新教科版六年级上《观察身边微小的物体》教学设计
3.观察身边微小的物体 【教材简析】 本课是教科版六年级上册《微小世界》单元的第3课,是对前一节所学的显微镜的应用,也为后面使用光学显微镜观察生物细胞和微生物做铺垫。教材由四部分组成:第一部分聚焦,
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3.观察身边微小的物体 【教材简析】 本课是教科版六年级上册《微小世界》单元的第3课,是对前一节所学的显微镜的应用,也为后面使用光学显微镜观察生物细胞和微生物做铺垫。教材由四部分组成:第一部分聚焦,
团日活动建筑模型设计与制作竞赛方案 团日活动建筑模型设计与制作竞赛方案 一、竞赛题目及竞赛简介 建筑模型设计与制作是设计专业的一项重要的专业基础,也是培养现代设计人才及其综合设计能力不可或缺的
团日活动建筑模型设计与制作竞赛方案 一、竞赛题目及竞赛简介 建筑模型设计与制作是设计专业的一项重要的专业基础,也是培养现代设计人才及其综合设计能力不可或缺的构成部分,模型作为设计理念和形态的具体
落实“三给”促小科课改 没有覆盖小学科的课改是不完整的课改,是不完美的课改。因为很多小学科才是学生真正喜欢的学科,能真正展示学生个性的学科;学生在这些学科的学习中能体验童年的乐趣,留下欢快的笑声,为
网课作业批小技巧 居家学习期间,在缺少面对面互动的情况下,作业成为老师把握学生学习状态的重要窗口,也是孩子们理解学习内容的重要途径。 对老师们来说,在线教学除了上课形式的改变,批阅作业的形式也变了。
《王二小》评课稿 最近听了王老师执教的《王二小》,感触很深。王老师的亲切大方,浓情四溢;学生的积极思考,踊跃发言伴随着我们度过了精彩的四十分钟。下面就这节课谈谈自己的看法。 一、注重学习习惯的培养
《迟到》 严中有爱 一、微课目标:体会父亲严中有爱,严即是爱:认识从小养成好习惯的重要性。 二、微课内容: (一)微课导入:同学们,你们有过因迟到而遭到爸爸妈妈责罚的经历吗?著名作家林海音在她小时
《缩写句子》微课教学设计 授课教师姓名:** 学科:语文 年级:四年级 知识点描述 让四年级学生了解缩写句子的一般步骤,认识常见的缩句类型,学习其缩写方法。 教学类型 讲授型教 教学过程 一、导入
《天净沙·秋思》微课教案 课标陈述: 《语文课程标准》中对古诗词的教学建议:“阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情景,体会诗歌的情感。受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。” 课标解读:诗歌
各位同学大家好,今天我们来一起学习上肢力量训练的训练方法—跪卧撑。 本节节课共四个内容 前言 学习目标 跪卧撑的练习方法 和课后作业四个部分。 在学习跪卧撑之前呢,让我先了解一下什么是力量素质。力量
小学音乐微型课小结 本学期,我继续进行下面两个小课题的研究和实践,通过自己的不断努力,逐步改进教学方法,积累教学经验,取得了良好的研究实践效果。下面总结如下: 一、有效学习能力的培养与提高
浅谈小研究设计心得 摘要:小研究是生本课堂一个重要组成部分,小研究的设计和完成质量高的话,对于生本课堂的影响是很大的,因此,如何设计好生本小研究就非常考验到老师了。 关键词:生本课堂,小研究设计 在本
《小真的长头发》教学设计 学科 语文 年级 三年级 课题 小真的长头发 课型 教材与 学情分析 《小真的长头发》是一篇充满童趣和想象力的文章。留着妹妹头的小真,在有着漂亮长头发的两位好朋友面前一点儿也不服输
工作设计的小幽默 老板:好消息,我已经对你的工作进行了重组,以使你更加满意! 下属:? 老板:你将不会被局限于价值链中的一个微小部分,你将参与所有生产的过程与阶段! 下属:? 老板:好了,现在就将我书柜上的灰尘清扫干净!
工作设计的小幽默 老板:好消息,我已经对你的工作进行了重组,以使你更加满意! 下属:? 老板:你将不会被局限于价值链中的一个微小部分,你将参与所有生产的过程与阶段! 下属:? 老板:好了,现在就将我书柜上的灰尘清扫干净!
《小八路》教学设计 教学要求 1.学会本课9个生字和5个词语,认识7个字。 2.正确流利地朗读课文。 3.理解课文内容,知道他是个什么样的小八路。学习小八路通勇敢、爱学习的精神。 教学重点
点亮心中的灯 美国心理学家威廉·詹姆士说:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”在进一步加强青少年思想道德建设,培养具有高尚思想品质和良好道德修养的
科技点亮生活 时间:2005年8月11日21:24 科学是社会的原推动力.科技的飞速发展,可以证明一个城市的各方面所取得的成就。 所以说,科学对于现今这个蒸蒸日上的世界,科学是必不可少的。
点亮山区的希望、播散爱的种子 ------他们要开一扇窗,让孩子发现新的世界。 花甲之年,本因尽享天伦之乐,子孙绕膝之福,然而在贵州山区的一座破房里,几张摇晃的桌子板凳,坑坑洼
一堂语文活动课的设计方案 一、活动目的 通过多姿多彩的富有儿童情趣的赏叶系列活动,培养学生热爱大自然,热爱科学的情感,提高学生科学文化素养。在活动中,使每个学生陶冶情操,提高审美鉴赏能力。 二、前期准备