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Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合 适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课时提升作业 七 　Module 3　Introduction &Reading and Vocabulary

Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合 适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课时提升作业 六 Module 2　Integrating Skills Ⅰ. 选词并用其适当形式填空 crowded

Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合 适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课时提升作业 五 Module 2　Grammar Ⅰ. 用 although/but/however/while

Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合 适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课时提升作业 十一 　Module 4　Grammar Ⅰ. 用所给单词的适当形式填空 1. He does nothing

Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合 适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课时提升作业 二 Module 1　Grammar Ⅰ. 单句改错 1. Either my teacher or

Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合 适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课时提升作业 四 Module 2　Introduction &Reading and Vocabulary Ⅰ

Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合 适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课时提升作业 十六 Module 6　Introduction &Reading and Vocabulary

赤峰市克什克腾旗 2019 年经棚镇棚户区改造项目 多塔作业专项施工方案 编制单位：赤峰德立泰建筑工程有限公司2 目录 一、编制说明----------------------------------

1 教科版（2020 年秋新教材）《科学》四年级上册单元测试 卷及课堂作业设计 第一单元单元测试卷 一、判断题 1.轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音完全一样。 （ ） 2.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。（

1 高二寒假作业数学试卷（四） 一、选择题（本大题共 12 小题，共 60 分） 1.命题“若 ，则 ”的逆命题为（ ） A. 若 ，则 B. 若 ，则 C. 若 ，则 D. 若 ，则 2.在等差数列

..4 课时 第周第 课时 课时 教案 编号 ： 课题 1、文 言文两 则：学 弈 教学1、能根据课后注释疏通全文，了解故事内容 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文 5 目的3、理解重点词句，领悟文中所讲的道理

六、把剧种、民居与地方用线连起来。 （4 分） 四川 豫剧 吊 角 楼 北 京 河南 川剧 四 合 院 客 家 浙江 藏戏 圆形围屋 西 藏 西藏 越剧 碉 房 土家族 七、积累运用填空。 （10 分） 1.一儿曰：“，及日中则如盘盂，

学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积 极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评 作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结 构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断

………………7 （四）考核评价…………………………………………………………………………10 （五）课后拓展…………………………………………………………………………12 三、教学效果反思……………………

整理房间：叠、铺、掸、抹 打扫教室卫生：开窗、洒水、擦黑板、 扫地、抹桌椅 在学校 保护校园环境：不乱丢、不践踏…… 课后反思：第2课 我们有精神 教 学 内容 我们有精神 教 学 目标 1、教育学生初步懂得什么叫精神，人为什么要有精神。

有特色， 为学生练习“理解”提供了丰厚的土壤。那在编者眼中， 什么是“难懂的句子”？请看几篇课文的课后练习。 联系上下文，说说下面诗句的意思。 ◇ 人影给溪水染绿了。 ◇ 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

2、理解并体会课文中出现的表示动作的词在运用上的准确性。 三、课前准备：课件、生字卡片、图片 四、预习要求： 1、熟读课文，自学课后的生字，思考课后问题。 2、读课文过程中，批注自己的阅读心得、困惑。 3、思考课前布置的问题。 五、教学时间：

2、理解并体会课文中出现的表示动作的词在运用上的准确性。 三、课前准备：课件、生字卡片、图片 四、预习要求： 1、熟读课文，自学课后的生字，思考课后问题。 2、读课文过程中，批注自己的阅读心得、困惑。 3、思考课前布置的问题。 五、教学时间：

现代电子技术实验 1.课前预习（MOOC视频） 2.课堂上认真操作、及时记录实验数据 3.课后完成实验报告以及MOOC作业 课程要求 现代电子技术实验 国家工科电工电子基础教学基地 国 家 级 实 验 教 学

就是自觉性太差。 经过我和他多次的交 流和补习，他上课时，开小差的时间逐步缩短，偶尔还能举手发言，课后还能主动向同学请教自己不懂的地方。 从一点点的关爱做起， 让他感受到了老师对他的 爱，让他愿意从心里接受我，也愿意常常来和我交流。