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《有效教学设计》读书报告 　　近日读了gary r.morrison，steven m.ross，jerrold e.kemp写的《有效教学设计》（designing effective instr

《有效教学》读书汇报 许洪进 尊敬的各位领导、老师们： 今年三月份，在县教体局的领导下，县青年教师共同体开展“同读一本书”活动，全县优秀青年老师共同阅读崔允漷老师主编的《有效教学》这本书。随后我校青

世界读书日活动总结报告 　　4月23日，本社团在红梅公园举办了世界读书日活动，在此活动之前我们准备了很多，总的来说这次活动举办的还是比较成功的。 　　我们精心挑选了书签，并在书签上写有名人名言，派送

《大教学论》读书报告 17世纪，捷克教育家夸美纽斯(J.A.Comenius，1592-1670)所著《大教学论》(1632)是教育学形成独立学科的开始，副题为《把一切事物教给一切人的普遍的艺术》，

寒假读书报告 　　中国人说，成也萧何，败也萧何我想说的就是这么一回事吧。 　　虽然以前看过，可是现在最近因为一件事触动了我，于是又把我从此书中摘录的精华拿出来看一下。 　　事情是这样的，同一份工作，

《西方科学的起源》读书报告 《西方科学的起源》是美国学者戴维·林德伯格的著作，林德伯格是美国威斯康辛大学的著名科学史教授，曾任人文研究所所长，作者本人于1999年获世界科学史界最高奖项——萨顿奖章。

读书报告会总结 4月29日晚，在3402举行了由08英教1班主办的读书报告会活动。这次的读书报告会的主题是“坐在台阶上的我们”。 参加报告的同学向大家推介优秀书目，交流所思所感，畅谈读书收获，介绍读书方法。

      Pearce等根据蛇绿岩上部火山岩形成的构造背景将其分为MOR型（洋中脊）和SSZ型（俯冲带）两种，下表是根据有关文献总结的二者在1）形成的构造环境2）形成机制3）分布面积4）形成时代代表的构造意义5）Re—Os测年6）岩石学、矿物学和地球化学等几个方面的不同和各自的特点。     区分标志    种类   MOR型   SSZ型   形成时的构造环境  

如何加强工程造价的动态管理 工程造价的动态管理是随着市场经济的运作而发展的，而造价管理工作如何更好地为社会主义市场经济服务，提高工程投资效益，维护工程建设合同双方合法的经济利益就显得尤为重要了，使建

管理者如何下命令 　　管理者的很多时间都是在对下属进行管理，其中最普遍，最常见的管理方式就是下命令。一个管理者每天可能要下很多命令，这些命令是下属工作的方针和目标。实际上，下属工作的好坏，在一定程度

   如何抓班组“门面”管理 当前，很多施工企业都在开展班组建设。而真正能够反映班组建设工作的重要渠道和途径就集中体现在班组建设台账上。 很多同事说班组建设的台账“搞死人”。真的“搞死人”吗？何以见

园长如何进行班级管理       家庭是社会的“细胞”，在我们这个集团化管理的幼儿园里，一个班级无疑就是一个“器官”，班级组织与管理的成效直接制约和影响着幼儿园这个大系统的运作与发展。在幼儿园班级管

如何进行员工情感管理 在员工关系中，做好情感管理要做到“三贴近”：贴近基层员工、贴近内心生活、贴近公司未来。  　　 贴近基层员工  　　 按照80/20原则，公司中的20%的员工创造了80%的价值

 中国经济时报 如何看待被你管理的人（之二） 梁钧平教授 有些人可能认为，不同的人对公正或道德不可能有基本一致的看法，所谓人性的法则或所有人都具有公认的正当行为的观念是没有什么事实或根据的。例如不同

项目管理中如何用挣值 在PMBOK学习及项目管理培训课程中，挣值及挣值管理是较难被理解的概念而经常被学员问起。事实上，由于挣值管理在中国才刚刚起步，挣值管理在项目实践中碰到的困难更多。笔者结合一个案

http://www.globrand.com 如何进行客户管理 导 言 客户是企业利润的源泉。在现代市场经济条件下，客户及其需要是企业建立和发展的基础。如何更好的满足客户的需求，是企业成功的关键。如今，

如何管理C类员工 C类员工成为企业的短板 由多块长短不一的木板所构成的木桶，其装水的多少将由最短的一块木板所决定，这就是著名的木桶理论。在企业的人力资源上，更是如此，木桶理论提醒我们：一个企业实际上

如何进行有效的管理争论     如果你不愿参与组织中的政治与争论，你永远也无法在工作中实现对你来说重要的事情。     争论总是令人不安。许多人不知道如何以积极的方式参与、管理争论。在一场拙劣的争论

如何做好党员教师的教育管理 如何做好党员教师的教育管理工作，是进入新时代学校党组织要思考和面对的时代课题。近年来，吴忠市裕民小学党组织以星级党组织创建为契机，结合党史学习教育、“两学一做”学习教育及

1. 管理幹部 如何領導 、教導部屬 2. 領導 ●領導的意義 ◎定義 所謂領導就是對團體內的成員發揮影響力,使成員能接 受其引導,以達成團體的目標. 依此定義可知: 1. 領導者的形成主要在面員是否接受他、是否相信他具有