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毫升与升的认识（第一教时）教学设计 教学目标 1、通过具体的操作活动，认识毫升和升。初步建立毫升和升的量感。 2、知道可以使用毫升和升描述液体的多少。 3、探索毫升和升之间的进率。 教学重点 使用毫升和升描述液体的多少。

毫升与升的认识（第三教时）教学设计 教学目标 1、根据实际情况，正确填写数量或单位“升和毫升”。 2、能正确进行毫升和升之间单位换算，并且比大小。 教学重点 正确使用单位及进行单位换算。 教学难点 正确使用单位及进行单位换算

 个人职业生涯设计：认识自我 物色适合自己的工作 认识自我 物色适性的工作 　　从事适性工作，通常能让人发挥己长，且较乐意投入工作，对工作有高度的承诺，因此更能胜任工作。 　　管理大师彼得杜拉克提出的问题：“我真正想做什么

中小学三维设计软件 3DOne 中小学3D设计软件创意课程 笔筒 3D创新课介绍 | 笔筒设计案例 | 免费激活号 广州中望龙腾软件股份有限公司作为国内领先的3D设计软件制造商，率先推出针对中小学3

**交通大学城市学院 关于2010级艺术设计（书法）专业认识实习的安排意见  学院决定2010级艺术设计（书法）专业认识实习安排在今年暑假进行。我系采取分散实习方式进行专业认识与实习，为引导学生有目的地进行实习，特对本次实习做出如下安排。

认识各种形状(小班数学活动) 认识各种形状(小班数学活动) 目标： 1、复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。 2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。 准备： 1、图片一幅、纸制小路（上面镂刻不同形状、不同大小的图形）

浅谈给排水消防系统设计与技术的认识 摘要：在城市建设当中消防安全必不可少，然而在城市社区建设，分期设计中有关室外消防管网设计常常不能完善，应在设计说明书中应对室外管网做必要的说明和介绍。在对高层建筑

关于对房地产设计管理的认识及工作总结 房地产的设计管理： 主要职责： 一、协调设计院，对成本、招采、工程、营销、项目、项目发展部上进行技术支持。 二、保证项目的时间节点：各种手续的完成、项目的开工、开盘、各个分包的顺利

小班 5的认识 重庆丰都栗子中心幼儿园  王晓蓉 活动目标 ： 1、让幼儿正确读写数字5，并能数出5以内的物体数量。 2、培养幼儿的语言表达能力。 3、培养幼儿学习数字的兴趣和创新能力。 活动准备：

室内设计认识实习心得体会 　　1.找工作如果条件允许的话，找自己有兴趣的工作，兴趣就是动力。 　　2.找到了理想的工作，工作态度就要保持积极向上;即使没有找到理想的工作，也要保持上进的心态。 　　3

双减背景下教师关于作业管理设计的几点认识 近期学习了上海教研室王芬老师《单元作业的设 计与实施》的主题讲座，讲座着重谈了三个大问题：作 业和作业系统、作业现状与关系模型、核心素养与单元 作业设计，下面谈谈自己的学习收获和认识。

初一学生相互认识班会设计方案 活动背景设计： 初一新生，彼此之间还很陌生，但又渴望互相的交流与交往。最好提供一个机会，营造一种氛围，使学生之间有更大的交往可能，有助于他们之间打破僵局，互相接近。 活动目的：

初探单元整体结构化设计—以《大数的认识》单元为例 发展核心素养非常重要的一个路径就是单元整体教学设计。找出大概念、大观念才能撑起大单元。设计的关键有两点：一是建立结构。将零散的、碎片化的数学知识建立

《秒的认识》教学设计 课题:秒的认识 学科:数学 班级:3.4班 姓名：樊萍 教学内容:人教版三年级上册第2-3的内容。 教材分析:《秒的认识》是三年级上册的教学内容,此前,学生已经对时、分具有一定的感性体验，能正确认读整时、几时几分

小班计算活动 认识图形 活动名称：认识图形（计算） 活动目标： 1、初步认识和区别正方形、三角形和圆形 2、培养幼儿参与活动的积极性 活动准备： 纸制小路（上面镂刻不同形状、不同大小的图形）、内装有形状不同的几何图形多个的“魔术箱”一个

认识形状标记（小班数学） 1．运用多种感官认识方形、圆形。 2．初步认识方、圆标记，能按形状标记对物体进行分类。 （二）准备： 1.请家长和孩子一起找一片方的饼干，一片圆的饼干。 2.圆、方标记各一个，贴在两个盆子上。

小班数学 认识4以内的数量（一） 活动一  数学 活动内容：认识4以内的数量（一） 活动目的： 让幼儿知道3添上1是4，让幼儿学会手口一致地正确点数4个物体并说出总数。 活动准备： 活动过程：   

大班数学公开课设计认识时钟教案反思 这是大班数学公开课设计认识时钟教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律。学会看整点。 2、发展幼儿的逻辑思维能力。

四上二单元认识公顷教案设计 课题 公顷和平方千米 课时 2课时 学习目标 1. 了解测量土地时常用的面积单位公顷和平方千米，知道并理解公顷、平方千米和平方米之间的进率，会进行简单的单位换算。 2.经

“铜盔、鹅卵石、胸脯”等词语。 学习重难点 教学重点： 有感情地朗读课文，抓住文章的有关情节和重点句，体会大卫热爱祖国、聪明机智和正直勇敢的人物形象。 教学难点： 引导学生感悟作者描写人物的方法。 师生准备