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语文阅读教学中选择教学切入点的几点体会 东庄中心小学  王  斌 阅读教学是在教师指导下学生获得阅读能力，养成良好阅读习惯的语言实践活动，是小学语文教学的中心环节，培养阅读能力是小学语文教学的重要组

高考语文教学参考：“深度学习”下的高中文言文教学 《中国高考评价体系》明确要求培养学生的语文核心素养。有别于传统的应试教育模式，核心素养更强调学生学以致用，对语言建构与运用、思维提升与发展、审美鉴赏

教学目标  1.会认、会写本课生字。正确读写词语。朗读课文,背诵最后一个自然段。 2.理解课文内容,了解有关太阳的知识,激发对自然科学的兴趣。 3.初步学习阅读说明文,体会说明事物的一些方法。 教学重难点 

初中三年级语文教学组教学工作计划 　　初中三年级是初中的最后一年了，是关系到学生中考的最关键一年，在加速课程教学的同时也一定要开始对之前学习的复习。 　　语文复习时很重要的，因为中考要考诗词的默写，

八年级语文教学期末教学工作总结 期末教学工作总结 随着期末的临近，这一学期的教学工作也即将告一段落。本学期，我仍担任八年级一、二班的语文教学工作。在授课过程中，我坚持耐心、细心、有责任心的原则，真诚

疫情语文开学线上教学和返校开学的教学衔接计划 一、指导思想 结合此次线上空中课堂和科任教师直播教学内容和以 及本班学生掌握情况，致力于构建开放而有活力的语文教学 体系，促进学生学习方式的改变，全面提高每ー个学生的语

疫情期间开学语文线上教学和返校开学教学衔接计划 一、指导思想 结合此次线上空中课堂和科任教师直播教学内容和以 及本班学生掌握情况，致力于构建开放而有活力的语文教学 体系，促进学生学习方式的改变，全面提高每ー个学生的语

　2、指导学生正确、流利地朗读儿歌。 　3、培养学生观察小动物的兴趣。 教学 重点 识字，写字，有感情地朗读课文。发现形声字规律。 教学 难点 理解课文。 教学 流程 学习内容要点 学生学习活动 一、猜谜语导入新课

高中语文教师的教学反思总结_关于高中语文教师的教学工作反思总结3篇(高中语文教师研修总结与反思) 　　下面是我收集的高中语文教师的教学反思总结_关于高中语文教师的教学工作反思总结3篇(高中语文教师研修总结与反思)，供大家阅读。

 深刻领悟以学增智要求 努力提升政治能力思维能力实践能力 “以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。”习近平总书记深刻阐明“以学增智”的

 团支部书记研讨发言：努力提升政治能力、思维能力、实践能力 习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时，深刻阐明“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本

 初级中学校申请住校学生及家长承诺书 我是初三____班学生________，在疫情防控复学期间，我申请在学校住宿。我现在的家庭住址是_________________________________（具体到楼道门牌号）。

初级中学开学典礼教师代表发言稿 　　 　　丽水黎明初级中学开学典礼教师代表发言稿 ��提出的问题，不断提高自己的思维能力。尤其是在完成作业时，这就更要求我们同学要学会独立思考，独立完成作业。作业是检

**镇初级中学校教育经费管理规范年活动实施方案 为加强财务管理,确保教育经费安全、高效，切实提高教育经费的使用效益，加快校园建设，促进教育教学的顺利开展同时实现财务管理规范化、制度化，经研究，决定开

2015年某初级中学学生体育中考安全应急预案 　　体育中考安全应急预案 　　为确保XX年xx初级中学学生体育中考顺利进行，预防突发安全事件的发生，确保中招体育考试工作能正常有序进行的有关精神，结合我校体育考试的实际，特制定本预案。

**县第一初级中学2017-2018学年上期安稳办工作总结       我校在教体局的正确领导下,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管

**初级中学就家长反映“网络授课问题”调查、处理反馈 根据个别家长反映我校教师在2020年2月19日“停课不停学”网络授课实施过程中，教师运用微信直播形式。没能关注到学生听课感受。反映出如下问题： 1、

初级中学2012――2013学年度秋季开学典礼主持词 　　程序一、开场白女：尊敬的各位老师男：亲爱的同学们合：大家早上好！女：在这天朗气清的日子里，秋天的花朵正在枝头孕育，新学期也绽放着金色的笑脸。男：9月是丰收的季节，硕果飘香，

的为同学们服务，使同学们的学习生活更加丰富多彩，本着为广大同学服务，让学生会更加辉煌的宗旨，**初级中学特拟定以下工作计划： 我校学生会经过几年来的磨练，目前学生会的干部已经发展为一个充满热情，充沛的

2021年初级中学校长年终述职报告范文 尊敬的各位领导、各位老师，大家好！ 到xx中学任职已经两年了，两年来，我承受着来自各方太多太多的工作压力，在上级领导、学生和学生家长以及同行的期盼中负重前行。