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而创作的一 部奇特的作品。作者精心构造了一个世外桃源般的“湘西世界”，为读者打开了一个通往人类理想生命形式的窗 口，把读者带进了一种修辞幻想中，即“用语言制造的幻觉”本文从湘西神土、湘西民风、湘西爱情等三个方面

， 我们要观看一段视频，视频中小晨与小丰是形影不离的好朋友，一个 星期天，两人与同学相约去学校排练班会上表演的一个节目。见时间 还早，便下起了棋，下棋下出状况来了——（播放视频） 7．同学们，看了视频，发现是什么原因导致了这样的结果？

观在交流互鉴中不 断延伸。“随着中国经济社会不断发展，中华文明也必将顺应时代发展焕发出更加蓬勃的 生命力。” （3））促进人类文明交流互鉴，新时代青年学生该做些什么？（4 分） 四、综合探究题（14 分，其中综合评价1

聚 ·31·众斗殴、寻衅滋事等,同时还可能伴随实施开 设赌场、组织卖淫、强迫卖淫、贩卖毒品、运输 毒品、制造毒品、抢劫、抢夺、聚众扰乱社会秩 序、聚众扰乱公共场所秩序、交通秩序以及聚 众“打砸抢冶等;

为实现 “两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实健康基础。 指导思想共建共享 战略主题 共建共享是建设健康中国的基本路径。 从供给侧和需求侧两端发力，统筹社会、行业和个人三个层面，形成

(4)《打电话》是一个__________，它告诉我们：___________________。 3．主题探究。(4 分) 在公共场所，我们经常会看到一些改写的提示语，它们富有情趣、耐人寻味。如“保护草坪

现了从一名纪检监察新兵到业务骨干的蜕变。这3 年里， 有两项工作，令我终生难忘、终生受益。 　　一项是全程参与德蕴清风主题文化园的创建。文化园 的创建，对于纪委来说，史无前例。从设计理念到规划布 局，所有的一切，都是从零

区委要求在工会系统落地生根。 　　二是强化职工思想引领。充分发挥工会“大学校”作用， 通过开展“中国梦·劳动美”主题教育、劳模进企业、“忠诚党 的事业、竭诚服务职工”知识竞赛等活动，深入学习宣传习近 平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和中国工会十

、癔病、震颤麻痹、精神病、痴呆以及影响肢体活动的神经系统疾病等妨碍 安全驾驶疾病； 二、吸食、注射毒品、长期服用依赖性精神药品成瘾尚未戒除； 三、提供虚假申请材料，以欺骗等不正当手段申领机动车驾驶证；

do. 12. 那恰是我所喜欢的。 It＇s my cup of tea. 13. 一日一苹果，医生远离我。 An apple a day keeps the doctor away. 14. 有志者，事竟成。

建设，充分展示我省少先队员朝气蓬勃、积极向上的良好精 神风貌，激励少先队员听党话、跟党走，争做新时代好队员。 二、活动主题 争做新时代好队员 三、组织单位 1.主办单位 共青团河南省委 河南省教育厅 河南省少工委 2.承办单位

4．你还有什么不懂的问题吗？提出来讨论交流。 5．读了这篇课文后，你想到了什么？ 四、拓展阅读，注重迁移。 1．(出示 PPT)积累格言，明读书道理。同学们，我这里有一些关于读 书方面的格言，请你用心读一读，悟一悟，定会有收获。

四．参加人员 遥领全体员工 五．活动准备 1. 准备生日贺卡（请领导及同事每人准备贺卡并签名）、生日会的 PPT 和音乐。 2. 15 寸左右的生日蛋糕，水果，零食饮料等 3. 部门分享会 商务部—IT 部—项

……………………………………………/ 83 19、真诚、慷慨地赞美他人………………………………/ 87 20、规则 责任 生命………………………………………/ 90 21、藏在书包里的玫瑰……………………………………/ 942

想象一下，假如没有这么多的同学，这个游戏还 能玩得起来吗? （学生自由发言，教师根据学生谈的感受引出主题“同学相伴的快乐”。） 师：你还与同学们玩过哪些多人游戏呢? 学生自由发言。 师：有同学相伴的生活

1 原则 技术水平 该机器采用最新技术和根据公认的安全规则制造。但不当使用会危及用户、第三方的身体和生命安全， 或造成机器损坏和其他财产损失。 3.2 预期用途 本机器仅可用于以下目的： 该机器用于压实粘性、混合和颗粒状土壤。

包括教学能力、教育能力、课程开发和设计能力、运用现代化教育技术能力以及 更强的教育教学研究能力等等。其根据研究主题将教育实践能力最终分为：教育 能力，学科教学能力，教育教学科研能力。[3] 参考已有的教育实践能力

学员的团队凝聚力和向心力，构建和谐、有爱的班集体，*** 将组织***开展***森林公园户外拓展活动。具体活动安排如 下： 一、活动主题 团结有爱 和谐奋进 二、活动时间 2018 年 5 月 9 日上午 8:50-12:00 三、活动地点

___________ 七、口语交际。（6 分） 三（2）班的同学们举办了以“我的植物朋友”为主题的班会。请你 加入他们，把你身边特别有趣的植物朋友（如仙人掌、含羞草、牵牛 花等）介绍给大家吧。 我有一盘可爱的____________，它

（多媒体显示图片） 说一说：学生说出体验每种场景的感受。 提示：结合实际场景回答 教师讲述：生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能 量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈的渴望， 感觉生活拥有无限可能。