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低（低头）（低音）（低三下四） 故（故乡）（故国）（故人）（故土） 乡（乡音）（同乡）（思乡）（水乡） 9 夜色 色（红色）（白色）（春色）（出色） 外（里外）（外头）（门外）（外国） 看（看见）（好看）（看书）（看一看）

1、开火车拼读生字。2、开火车读生字组成的词语。3、师生共同评议，纠正字音。 （五）、指名分句朗读课文：要求读得正确、流利。读后评议 （六）、同桌一起读课文，理清主要讲什么 1、师：（出示课文中的插图）在“我”家的门前，我和妈妈正说着话呢！妈妈告诉我

师：刚才同学们读得很认真，老师也想和你们一起来读一读，老师读前一句，同 学们读后一句。 例如：老师读：你拍一，我拍一， 学生读：人靠大树好休息。 （2）男生读前一句，女生读后一句。 （3）全班同学拍手齐读。 2.小组比赛读。 （1）指名2或3

论结 局 1、凡卡盼望爷爷早 点接他离开这里，可 爷爷会知道吗？爷爷会把凡卡接回家 吗？ 自由朗 读后 5个自 然段 ，再跟 同桌讨 论讨 论 2、集 体反馈 ，交流 3、假设爷爷收到了 凡卡寄来的信，接他

点词的表达效果） 21．试分析文末“生命的原香”的内涵。 22．请联系文章的内容，结合自身的生活实际，谈谈阅读后的启示。 评卷人 得分 九、作文 23．请以“又见 ”为题，写一篇文章。 要求：（1）补全题目，立

4．讨论交流，共同提高。学校每月组织一次读书心得交流活动 5．展示汇报，务求实效。每学期举行一次读书展示汇报活动。 • 读后有批注的书展。 • 读书笔记展。 • 读书总结汇报交流。 为了提升教师自身素养和对教师队伍建设，对

阅读能力各有不同，对于经典书目的阅读水准也千差万别。以作业形式出现的阅读要求，过 多地讲究对段意的概括、人物的分析、读后的感想。这些阅读技法实则困囿了学生的视野， 不仅徒增负担的同时，也降低了他们的兴趣。殊不知，“_____

一致， 从而使全诗一气呵成，意境开阔，连通古今，虚实相映，情景交融，韵味悠长。在艺 术上出神入化，读后不禁令人心入其境，怅然生情。 《使至塞上》 比喻贴切生动，遣词精妙传神。 “蓬”“雁”多喻漂泊在外

月试题及答案 11.简述剪彩仪式需要准备的材料及其程序。 答：(1)剪彩的准备：红色缎带、新剪刀、白色薄纱手套、托盘、红色地毯。 (2)剪彩的程序：请来宾就位→宜布仪式正式开始→奏国歌→进行发言→进行剪彩→进行参观。

状、叶片状、放射状、 纤维状集合体。无色透明或白色，但因含少量的杂质而呈现浅绿、浅黄、浅棕甚至浅 红色；解理面上呈珍珠光泽。硬度 1，比重 2.7～2.8。具有润滑性、抗黏、助流、耐火 性、抗酸性、绝

后， 技术员始终找不出冰箱爆炸的原因。细心的文秘人员发现户主的神色不太正常，又发现冰箱内有细小的 红色纸片，便向副厂长汇报。副厂长和户主进行了一整天的耐心、诚恳的交谈，并主动提出了赔偿冰箱 和为之保密

返航和下降过程中均可通过遥控 器（若遥控器信号正常）控制飞行器。 电池能量槽 严重低电量报警 ( 红色 ) 低电量报警 ( 黄色 ) 正常电量 ( 绿色 ) 当前电量 12:29飞行器 Phantom

如今，上海“一大”会址纪念馆和嘉兴南湖每天迎接着来自五湖四海的瞻仰 者。共产党在这里诞生，从这里出征。我们在红色历史中汲取力量，为的是不忘 初心、牢记使命。无论时代怎么变迁，“红船精神”永放光芒，激励一代代共产

如今，上海“一大”会址纪念馆和嘉兴南湖每天迎接着来自五湖四海的瞻仰 者。共产党在这里诞生，从这里出征。我们在红色历史中汲取力量，为的是不忘 初心、牢记使命。无论时代怎么变迁，“红船精神”永放光芒，激励一代代共产

什么吧：）， 在此我无私告诉你，它念“ gui”，三声调，你要是还念不出来，我劝你就放下吧。 本书阅读方法及阅读后能达到的境界 读书时，请一篇一篇对照自己命盘阅读，读 后 ，你基本可以了解自己活了这么多年年岁岁了

打印机开始清洗打印头。 清洗打印头 如果图案 C 中的任何颜色或者图案 D 未打印： (示例：未打印品红色图案) 需要进行清洗。 选择也有 B，然后在清洗确认屏幕上选择是。 打印机开始清洗打印头。 清洗打印头

mL 三角瓶中，加人 甲基橙指示液两滴 ，用盐酸标准溶液 (0. 05 m ol/L ) 滴定至微红色出现，记录耗用盐酸标准溶液的体积。同时用蒸馏水做空白试验。 6.3.5 分析结果的表述 饼干的碱度

员进场基本信息、返程路线轨迹，实现返岗疫情追溯。 注：灰色按钮为已录入疫情追溯信息；蓝色按钮表示未 录入；红色按钮表示已录入疫情追溯信息，但有身体状态异 常情况。 42 / 49 3、人员测温 人员测温包括“劳务人员测温和管理人员测温”两个功

4:-.浊液中#沉淀由白色逐渐变为黑色 -0将 %#-#(' 溶液滴入酸性 712(' 溶液中#溶液紫红色褪去 60热铜丝插入稀硝酸中#产生无色气体#随后气体变为红棕色 +0下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是

军队，他健壮强悍，嫉恶如仇，忠实于党，他的精神永存于世。 示例二：少年先锋队队员，他们是革命的儿童，他们活泼进取，是未来的红色战士，他们的 精神永远激励着我们。 第二层级，1 分。指出了具体的人，有事件阐述，但缺乏恰当的分析，不能很好地体现出“活