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羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……拓展延伸 34. 板书设计得到土地——兴奋喜悦热爱土地 憧憬未来三黑和土地翻整土地——认真仔细劳作休息——充满幻想

我们都是幸福的。 49. 搜集列宁或其他名人的故事，读一读，开展讲故事比赛。收集故事 50. 板书设计灰雀列宁男孩（诚实）（惹人喜爱）（善解人意）捉放循循善诱更爱爱 51. 续写《灰雀》 后来列宁、男

把自己读过的两本类似的书做比较，写一篇小随笔。 完成课后习题第三题，说明自己的观点。布置作业 46. 板书设计忆读书提及读书读书经历读书体会提出希望七岁后来十二三岁《三国演义》《水浒传》读书好，多读书，读好书

红，松树、柏树一年四季常青的鲜艳色彩。 14. 九课文主题。 本文是一首儿歌，让我们通过学习儿歌，认识词语，并了解一些树木的特点，表达了作者对大自然的无比喜爱之情。 15. (本页无文本内容)

同学们喜欢小兔子吗？(喜欢)今天这节课我们就一起来学习小白兔和小灰兔的故事。 22. 自由读《小白兔和小灰兔》，遇到不认识的字先圈起来，然后再问问小组中的同学或老师，再多读几次。说一说他们之间发生了什么事，回答下列问题。自由朗读

1.什么图形能组成球体？正三角形（等边三角形）正方形正五边形正六边形 6. 2.怎样把图形插接来？设计不同的插口插口要剪多长？边长的一半 7. 12个 正五边形 8. 6个正方形和8个正六边形想一想正

写一篇简短的读后感。 搜集具有崇高精神的共产党员的名字和事迹并与同学们交流。课后作业 58. 桥板书设计洪水——老汉——桥凶猛忠于职守 镇定如山坚定果断 铁面如山舍己为人 父爱如山环境烘托——形象鲜明——情节曲折生命桥

”张明说罢，挠了挠头。李老师听完，眉目渐渐含笑❹，说:“从今天起，我任命张明为我们班跑操的领队，让他设计动作。”然后他又望着张明问:“张明，可以吗?＂教室里突然像炸开了锅，议论声四起。张明从来没有接到过

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），但同宇宙相比又显得非常（ ）。它所蕴含的（ ），如果它被破坏，人类根本（ ）到别的星球。正是基于这些认识，文章向人类发出了呼吁——（ ）。美丽壮观渺小自然资源有限无法移居保护地球 58. 三、一起动手，画一幅环保宣传画。

1. 大家好啊，你认识我们吗？我们就是《龟兔赛跑》里的主人公。不用说，我就是那只兔子。 唉，故事里，我因为轻敌、骄傲自大，输了。如果能再来一次…… 2. 再来一次？我猜结局肯定还一样！ 那可不一定，不信就让同学们来写一写吧！

中间 典型事 例体现起因：“我”和小菱约定周六到图书 馆看书，不见不散。结果：“我”心里暖暖的。结尾 认识升华,照应文题。有了诚信才……，有了诚信才……， 有了诚信才……诚信经过：周六下大雨，“我”有点动摇；

借指春天。 第四句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天，感受到了春天的美。这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。而此句的“万紫千红”又照应了第

借指春天。 第四句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天，感受到了春天的美。这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。而此句的“万紫千红”又照应了第

我年少时离开家乡，到迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，鬓角的毛发却已斑白。 家乡的儿童们看见我，没有一个认识我。他们笑着询问我：这客人是从哪里来的呀？诗歌大意 25. 运用多种形式朗读古诗，试着在多读的基础上背诵积累古诗吧！同桌练读齐读

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）的孩子。敢于挑战权威做事认真仔细善于观察品读课文 45. 从这个故事中，你明白了什么道理？ 对任何事物的认识，都要认真仔细地观察，不能凭空想象，也不能迷信权威，要实事求是，从客观事实出发。品读课文 46. 品读课文书戴嵩画牛

1. 部编人教版初中道德与法治八年级下册全册教学课件 2. 第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 第1课时 公民权利的保障书道德与法治·八年级下册导入新课新课探究课堂小结随堂训练 3. 导入新课点击图片播放12

我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间教育机构。一般只有一个教师，采用个别教学，没有一定的教材，学生一般以儿童为主。那个时候称呼老师为“先生”。 11. “私塾”的教学特点是什么？ 先生只让学生背诵所学内容，从不讲解书里的意思。