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1.了解课文借助具体事物抒发感情的方法，学习用对比的方法描写事物。2.根据语境理解相同词语的不同意思，并会写句子。3.积累古诗词。

（示例：旭日东升，海滨哨所，海防战士们已经早早起床，他们有的站在一艘军舰上向四周瞭望，有的在附近岛屿上四处巡逻。沙滩上，美丽的贝壳静静地躺着，和缆绳、铁锚相望一起说着悄悄话。）（板书：看图识字） 三、词句段运用 板块三：词句段运用

怎样保护自己(教案) 教学目标： 1． 引导学生了解和掌握应对敲诈、勒索、盗窃等行为的一半方法。 2． 引导学生树立自我保护意识，提高自我保护和防范能力。 3． 让学生认识到应对如法时间，不仅需要有效地方法，也需要勇气和智慧。

职业技术学院教 案2014 ～2015学年度第一学期课 程 名 称 展示设计 学 时 学 分 48学时 2学分 专 业 班 级 艺设班  授 课 教 师 系 部 美术系环艺教研室 本 课 程 教 学 总

语文园地三【教学目标】 1.通过比较，读准音近的音节。2.能区分形近复韵母，读准音节词。3.能用拼读的方法读准有关物品的音节词。4.读记字母表，能区分声母、韵母、整体认读音节。5.会读由“车”组成的7 个词语, 并能选择其中一两个词语说话。6.借助拼音，和大人一起阅读《小鸟念书》，感受和大人一起阅读的乐趣。【教学重点】区分读音相近音节、复韵母。【教学难点】 体

质感等方面来写。 3.照样子，写写自己喜欢或熟悉的小动物的外形。 （课件出示11） 如，松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢.它四肢灵活，行动敏捷。玲珑 的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色

 《红马的故事》教案 教学目标： 1、 学会10个生字，会认9个生字（其中待为多音字）。结合上下文或运用工具书理解“自由、含苞待放、居然”等词语。 2、 正确流利地分角色朗读课文。 3、 初步了解冒号的一般用法。

快乐读书吧《读书真快乐》【教学目标】 1. 学习阅读方法，并实际运用到课外阅读中。2. 在阅读中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。3. 向同学推荐课外阅读的书籍，进一步提高课外阅读的兴趣。【教学重点】体会阅读的快乐，产生阅读的期待。【教学难点】 乐于和大家分享课外阅读成果。【教学课时】1课时 【教具准备】 课件 （ 建议

2、材料投放：地球仪、用电调查表，多媒体课件。  活动过程： 　　(一)创设情景 　　1、师：小朋友们，在茫茫的宇宙中，有一颗美丽的蓝色星球，她孕育了万物，养育了全部的生命，让我们一起去看一看（播放图片），你们看这是什么星球？地

上海**区辅读教材实用语文第二册第二十课《请 谢谢》 智力班一年级 教学理念 本节课通过学习礼貌用语“请、谢谢”，引导学生读、认、说。通过情境演示，让学生在生活中正确运用礼貌用语，并能进行判断别人的行为是否得当。在课堂中注重直观教学，通过形象的笔画“横折提”学习，让学生进一步使用礼貌用语，使得学生能在欢乐的气氛中学习。 教材分析 《请 谢谢》一课是上海**区辅读教材实用语文第二册第八单

1.通过“交流平台”的学习，引导学生能结合阅读体验，交流、总结运用预测策略的好处，知道在课外阅读中要自觉运用预测策略。2.通过“识字加油站”的学习，能运用查字典的方法自主认识“典、基”等七个生字，巩固两种查字典的方法。

  《小小的船》教案设计 班级：文学与新闻传播学院 中文587班      授课人：曾虹云 授课年级：一年级  授课类型：语文 课题名称:《小小的船》 课时：第一课时（共2课时）  教学目标： 1、正确、流利、有节奏朗读课文；

1、在具体情境操作活动中，进一步认识分数，培养学生的数感，更深入理解分数的意义。2、结合具体的情境，进一步体会整体与部分的关系，感受分数的相对性。3、体验数学与生活的密切联系，培养学生的合作交流意识，感受数学思想的运用与解决实际问题的联系，体会学习和交往的乐趣。

信息技术教案 第一篇：信息和信息技术教案 信息和信息技术教案(高一信息技术) 教学目的与要求] (1)了解什么是信息 (2)了解信息包括哪些方面。 [课时安排] 建议1课时。 [教学重点与难点] 重点：哪些是信息、信息包括哪些方面。

为家乡的发展献计出力。 4、通过上网查阅其他村落的美好传说，培养学生的热爱家乡之情。 《美好传说》教案 教学目标 1. 了解村落故事中的美好传说，通过传说故事了解村落的发展历程。 2. 能叙述各村落的传说故事，知道村落的位置及由来。

如何备课与书写教案 如何备课与书写教案（讲座稿） 第一部分，新课程下我们如何备课 在备课和写教案的过程当中教师一定要做到目中有人。否则，对学生的基础、学习态度、需要等情况若明若暗，一无所知。即使教材

日记两则教案 　　日记两则教案1 　　教学目标 　　知识与技能 　　1、认识13个生字，会写8个字。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3、规范写日记的格式。 　　过程与方法 　　分小组阅

《草原》教案 课题 草原  课型 讲读课文  授课 时间 2课时  教学 目标 1.自主学习字词，会认会写“毯、陈”等8个生字，理解字义，识记字形。正确读写“绿毯、渲染、勾勒、拘束、会心、摔跤”等词语。

，感受小说之美。 《项链》是十九世纪法国短篇小说巨匠莫泊桑的代表作。这篇小说讲述了一个叫玛蒂尔德的美丽少妇向好友借了一条钻石项链去参加舞会，舞会结束后发现项链丢失，她和丈夫买了条一模一样的钻石项链赔给

　　1.学会本课生字，理解生字组成的词语。会用“先……再……然后……〞写一段话。　　2.能根据课后提示给课文分段，概括段落大意。　　3.理解课文内容，了解宇航员飞向月球的经过，懂得现代宇航事业的开展情况，激发学生热爱科学，探索宇宙奥秘的兴趣。