《溶洞》优质课教学设计
3.利用类比推理分析溶洞的形成。 (三)研究钟乳石、石笋、石柱的成因。 1.根据钟乳石的形态特点和溶洞的形成过程推想其成因。 问:当酸性水流经石灰岩表面或沿裂缝渗透到岩石后,流走的水中会增加什么物质?
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3.利用类比推理分析溶洞的形成。 (三)研究钟乳石、石笋、石柱的成因。 1.根据钟乳石的形态特点和溶洞的形成过程推想其成因。 问:当酸性水流经石灰岩表面或沿裂缝渗透到岩石后,流走的水中会增加什么物质?
学生的制作欲望。实践体验是本节课的核心环节,强调学生通过亲手实践操作,学会基本技能,培养合作意识。进一步了解废旧报纸编织的一般工艺流程,提高报纸编织的认识。 二、 教学目标: 1. 能够在观察范作的基
《圆的面积再推导》课例教学设计 一、教材分析与优化建议 1. 整体分析 人教版六年级上册“圆”一单元是“图形与几何”领域的教学内容。整理小学阶段平面图形面积计算的教学内容(如下图1),我们可以分为以
匆匆部级优课教学设计 1教学目标 1.把握课文注意内容,了解时间的特点。积累描写时间“匆匆”流逝的词语。 2.体会作者丰富浓郁的情感,有感情地朗读课文。 3.领悟作者细腻的表达。重点体会“追问”以及
匆匆省级优课教学设计 《匆匆》设计思路 《匆匆》这篇课文短小精悍,但是作者的构思独具匠心,开篇描写了自然界的几种景物,这几种春天的景物给人展现了春天的看上去单调,但是,组合一起又显得有声有色,有动有
《智不可挡》综合实践活动设计 盐城市实验小学 项 玲 一、活动内容 从今年9月1日央视播放的《开学第一课》这个话题出发,通过调查问卷,了解学生最感兴趣的内容,启发和引导学生在组内提出问题,开展研究性
北京的春节省级优课 1教学目标 知识与技能: 1.有感情地朗读课文,理解课文内容,了解老北京春节的风俗习惯,引发了解民风民俗的欲望,激起探究传统文化的兴趣。 2.学习按一定顺序、有详有略的表达方法,感受作者的语言特点。
匆匆省级优课教学设计 1学情分析 六年级的学生已经具备了联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句语段意思的能力,也有了一些学习语文好的方法,但对于散文这种文体,孩子们接触比较少,浅显的表达方法如比
第8课时 约分 学校:白济汛中心完小分校 授课教师:杨鹏杉 一、教学内容 最简分数的意义和约分的意义(教材第65页的例4及“做一做”,第66页练习十六的第1~4题)。 二、教学目标 1.通过教学,使学
语文园地一 【教学目标】 1.按一定的顺序写出景物的特点。 2.交流习作,修改习作。 3.学习运用多种方法描写景物,逐渐养成修改习作的良好习惯。 【教学重点】 1.认真观察熟悉的一处景物,并按照一定的顺序写出景物的特点,内容具体。
石门实验中学教学设计 第3课 盛唐气象 一、教学背景 学科 历史 所用教材 统教版 主备人 符育宁 审核人 霍瑞钻 课 题 第3课 盛唐气象 课标要求 通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行,了解盛唐的社会气象。
《漏》第二课时教学设计 教学目标: 1.有感情地朗读课文,结合人物心理活动、动作和语言,体会故事的有趣。 2.在分角色朗读和复述故事中,初步感受民间故事反复的写法,激发学生阅读民间故事的兴趣。 3.
金属材料》课程内容为例进行微课的设计与制作,采用翻转课堂的教学模式进行课堂教学,研究与传统教学方式相比,基于微课的翻转课堂模式对学生的积极影响。问卷结果表明,这次基于微课的翻转课堂在中学化学教育中的体
匆匆省级优课教学设计 1教学目标 1、学习本课的生字新词。 2、把握课文的主要内容,品味文本的语言,体会作者丰富浓郁的情感,有感情地朗读课文,积累语言。 3、领悟作者的语言表达方式,并尝试运用。 4、树立珍惜时间的意识。
匆匆省级优课教学设计 1新设计 一、整体读文,感知文章情感基调 这节课我们接着品读朱自清先生的《匆匆》。这篇文章的体裁是散文,散文是作者情感的抒发,心灵的倾诉和思绪的流淌。作者用心灵来书写,我们也用
“24时计时法”教学设计(同课异构) 教学设计一 (一)教材分析 《24时计时法》是人教版九年制义务教育小学数学第六册第三单元的内容。本节课是在学生掌握了年、月、日和时、分、秒等时间单位以及在日常生
北京的春节部级优课教学设计 1教学目标 1、有感情地朗读课文,了解老北京春节的习俗,感受节日的热闹气氛,理解节日习俗中的民族文明和传统文化。 2、揣摩文章的表达顺序,体会详写、略写各有什么好处。 2学情分析
劳动教学设计 科目 劳动 年级 一 单元 五 主讲人 课题 整理书桌 主题 培养学生的动手能力 学习目标 使学生们认识到整理书桌的意义,学习整理书桌的方法。 学习重点 学会按物品种类及数量摆放。 学习难点
分数与除法教学设计 学校:白济汛中心完小分校 授课教师:杨鹏杉 一、课题:分数与除法 二、教学目标: 1.通过观察、探究,理解分数与除法的关系,并会用分数表示两个数相除的商。 2.经历分数与除法的关
《父母的爱》习作指导课教学设计 潘静 教学目标: 1、选择父母关爱你的一件小事畅所欲言。 2、抓住细节描写(语言、动作、外貌、心理活动等)表达真情实感。