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 曝气沉砂池的设计计算

曝气沉砂池的设计计算 1、池体设计计算 ⑴ 池的总有效容积V 式中 V——总有效容积(m3); t——最大流量时的停留时间(min,取为2) 则: Q设计=1875m3/h=0.521 m3/s ⑵

2022-07-07    1171    0
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 《图案设计教学设计

《图案设计教学设计 课题 图案设计 课时 1 教 学 目 标 1、能利用工具设计简单的图案,能清楚地说明设计图案的过程。 2、经历欣赏图案、模仿画图、独立设计图案的过程,体验归纳用圆规设计图案的方法。

2019-03-14    1303    0
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 《图案设计教学设计

《图案设计教学设计 课题 图案设计 课时 1 教 学 目 标 1、能利用工具设计简单的图案,能清楚地说明设计图案的过程。 2、经历欣赏图案、模仿画图、独立设计图案的过程,体验归纳用圆规设计图案的方法。

2019-04-08    2180    0
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 性格评语

上让父母放心,对不对?但也许是上课还不够专心,学习方法还不到位,成绩还不是很理想,希望你遇到不懂的问题也能“心有疑,随札记,就人问,求确义”。 你是一个聪明、可爱的孩子。课堂上有时也能听到你富有“创造

2020-03-27    1072    0
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 党务培训会发言解决思想问题解决实际问题有机结合的研究

党务培训会发言解决思想问题解决实际问题有机结合的研究 解决思想问题解决实际问题相结合是马克思主义物质利益原则在思想工作中的具体运用,是思想教育必须遵循的一项重要原则。毛主席曾讲过:“要把解决思想问题与解决

2024-06-27    90    0
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 西师大版六年级数学上册课件-第4单元 比和比例分配(共158张ppt)

1. 西师大版六年级数学上册教学课件 2. 第四单元 比和比例分配教学课件 3. 西师大版 数学 六年级 上册认识比课前导入探究新知课堂小结课后作业比和比例分配课堂练习4 4. 填空:课前导入    3

2019-09-09    1314    0
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 计算设计报告程序设计与课题设计

 程序设计与课题设计 计算设计报告 电信 索引 概要……………………………………………………………………………………3 一.设计任务与目标…………………………………………………………………3 1.

2022-12-06    344    0
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 别让“问题教学”出问题

别让“问题教学”出问题   作为教师,我们面对的是不同的学生,不同的课程,不同的考核。当今的教育,理论是繁多的,目标是“三维”的,方法是多样的,课程是多级的,评价也是多元的。我们总在高喊着素质教育,

2015-05-25    458    0
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 计算教学评比论文

在中学计算教学中培养学生的创新能力          ****市元**区实验中学  贺晓勇 提要:   文章首先阐述了在教学过程中,如何充分发挥多媒体教学的优势,全面提高学生形象思维能力。第二部分

2015-01-01    7110    0
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 计算机管理教学的自我总结

计算机管理教学的自我总结   学期即将结束,回顾这一学期,本人能够努力工作,认真学习,从多方面进行计算教学和管理工作。有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现作自我总结如下:   一、教学方面:

2014-07-03    516    0
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 计算教学个人总结

计算教学个人总结   我主要负责计算教学和学校内部网络系统的维护工作,通过近12年的工作,对学校的网络状况、拓扑结构,已经比较熟悉。面对日常网络运行中所发生的问题故障,基本可以快速判断和解决。在

2015-03-27    424    0
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 小学数学计算教学新思考

小学数学计算教学新思考 **省**县**乡**小学——韦**   计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识之一,它历来是小学数学教学的基本内容。培养小学生的计算能力一直是小学数学教学的主要目的之一,

2016-03-31    5735    0
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 图形计算教学的有效性研究

 图形计算教学的有效性研究 【摘 要】空间图形领域中图形计算教学在数学教学中占有重要位置。空间图形领域中图形计算教学应注重知识的形成过程,让学生在观察比较、大胆猜测、实验推理、合作交流、积极思考等活

2021-09-22    404    0
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 用多线程同步方法解决生产者消费者问题操作系统课程设计

 题 目 用多线程同步方法解决生产者-消费者问题(Producer-Consumer Problem) 学 院 计算机科学与技术学院 专 业 软件工程 班 级 姓 名 指导教师 年 月 日 目 录 目

2020-11-29    517    0
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 教学设计

课题 解决问题教学目标】 1.让学生充分经历分一分、圈一圈、减一减的过程,会用连减的方法来解决生活中的实际问题,积累解决问题的策略。 2.激发学生探究欲望,用所掌握的知识和方法进行解决问题的尝试

2018-04-17    2410    0
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 教学设计

阿长与《山海经》教学设计   【教学目标】 知识与技能: 1. 整体把握课文,了解阿长这个人物形象及作者的感情。 2. 体会语句的深层含义,把握蕴含的思想感情 过程与方法 1.了解叙述、描写等表达方式,体会描写的作用和方法。

2015-02-12    8502    0
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 教学设计

教学设计 时间:2005年7月20日14:50 < 坐井观天>教学设计 一、 一做——游戏导入,分散难点 1、喜欢和朋友做游戏吗?(喜欢)看看老师给大家带来的新朋友是谁?(师在黑板上贴“青蛙”和“小鸟”图)

2012-01-10    1058    0
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 教学设计

课 时 安 排 1 教学目标 知识 能力 情感 态度 价值观 教学方法 教学准备 师生准备 教学重 难 点 教后反思 多动一下心思,就能取得更大的收获 教学过程(师生互动) 设计 意图 一、 开门见山、导入新课

2020-04-21    1036    0
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 论文-黄金比例

机电工程学院 题 目: 黄金比例 指导教师: *** 专业班级: 20**级电气工程及其自动化一班 姓 名: *** 学 号: 20165219 20**年11月16日 摘要:黄金比例是一个定义为 (√5-1)/2的无理数。

2018-04-28    3534    0
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 人、机、材比例

建筑工程中 人工费占工程造价的比例是多少? 机械费占工程造价的比例是多少? 材料费占工程造价的比例是多少? 答: 1、我刚测算了几个工程,参考指标如下:     人工费占工程造价的比例是18%~23%;    

2019-03-20    1926    0
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