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 我是怎样当好长的

我是怎样当好长的 我是杨村矿掘进二区长。         我现有兵8人,分布在全区八个班组,是一支年富力强的兼职安全监督检查队伍。         由于我区既有掘进班,又有巷修班,情况比较特

2012-12-27    579    0
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 听科学有感

听科学有感   通过评估给了我成长的机会,安排了一节科学――斜坡的科学。通过本节的教学,我深深地体会到学生的潜力是无穷的,看老师怎样去挖掘,学生的一切操作活动必须有明确的目的,你要让学生干

2015-07-14    746    0
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 同异构三个一稿:那感觉真好

同异构三个一稿:那感觉真好   ――评析封卫东老师执教《迷人的夏天》   张 正 良   各位专家、各位老师:   大家好!   今天,听了四位选手的上课,首先,我对四位上课老师进行一个放松式的、诙谐式的点评――

2013-08-13    729    0
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 教研员数学优质竞赛稿

观异曲同工之妙,赏殊途同归之效 尊敬的各位领导、专家、老师: 上午好! 很荣幸能受到刘老师的委托担任数学低段工作,由于自身对教育、教学理论的积累与理解还不足,对教学方法、模式的实践与反思还不够,对课程教材的

2021-12-13    533    0
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 英语优质大赛八年级稿

2013年区英语优质大赛八年级稿 尊敬的各位老师,大家好,非常高兴有机会在这里与大家一起交流与学习。首先要感谢米东区教研室为我们大家提供这个平台,让大家共同成长。今天我点评的是八年级的六节,在这里要感

2013-05-12    11040    0
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 教师如何(二)

教师如何(二)   (一)从教学目标上分析    �授者的教学时间设计,能较好地了解授者授重点、结构安排授课时间设计包括:教学环节的时间分配与衔接是否恰当。1.计算教学环节的时间分配,看教

2012-02-26    902    0
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 小学评分细则

中心小学“课内比教学” 评分细则 类别 评价方式 分值 1 教材解读 从理解教材、教材编排意图、教材特点等方面。 10 2 设计理念 从教学设计理念、教学设计与时代发展、社会发展的要求等方面。 10 3

2021-08-17    995    0
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 有效读书心得

有效读书心得   近期,我认真阅读了《有效》一书,禁不住陷入了沉思。确切地说,我认为这是一本好书,一本有益于教师发展和成长的好书。书中以观的方式来讨论新课程改革下的课堂,以观看议的角度

2015-01-20    468    0
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 英语听课小结

英语听课小结 第一篇:英语听课小结 通过这次的听课活动,让我这个接触小学英语教学时间不长的年轻教师受益匪浅。听完这几节,心中除了赞叹和佩服,更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面是自己的

2014-05-08    658    0
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 用语150例

用语150例   用语(一):   1、节流程设计很科学,自然流畅,围绕目标,突出重点,在语言品味方面,紧扣课文资料展开。张弛有度。   2、切入口准确,抓住课后思考练习设计问题,抓住中心

2021-11-04    278    0
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 听课语句汇总

听课语句汇总   优点:强调读书姿势等学习习惯,授课内容准备充分,讲课耐心细致,循循善诱。建议:有些问题可以针对差生重点检查,及时得到反馈。   优点:通过观察图片导入新,在授过程中与学生互

2012-03-12    777    0
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 学校标准

学校标准   一、效果   效果是的唯一标准,效果好就是好。效果好的标志是每个学生都在紧张地学习。   ㈠、知识方面   1、终结性效果。即当堂达到教学目标,学生在下课前该理解的都懂了,

2014-07-20    703    0
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 材料

材料 本次青年教师教学大赛,给我们青年教师搭建了一个展示自我的舞台,让我看到了我们学校青年教师的成长,页看到了我们请奶奶教师的水平和风采。下面我们仅对体音美三位教师的和大家进行一下交流。 这三

2014-05-04    8762    0
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 听评说课稿范文共12篇 语文听课稿

听评说课稿范文共12篇 语文听课稿   下面是我共享的听评说课稿范文共12篇 语文听课稿,欢迎参阅。 听评说课稿范文共1   新学期已近两个月了,在最近的几天内,我们全校老师实行了听活动。旨

2023-05-22    345    0
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 专题讲座:的基本标准有哪些?如何来

专题讲座:是基本标准有哪些?如何来标准不能一概而论,面对不同的学生,应该有不同的标准;面对不同的教师,应该有不同的标准;不同的听课者,因为对教育的理解不同,也会有不同的标准。这样说并

2023-06-12    381    0
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 2018年听制度

听课制度   为了深入了解课堂教学情况,学习交流教学经验,改进教学方法,促进教师教学业务水平和课堂教学质量的提高,使新课程改革得以更好的实施,特制定听课、活动制度:   一、听数量   1

2018-05-25    662    0
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 初中历史复习案例

初中历史复习案例 一、教学目标 教学目标制定的明确、具体、恰当。课堂能根据学生认知能力的发展水平和历史学科特点制定三个目标,这三个目标从浅至深,课堂注重三维目标的有机整合、相互渗透,既有知识的

2020-02-25    2656    0
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 如何学习材料

 如何学习材料 (后附任务分工) 评价一节既看学生,又看老师。看学生是看学生是否积极参与、是否体验、感受、经历科学学习过程,学生在课堂中学会了什么?得到哪些有助于自身发展的能力;看老师是看

2018-07-18    2430    0
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 观摩听、教研活动总结

观摩听、教研活动总结   结合学校教导处安排各教研组分高、中、低年级段的观摩听、活动,以各学科教研组在组长带领下,各位数学教师都积极准备、认真备课、本着互相学习、互相找不足的态度认真开展

2023-09-03    198    0
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 新课改下专题报告

新课改下 新课程改革以来,各种公开课、研究、观摩等层出不穷,而是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动,有同事之间互相学习、共同研讨;有学校领导诊断、检查的;有上级专家鉴定或

2020-08-23    661    0
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