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初 三年级 政治 科 自主学习 学案 主备: 王鹏 时间 ： 12 月6日 学习内容： 第二课 第二框 教学设计 四．拓展延伸（学以致用，挑战自己） 学习目标：1、理解构建人类命运共同体的原因、措施

人教版九年级上《故乡》导学案 学习目标： 知识与能力：1.了解时代背景，把握特定时代中的人物形象及其塑造方法。 2.品味关键语句，探究小说中刻画人物的社会意义，进而理解小说主题。 过程与方法：通过自主合作探究、小组学习掌握相关知识点。

电能表 导学案（1） 一、学习目标： 1.知道单相电能表的用途、技术指标以及读数方法； 2.通过实验探究电功的大小和哪些因素有关，理解电功公式的意义； 3.能初步运用电功公式计算有关问题； 4.进一步体会做功与能量转化的联系。

1.1.5 三视图导学案 高一数学组 【学习要求】 1．了解三视图的概念，理解三视图的画法特征． 2．能画出简单空间图形的三视图，能识别空间图形的三视图所表示的立体模型． 【学法指导】 通过直观感知

案例分析： 首先，在本案中提到的原告王琴要求**市道路运输管理局公开涉及**市中区出租车的相关信息是否合法？本案中王琴要求**市道路运输管理局公开涉及**市中区出租车相关信息的做法是合法的。根据《中华人民共和

第2节 质点在平面内的运动学习目标：1． 知道物体的运动轨迹不是直线时，需要建立平面直角坐标系进行研究；2． 经历蜡块运动位置、轨迹的研究过程，体会其中所用的数学方法3． 经历蜡块速度的研究过程，体会运动合成所用的方法4． 认识运动的合成与分解遵循平行四边形定则课前预习：1． 描述直线运动用什么坐标系？描述平面内的物体运动应用什么坐标系？2． 力的合成与分解遵循什么规律？请猜

真情在“读”中释放 课堂在“动”中精彩 《老人与海鸥》教学 设计 教材分析:课文《老人与海鸥》讲述了一个感人的故事。十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此,老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季来临,海鸥便成群结队地来到翠湖之畔,老人也像赶赴约会似的,每天到翠湖之畔去喂海鸥,风雨无阻。他视海鸥为儿女,给它们起名字,喂饼干,照顾伤病的海鸥。久而久之,海鸥与老人结

守交通规则的社会新风”。 学习准备： 教师准备：1.收集有关交通事故发生的资料。 2.制作教学内容涉及的相关课件。3.布置好活动场地，准备好交通知识竞赛题。 学生准备：收集有关身边交通事故发生的资料，

7、引导学生解释词语，了解学生理解词意的方法和途径。 8、出示课件，检测读生词，纠正读不准的字音。 小学五年级语文《搭石》导学案 初 读 课 文 9读拼音，写生字或生词 10、小组内同学互换练习本，把错字和书写不规范的字圈出来。

多渠道多方法 增强线上授课实效 —— 《腊八粥》线上教学案例 一、案例产生的背景 由于新冠疫情导致开学延期，但“停课不能停学”。根据学校的教学安排，我校从2月10日起，开始进行线上教学。我们的阵地从

最后一次讲演导学案 【学习目标】 1.了解本文的历史背景和内容，把握作者的观点。 2.注意讲演时的语气语调，感受作者强烈的爱憎情感。 3.揣摩讲演词的语言特点，了解即兴讲演。 【学习重点】领会闻一多

接龙中学 年级 学科导学案 执笔： 审核： 授课人： 授课时间： 班级： 姓名： 小 组： 学案编号： 课题：化学使世界变得更加绚丽多彩课 型： 课时： 教师“复备”栏 或学生笔记栏 教师“复备”栏

《搭配中的学问》教学案例                    一．案例背景分析： １．教材分析：    《搭配中的学问》是北师大版小学数学实验教材三年级上册的内容,教材中的主情境是“配菜”，通过这

2.1技术与设计的关系班级： 姓名： 学号： 学习目标: 1.通过案例分析，厘清技术与设计的相互关系2.通过活动体验和案例分析，理解设计的丰富内涵，阐述技术设计的特征重点难点：理解技术对设计的作用和设计对技术的作用，并加以区别一、自主学习 P28 - P30 并完成下列问题：1.设计的内含： 设计与艺术设计。

5.1 基因突变和基因重组导学案 编写：王艳红 审核：高一生物组 寄语：学习，就是努力争取获得自然没有赋予我们的东西。 学习目标： 1. 举例说明基因突变的特点和原因 2. 举例说出基因重组 3. 说出基因突变和基因重组的意义

教师参加论文评选及导学案设计大赛活动方案 　　各小学、幼儿园： 　　为切实提高我学区教师课堂教学的理论水平和实践技能，总结、交流和推广各校在校本教研、远教信息技术应用、 “有效学习”专题培训活动中的

初一英语教学—预习学案 时间：15分钟 姓名：________ 一﹑预习要求: 1. 掌握下列单词音﹑形﹑义: farewell, barbecue, picnic, invite, exit, everybody

相互启发，越说越具体，越说越丰富多彩，在多向交流中发展了思维能力，锻炼了口语表达能力。 小学语文教学案例分析——赞赏鼓励的魅力 ——邓凌伟 《语文课程标准》（实验稿）指出：实施评价时，应注意教师的评价

【案例】——管理学案例分析题15例 管理学案例分析题 案例分析题1 某建筑公司，经过几十年的发展，已经成为当地知名的建筑龙头企业。总结企业成功的经验，许多管理人员归结为天时、地利、人和，如国家经济的

文言虚词学案与训练 【课前自测】解释下面文段中的12个“其”字。 狐谓狼曰：“羊肉其①鲜乎！君其②有意，叼其③一而啖之，得饱其④口福。”狼曰：“其⑤如猛犬何？”狐谓于犬曰：“羊数詈君，其⑥言不堪入耳