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老房子 一、教学目标： (1)认知目标:观察、寻访本地老房子，对各国、各民族、各地区老房子的建筑风格有所了解。     (2操作目标:用写生、记忆画或语言表述的形式描绘老房子。     (3)情感目

 整本书阅读《草房子》 ** ** 【教材分析】 《草房子》是曹文轩继《山羊不吃天堂草》之后又一部扛鼎力作。这部优秀的少年长篇小说写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直

草房子读后感(40篇) 草房子读后感 第1篇： 《草房子》是一部讲究品位的少年长篇小说。本文主要写了男孩桑桑刻骨铭心的、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹活直接参与了一连串看似寻常但又催人泪

【篇一】读《草房子》有感 人生--漫漫长路远，繁华诱惑多。人作为微小而孤独的个体，在人生的选择前，无可避免地徘徊起来。在一个又一个渡口上，在一次又一次险情中，人究竟能选择什么，该选择什么? 选择自我

初二草房子的精彩读后感600字 当阅读了一本名著后，大家心中肯定是萌生了不少心得，为此需要仔细地写一写读后感了。大家是否对读后感一筹莫展呢?下面我给大家整理了初二草房子的精彩读后感600字，盼望大家喜爱！

《草房子》读后感(精选多篇) 第一篇：《草房子》读后感 《草房子》读后感 这是一部少年长篇小说，写了男孩桑桑的六年小学生活。写了他身边的一个又一个人的故事。 书以“草房子”为题是因为每一个故事都在草房

草房子读后感600字(20篇) 草房子读后感600字 第1篇： 天是瓦蓝瓦蓝的，白云温柔如絮。天空下是一片油麻地，麦子随风摇摆，空气的桑桑，喜欢秃鹤，喜欢纸月，喜欢细马可是印象最深的就是杜小康了。

阅读草房子心得体会6篇 　　阅读草房子心得体会篇1 　　?草房子》是著名文学家曹文轩写的一本儿童读物。他内容看似简单，却是蕴含着孩子们都读得懂的道理。我每一次读它，每一次都会有新的体会，每一个故事看似是寻常的，却又是不简单的……

真情无处不在——读《草房子》有感 读完《草房子》，我最大的感触是文章处处展现了真情的可贵，以及真情无处不在。 油麻地小学的草房子是坚韧的，那里出来的人也是坚韧的。故事通过主人公桑桑的六年小学生活展开

《草原》教案 课题 草原  课型 讲读课文  授课 时间 2课时  教学 目标 1.自主学习字词，会认会写“毯、陈”等8个生字，理解字义，识记字形。正确读写“绿毯、渲染、勾勒、拘束、会心、摔跤”等词语。

《草原》教案 《草原》教案 篇1 　　第一课时 　　教学目标： 　　1．学会本课10个生字，认识4个生字，能正确读写下列词语：勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。 　　

《草原》教案 《草原》教案 《草原》教案 篇1 第一课时 教学目标： 1．学会本课10个生字，相识4个生字，能正确读写下列词语：勾画、骏马、无限、鞭子、奔驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。 2

《草原》教案 一、教材分析 本文是“语言大师”老舍先生笔下的一篇文质兼美的散文，字里行间浸润着浓郁的草原风情：那一碧千里的草原风光，那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，那纯朴、热情的蒙古族同胞

《光草》读书笔记 　　《光草》是由天津出版传媒集团出版，作者为意大利的罗伯托·普密尼，本书的插图画面也非常好，给人以无限想象的空间。 　　四周洁白的墙面上，慢慢地出现了山谷的轮廓，还有周围陡峭的峰顶

《吃虫草》教案 课题：《吃虫草》 一、认知目标：了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。 二、技能目标：通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过，并运用各种方法进行绘画、制作。

1 草原 ［教材分析］ 著名作家老舍先生以他亲身的经历和感受写下了《草原》这篇访问记。文章记叙了他第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。作者通过对草原风光美和人情美的

汇报课教案 2、3、4的乘法口诀 教学内容：教科书第54页 教学目标： 1 使学生知道2、3、4的乘法口诀的来源，初步认识2、3、4的乘法口诀。 2 初步学会计算4以内的两个数相乘。 3 会解决简单的用乘法计算的问题。

快乐读书吧《读书真快乐》 【教学目标】 1. 学习阅读方法，并实际运用到课外阅读中。 2. 在阅读中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。 3. 向同学推荐课

                  课题 小故事大道理   课型 快乐读书吧  授课 时间 1课时  教学 目标 1.鼓励学生阅读寓言故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。 2.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法