，对学生来说，理清诗歌中诗人

部编版语文三年级下册 习作：这样想象真有趣 （一等奖创新教案）（2课时） 三年级下册第八单元 情境创设激趣味 支架搭建授技法 《习作：这样想象真有趣》教学设计 教材分析 《这样想象真有趣》是统编版三

第一单元写作《学习仿写》公开课一等奖创新教学设计 统编版语文八年级下册 邂逅民俗风情 ——八下作文训练《学习仿写》 【教学目标】 1.借鉴课文回顾家乡的民俗风情，学会作文选材； 2.学习模仿课文的起伏显隐结构，学会作文构思；

八下 课外古诗词诵读 《诗经》四首 公开课一等奖创新教学设计 至真至纯至善至美 --《诗经》四首整合教学设计 关睢 《诗经·周南》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好速。 左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。参差荇菜，

统编版语文二年级下册 第三单元任务群 大单元公开课一等奖创新教学设计 三 单 元 整 体 解 读 （一） 单元内容 1.单元概览 本单元是识字单元，围绕“传统文化“主题编排了《神州谣》《传统节日》《

专题12 单元作文导写-八年级语文上册单元写作深度指导公开课一等奖创新教学设计 第三单元作文导写 学习描写景物 所谓景物描写，通常指自然景物描写，但也包括对社会景物即社会环境的描写。 景物描写的内容

专题12 单元作文导写-七年级语文上册单元写作深度指导公开课一等奖创新教学设计 第三单元作文导写 写人要抓住特点 所谓“人物描写“，就是以文字具体描绘出人物的形象。描绘人物不只是指人的身材、体态、容

语文九年级上册 第二单元 学议论思辨之美，展少年自强风采 大单元整体一等奖创新教学设计 第二单元 学议论思辨之美，展少年自强风采 设计人 学校 年级/册次 九年级上册 单元 第二单元 【课标要求】

统编版高中语文选择性必修下册诗歌比较阅读专项训练一等奖创新教案（含答案） 期末诗歌鉴赏专项训练学历案 【课时】2课时 【教学过程】 阅读下面的宋词，完成小题。 拟行路难（其六） 鲍照 对案不能食，拔剑击柱长叹息。

部编版语文七年级下册第六单元 写作《语言简明》写作指导（一等奖创新教案） 部编版语文七年级下册第六单元 写作《语言简明》写作指导 写作实践要求： 1.修改一段语言不简明的文字。 2.用简明的语言概括

【核心素养目标】第14课 叶圣陶先生二三事 第2课时 一等奖创新教案 第14课 叶圣陶先生二三事 第2课时 教学设计 【教学目标与核心素养】 教学目标： 1.了解作者，积累常考词语。 2.通过阅读领会文章主要内容。

《包身工》公开课一等奖创新教学设计 统编版高中语文选择性必修中册 目录 一、素养目标 二、教学素养 三、预习任务 四、作者背景常识 五、鉴赏活动 六、文本研读 七、文本联读 第7课　《包身工》 一、素养目标

教学目标 1.在活动中懂得珍惜友谊和亲情,初步学会尊重、理解和善待他人。2.在讨论中得出在发生冲突后,自己的错要主动道歉,他人的错要宽容体谅。4.在情景表演中学会正确调整心情,并掌握一些处理的技能。2学情分析    四年级的学生在学校生活中已经或多或少有了朋友,也懂得了一些待人处事的道理和方法,但是当学生间、朋友间、陌生同学间发生冲突的时候,很多学生还是处理不当,不仅影响自己的心情

学廉政、讲奉献、树新风 （授课人：李同生） 2012年2月   根据支队党委和机关党委的有关要求，结合我支队廉政建设教育的学习安排，今天，我和大家一起上党风廉政教育党课。我主要讲四个问题： 　　第一，解读《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》(以下简称《廉政准则》); 　　第二，胡总书记关于惩治和预防腐败工作的重要指示; 　　第三，紧跟形势，努力搞好廉政建设，促进市政园林管理事

《匆匆》教学设计教学目标  1.通过学习本文,感受作者对时光流逝的怜惜之情,理解作者复杂的思想感情,唤起珍惜时间、要有所作为的思想意识。 2.学习作者运用多种修辞的表达手法及紧扣主题的写作方法。分析文中含义深刻的句段,进一步加深对文章思想内涵的感悟。 3.有感情地朗读课文,积累文中优美的词句。 教学重点/难点  1.有感情地朗读课文,了解课文内容,理解作者复杂的思想感情,感悟文章深刻的