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回忆鲁迅先生（节选） 2. 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。新课导入 3. 【鲁迅】（1881—1936年）：原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，著名文学家、思想家，五

海棠花：（蔷薇科）1、有“花中神仙”、“花贵妃”之称。 2、5～7朵成簇向上，梨果球形。 3、花瓣为红色，开后则渐变粉红。 4、伞形总状花序。 9. 迎春花：（木犀科）1、枝条下垂，先于叶开放。 2、花期2 - 3月开花

残酷剥削和压迫。文字通俗易懂，流传较广。代表作有《长恨歌》等。 4. 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。残阳：铺：瑟瑟：夕阳，快要落山的太阳。展开，铺展。这里是斜照的意思。碧绿的颜色。形容未受到残阳照射的江

1. 说一说： 当你遇到难题或者不懂的问题时，你是如何处理的？导入新课 2. 敏而好学，不耻下问。——孔子 不能则学，不知则问。——荀况 不知则问，不能则学。——董仲舒 3. 3 不懂就要问* 4. 整体感知

1. 新课导入 小壁虎有尾巴，为什么要借尾巴呢？让我们一起去看看吧！ 2. 21 小壁虎借尾巴 3. 壁 虎 爬行动物，身体扁平，四肢短，趾上有吸盘，客服在墙上爬行，有长长的尾巴，吃蚊子、苍蝇、飞蛾等小虫子，对人类有益。

奋勇抗争第2课时 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 　谈话导入 上节课结束时，我们布置了“收集鸦片战争中与侵略者抗争的历史故事和英雄人物的事”。这节课我们便来讲讲孩子们收集的故事。

这个动画片的名字叫《将相和好》，孩子们，观看完这个动画故事，想一想，这里面“将”“相”各是谁？“和”在这里应该是什么意思？今天我们就来学习将相和这个故事。 2. 6 将相和第一课时第二课时人教版 语文 五年级 上册

45. 齐读上阕明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 明亮的月光，惊醒的鹊儿，微微的凉风，鸣叫的蝉儿，清新的稻花香，蛙声一片，这一切多么美好。 46. （二）品读下阕七八个星天外，

1. 第24课 最后一分钟 2. 歌曲导入 同学们，歌曲中“小河弯弯向南流，流到香江去看一看，东方之珠，我的爱人，你的风采是否浪漫依然……”你们知道这里的“东方之珠”指的是哪里吗？ 3. 1997年6

我们人类都属于胎生的动物我们人类都属于胎生的动物绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 9. 动物名称繁殖方式马胎生我会填绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 10. 猜一猜以下的动物是卵生的

想一想，这篇课文讲了一件事？主要内容 9. 这篇课文讲了从前有一家帽子店只做（ ），从来没有做过（ ），方帽子戴着又（ ）又（）。小孩子们不喜欢（ ），他们喜欢（ ），戴着又（ ）又（ ）。后来，方帽子店对面又开了一家卖（ ）的帽子的商店，顾客们最后都进了（

综合性学习：轻扣诗歌大门1第1课时 3. 1.进一步了解诗歌，热爱诗歌。 (重点) 2.通过编诗集，培养学生编辑、合作能力。(难点) 学习目标 4. 咏鹅 【唐】骆宾王 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。

把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。　　“怎么了，孩子？”爸爸防下报纸问。　　“我的画脏了，另画一张也来不及了。”　　爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？”　　玲玲想了想

羞鹊嫩躲符触探遮掩害羞　遮掩　躲藏 探头　嫩芽　音符 触到　喜鹊 9. 1.孩子们 春天。2.孩子们找到了什么？听录音，思考问题找找春天 10. 春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。脱冲奔

根据出示的情景图片，你能用自己的话描述一下吗？ 3. 培根说过“把快乐告诉别人，你就能得到双倍的快乐”。这节课，我们就打开心扉，释放心中的快乐，一起来说一说“那次玩得真高兴”。 4. 习作 8 那次玩得真高兴 5

1. 导入新课 中国是个具有五千年悠久历史和灿烂文化的文明古国，祖先为我们留下了丰富而又宝贵的文化遗产，丰富而有韵味的语言就是其中之一，熟语更是这个语言宝库中的瑰宝。现在就让我们一起走进那包罗万象的熟语世界，领略一下她的风采。

像利剑一样的金光， 14. 穿过树梢，照射在工人宿舍门 前的草地上。草地上盛开着各 种各样的野花，红的、白的、 黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 这一段把景物的特点写得非常清楚，非常具体，写出了小兴安岭夏天的迷人，非常吸引人。

并猜测到“它们有了雏儿。体现了作者对珍珠鸟细腻而又深切的关爱。 11. ②瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 12. 这

爸爸看了画后，怎么说的？ 爸爸仔细地看了看， 说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？” 33. 　　 　 　　　　爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？” 　　　　仔细的近义词：