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快。二次默读，画出文中感人的句子或段落，体会其中的情感。三次默读，关注重点语段，并进行感悟、欣赏。课后习题 22. 猜猜下面加点字的读音，和同学交流你是怎么猜出来的。说说你用这些方法还认识了哪些字。风筝祝你幸福松鼠愿意抓住哭

18. 精准扶贫的例证关于进一步支持和加强XXXXXXXX工作的意见课前准备 集中组织党员听课 课后消化，组织讨论或测试。 19. 精准扶贫的例证 课前准备。确定课题和讲课时间；精选讲课教员，认真备

考核方式：分四部分结构计分，包括：考勤、案例分析报告、自编案例和期未开卷考试四部分。 授课方式：讲授，案例讨论。 要求：学生课后要自已阅读讲义和参考书。 4. 第一章 导论第一节 管理理论与管理者 第二节 组织行为学概述 第三节

引入新课是激发学生兴趣的有效途径，也是一节课成功的关键。 5. 新知学习是上课的第三个环节。引入新课后，接下来就进入了新课学习。在这个环节中，我们尽可能采用实物、图片、挂图、简笔画、手势等直观教学手段，使语言教学更加直观、更加生动有趣。

有很多字是古人根据事物的样子造出来的。我们根据字的样子，就能大致猜出它代表的意思。这样的字就叫象形字。 33. 一起来玩连连看吧！（课后题） 34. 观察观察“日”和“田”，它们有什么相同点和不同点呢？田日相同点：外面都有框。不同点：“日”的框窄，“田”的框宽。

18. 精准扶贫的例证关于进一步支持和加强XXXXXXXX工作的意见课前准备 集中组织党员听课 课后消化，组织讨论或测试。 19. 精准扶贫的例证 课前准备。确定课题和讲课时间；精选讲课教员，认真备

的意思不同要适当停顿(换气)，读出层次感。在朗读的基础上，采用抓关键词语引导背诵第2自然段。 这是课后习题1哦！ 33. (本页无文本内容)

分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。 18. 二、探索新知五、课后练习 19. 二、探索新知2. 每个茶杯是这套 茶杯的 。( ) ( )每块月饼是这盒 月饼的 。(

比如:听课时不能随便动自己的手机，离开座位不能超过几次等。 12. 提高线上学习专注力的方法7、下课后，及时了解孩子的感受。 你可以问问：这节课内容多了还是少？听懂了多少？今天自己那些做得好，那些不足。怎样改进，也可以和老师交流评价。

声、振动、光辐射、电磁辐射等对环境的污染和危害。 《中华人民共和国环境保护法》第四十二条 37. 课后活动小组成员之间谈谈你们对“绿水青山就是金山银山”这句话的理解。

解的基础上，读出水泥道的美。摘抄句子主要落脚点在比喻句上，当然愿意积累课文中的其他的句子也行。这是课后习题1哦！ 31. (本页无文本内容)

课文的中心是什么？ 课文描绘了充满生机的如诗如画的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对春天到来的欢欣之情。课后习题 36. 谢谢观看

18. 精准扶贫的例证关于进一步支持和加强XXXXXXXX工作的意见课前准备 集中组织党员听课 课后消化，组织讨论或测试。 19. 精准扶贫的例证 课前准备。确定课题和讲课时间；精选讲课教员，认真备

，还要积极参与宣传税法，增强纳税的荣誉感和税法的遵从度，营造依法诚信纳税的良好社会氛围。 21. 课后小问题1.税收的本质是什么？ 2.税收大家庭中占比例最大的是哪项税？ 3.咱们身边的税收有哪些? 22

。 3.看见桌上喷香的奶酪，小熊的口水都快要喷出来了。...... 12. 朗读课文。指导朗读这是课后第1题哦！如何读好童话 童话故事要用不同的语气、语速、语调去读。本课的朗读中，在朗读课文对环境的描

课文的新字生词在预习中借助字典解决。写作时遇到不会写的字，先空在那，待写完以后，再查字典。 可以拥有一本教辅材料，但限于课前预习和课后复习时使用。 拥有工具书 12. 如何学好语文02准备一个积累本“书读百遍，其义自见。”多读书，读

慰、一杯暖心的热水，都是对家人的支持，都是在为家庭作贡献。 23. (本页无文本内容) 24. 　课后练习: 采访家长，了解他们近期的烦恼是什么，看看你是否有办法帮忙解决。 25. 　总结: 虽然我们

肯离去。 33. 象 脚 鼓 34. 我们伟大的祖国有五十六个民族，每个民族有自己与众不同的节日。课后查查资料，了解一下还有什么少数民族有什么节日。 35. 基诺族彝族佤族苗族回族白族壮族瑶族拉祜族哈尼族布朗族

为工业劳动者推广大众化教育城市建设和发展社会矛盾激化环境污染有益的变化有害的变化本课小结 15. 课后习题2

诗句优美富有趣味，朗读时要注意节奏和感情，前半部分要读出欢快活泼的语气，后半部分要读出急切的语气。课后习题 31. 读课文的时候，你注意到下面加点的部分了吗？ 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。