部编人教版初中道德与法治七年级下册1-4单元测试期中期末卷含答案
A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 15.朱敏才曾是一名外交官,妻子孙丽娜曾是一名高级教师,退休后两人没有选择安逸的日 子,而是奔向贵州偏远山区支教。他们被中央电视台评为“感动中国人物”之一。《感
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A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 15.朱敏才曾是一名外交官,妻子孙丽娜曾是一名高级教师,退休后两人没有选择安逸的日 子,而是奔向贵州偏远山区支教。他们被中央电视台评为“感动中国人物”之一。《感
如何做好建设项目工程造价控制 专业层次: 专 科 级 别: 11 春 学 号: 姓 名: 分校(工作站): 指导教师: 2013 年 2 月 19 日2 目 录 摘 要 ......................
文化程度、参加工作时间、从事的职业及担任的职务、专业技术职称、 有何专长等。 (2)自己的经历(包括在学校读书和走上社会以后的经历)。经历一 般从读小学或七周岁时写起。每段经历都要写明起止年、月,所在地(单
用词语描述我们周围各种各样的声音,并提出一些有意义的问 题。 【教学准备】 教师准备:包含各种声音的音频。 学生准备:用记录表记录并描绘听到的声音。 【教学流程】教学 环节 教师指导与评价 学生学习活动 评价要 点 一、 导入 2
用词语描述我们周围各种各样的声音,并提出一些有意义的问 题。 【教学准备】 教师准备:包含各种声音的音频。 学生准备:用记录表记录并描绘听到的声音。 【教学流程】教学 环节 教师指导与评价 学生学习活动 评价要 点 一、 导入 2
把答案填在答题卡上. 13.某学校有高级教师和中级教师一共 600 人,现用分层抽样的方法,从所有教师中抽取容量 为 50 的样本,已知从中级教师中抽取的人数为 15,那么该学校的高级教师人数为 . 14.若命题“对
活动准备: 1.音乐:感恩的心;多媒体课件。 2.彩色卡纸、黑笔、固体膏等。 活动过程: 一、引发兴趣 1.教师出示小蚂蚁图片,引出故事《口渴的蚂蚁》。 问题:①小蚂蚁口渴了,谁帮助了它? ③小女孩遇到了什么困难?
制措施之 时( )。 A、自动解除 B、由监察机关决定解除 C、由检察机关决定解除 D、由检察机关建议监察机关解除 正确答案:A 10 对运用监督执纪第三、第四种形态查结处理的案件,审查调查部门应当撰写(
实践运用评价采用等级制整体评定办法,分为“优秀” 、“合格”、“不合格”三个等级。 对于“不合格”的学生教师要及时予以帮助与指导,允许学生修改作品,重新进行评定, 以保护学生的学习积极性。1、评定要求 根据
⑴学历、学位证书、学信网学历证书电子注册备案表; ⑵身份证; ⑶有从业资格要求的,需提供从业资格证书(例如:教师资 格证)原件及复印件一份; ⑷当年所需的公需科目继续教育合格证 (非公单位不作要 求); ⑸非公
1 米在大门口依次排队进行体温检测,无异常后进行消毒方可入 园。入园后,由保健医进行晨检。 随后班级教师检查幼儿口袋 有无危险物品,无异常后按指定路线将幼儿带回教室,更换衣物, 由班主任老师进行二次晨检并做好记录。进入教室后,引导幼儿
完成各项工 作,使党校办公室连续五年获得校先进科室称号,本人也获 得“党校系统先进工作者”、“优秀教师”等荣誉称号。 三、能坚持原则,能顾全大局,勇担重担。今年市委大 规模选派干部到贫困村、落后村、条件艰苦的村挂职。党校
)出发 (四)读一读,选择正确的读音或生字打“√”。(3 分) (1)小妹妹爱好(hào hǎo)读书,她读了很多好(hào hǎo)书。 (2)这里的风景(jǐnɡ jǐn)秀丽(伸 神)奇,尤(yōu
七、在下列诗句中填上恰当的数字。(6 分) 1.( )山鸟飞绝,( )径人踪灭。 2.( )更灯火( )更鸡,正是男儿读书时。 3.( )岸青山相对出,孤帆( )片日边来。 八、向同桌介绍一下自己的家,并邀请他(她)到你家做客。介绍时要热情
我很喜欢你买的这本书,等你看完以后,借给我看两天,可以吗? 十、阅读短文,回答问题。(14 分) 小猴戴眼镜 小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字,奶奶戴着眼镜补衣服,它问是 什么道理,妈妈和奶奶回答说:“戴上眼镜看得清楚。” 一天,小猴
6.(1) 茁壮.. (2) 长颈鹿大叔..... 7.(1) 陈列着各种各样的商品 (2) 传来一阵琅琅的读书声 二、8.(3)√ 三、9.(1) 儿童 东风 (2) 春风吹又生 (3) 不知细叶 二月春风 (4)
老式建筑商业立面规划案例分析研究 (上海新天地,成都宽窄巷、南京1912等) 商业立面规划建议 项目的老式建筑立面主要有以下五种元素,其中墙 头和门头样式属于装饰性元素 对商业立面影响较 现代商业立面元素
一切,是衡量一个党员干部党性观念强不强的重要标志。对待 职工群众的意见,缺乏服务意识,不能深入实际解决问题,对职工提出的问题和建议重视不够,某些问题解决的不彻底。只 是做到了局能解决的立即解决,不能解决的就不管不问。 5、工作责
些有意义的问 题。 - 10 – 【教学准备】 教师准备:包含各种声音的音频。 学生准备:用记录表记录并描绘听到的声音。 【教学流程】 教学环节 教师指导与评价 学生学习活动 评价要点 一、导入 2 分钟
(一)准备部分:由体育委员集合整队,安排见习生,做准备活动; 教师宣布本次课内容: 1.复习前两个组合 2.学习第三个组合的第一个八拍 3.专项素质练习 (二)基本部分: 1.集体跟音乐复习前两个组合,教师领操 2.背面示范组合三的第一个八拍