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教学设计 时间：2005年7月20日14:50 < 坐井观天>教学设计 一、 一做——游戏导入，分散难点 1、喜欢和朋友做游戏吗？（喜欢）看看老师给大家带来的新朋友是谁？（师在黑板上贴“青蛙”和“小鸟”图）

课 时 安 排 1 教学目标 知识 能力 情感 态度 价值观 教学方法 教学准备 师生准备 教学重 难 点 教后反思 多动一下心思，就能取得更大的收获 教学过程（师生互动） 设计 意图 一、 开门见山、导入新课

习作：我想对你说 教学目标： 1.正确审题，明确本次写作的要求。 2.复习掌握书信的基本格式。 3.能用通顺流畅的语言表达自己的真情实感。 4.学习围绕中心选择典型材料进行表达的方法，体会多种描写方法的作用。

认识＞＜和=教学设计12篇教案和教学设计 　　下面是我整理的认识＞＜和=教学设计12篇 教案和教学设计，供大家参考。 认识＞＜和=教学设计1 　　一、 基于课标的理解，初步认识分数 　　二、 学习内

薪尝胆》第二课时教学设计 教学要求： 　　1、读中感悟越王勾践卧薪尝胆、有志者事竟成的品质。 　　2、创设情境，劝劝吴王，学习勾践。 　　3、听写词语，帮助复述，抓住重点，变序学文。 　　教学过程： 　　一、复习：默写词语

2018年新苏教版国标本三年级上册语文《第八次》第二课时教学设计 教学目标： 　　认知目标：学会本课的生字。理解由生字组成的词语。 　　能力目标：能正确、流利、有感情的朗读课文。 　　情意目标：理解

勤奋使青春无悔 　　青春是一个朝气蓬勃的年代，青春是个赋有诗意的年代，青春是你无悔的镜屏，拥有青春就等于拥有资本，拥有青春就等于拥有财富。 　　因为年轻，可以幻想，不要放弃你的幻想。当幻想没有了以后

勤奋的名言275条 　　1、构成天才的决定因素当是勤奋。…有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若 　　2、我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。—康德 　　3、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

  中学政治课教学论文浅说课前新闻评说—教育教学   浅说课前新闻评说           在我们政治课教学中，课前五分钟采用新闻发布与评说的方式，即让学生自行选择一段新闻，也可以是社会某一现象或社

第二学期教学总结 第一篇：第二学期教学总结 20___—20___学年第二学期教育教学工作总结 英语组 总感觉时间过的飞快，只记得刚刚开学却又到了学期末。回顾这一学期来的工作，本人积极投身于教育事业

《请到我的家乡来》第二课时说课 　　一、教材分析 　　《请到我的家乡来》是统编道德与法治三年级下册第二单元《我在这里长大》第7课。本课2课时由四个板块组成。一、二板块“我的家乡在哪里”，“我是家乡小

工作扩大化 工作扩大化是使员工有更多的工作可做。通常这种新工作同员工原先所做的工作非常相似。这种工作设计导致高效率，是因为不必要把产品从一个人手中传给另一个人而节约时间。此外，由于完成的是整个一个产品，

《我设计的自行车》教学设计 《我设计的自行车》第一课时教学设计 一、教学目标： 1、知能目标：通过对自行车结构、功能的初步认识，指导学生设计自行车，用画笔描绘或运用各种综合材料创作自行车。 2、方法

《圆明园的毁灭》名师教案 教学目标： 1.认识10个生字，会写15个生字。正确读写“销毁、众星拱月、诗情画意”等词语。 2.默读课文，体会课文表达的情感。反复朗读课文，读出情感的变化，了解圆明园辉煌

了“一……就……”的句式，贴近学生生活，很容易与学生产生共鸣。第二幅插图画的是爸爸在晚上牵着“我”的小手去散步，“我”面带微笑，对应的第二节儿歌,“我”在爸爸的帮助下，发现夜色的美好：看到花草都像白天

11 军神 公开课一等奖创新教学设计（共2个课时） 11 军神 教学目标 1.认识“沃、匪、绷“等5个生字，会写“庆、诊、沃”等15个字，正确读写“熟练、惊疑、审视“等14个词语。 2.朗读课文，读出人物说话的语气。

教学设计 课程名称 人教版数学八年级下册第18章《平行四边形》 教师姓名 罗玉洋 学校名称 金沙县马路乡初级中学 学科 数学 学段 初中 课型 复习课 内容分析 本节复习课的内容是人教版数学八年级下

人类对细菌和真菌的利用（第一课时）教学设计 一、教材分析 本节课是人教版（2018年版）《义务教育教科书·生物学（上册）》第五单元“生物圈中的其他生物”，第四章“细菌和真菌”，第四节“人类对细菌和真菌的利用”第1课时的内容

六年级数学 第3单元 第1课时 倒数的认识  设计说明 “倒数的认识”是在学生学习了分数乘法的基础上进行教学的，它既是分数乘法计算的后继内容，又是学习分数除法的基础，起着承上启下的作用。这部分知识主要

14《刷子李》一等奖创新教学设计(共2个课时） 部编版五年级下册语文第14课《刷子李》教学设计 《刷子李》教学方案 第1课时 【教学目标】 1.认识“浆、傅”等8个生字，会写“浆、傅”等15个字，会写“粉刷、师傅”等16个词语。