导学案的作用与意义
导学案的作用与意义 各位领导、各位老师,大家好 很荣幸参加这次由城关一中片区举行的“实施学案导学,打造高效课堂”教研活动,但作为专题交流发言人,心里很是惭愧。因为在这之前,我对导学案这个概念及相关理
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导学案的作用与意义 各位领导、各位老师,大家好 很荣幸参加这次由城关一中片区举行的“实施学案导学,打造高效课堂”教研活动,但作为专题交流发言人,心里很是惭愧。因为在这之前,我对导学案这个概念及相关理
第1课时 中和反应 【学习目标】 1.认识酸和碱之间发生的中和反应。 2.了解酸和碱对生命活动和农作物的影响。 3.知道酸和碱在实际生活中的应用。 【学习重点】了解酸和碱之间的中和反应及中和反应在实际中的应用;了解盐的定义。
**小学小学导学案 科目 语文 年级 一 执教人 *** 课题 《大还是小》第一课时 课型 新授 时间 学 案 导 案 学习目标 知识与技能:1、会认“候、觉、得”等11个字
《解方程(一)》导学案 【学习目标】 1、会用等式性质解“ax=b”这样的方程,理解方程的意义。 2、会用方程的解进行验算,进一步理解方程的意义。 【温故互查】 1、填空。 175-( )=5 ( )×17=34
《曹刿论战》导学案 一、学习目标: 1.识记《左传》的文学常识,掌握文中重点实词、虚词的含义 2.学习以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点。 3.评析人物形象。 4.了解曹刿的战略、战术思想,学习他勇于担当、忠君爱国的精神。
《三峡》导学案(第一课时) 执笔:向平 审稿:曾维丹 纳溪中学初二语文备课组 编号: 姓名: 班级: 组别组号: 【学习目标】: 1、背诵书上有关作者的文学常识,背诵注释。 2、背诵课文,并疏通翻译。
《程门立雪》导学案 学习目标: 1.会认8个字,会写8个字。 2.朗读课文,能较完整地把这个故事讲出来。教育学生热爱学习,尊敬老师。 3.会用 “非常” “急忙”写句子。 学习重点:学会生字、新词,理解课文。
《 邓 稼 先 》导 学 案 时间: 课时:两课时 一、学习目标 1.阅读关于杨振宁、邓稼先的资料,学习积累文中字词。了解传记的特点。 2.通过速度,把握并概括六个部分的大意。体会作者在写作上取舍材
《窃读记》导学案设计 【目标确定扣特点】 1、会认 “踮、婪、辘”3个字,会写“窃、婪、唾”3个字,掌握“窃读记、贪婪、唾沫、知趣、饥饿、辘辘、适宜”等词语。(预习中完成,组长检查) 2、有感情地朗
如何写导学案 如何写导学案 老师们:大家好! 我受学校安排,今天来跟大家一起谈谈课程导航的编写。因为刚开始整理“课堂模式实施方案”的时候,是我和王主任还有黄主任他们一起整理的,说实在的,当时王主任他
**县第二小学 (2013—2014)学年第二学期数学导学案 课题 29 寓言两则 时间 主备教师 焦东燕 授课教师 学 习 目 标 1.认识6个生字,会写13个生字
专题1课题1 果酒和果醋的制作 u 教学目标: 1. 知识目标: 掌握果酒制作的原理; 学会设计实验并分析操作过程中可能出现的问题。 掌握基本的实验操作技能。 重点:果酒的制作原理;果酒的制作。 难点:发酵过程中发酵条件的控制。
《正负数》教学设计 执教:成都市实验小学青华分校 梁自 【教学目标】 1、结合生活实例,进一步体会正、负数的意义。 2、结合情境,了解整数包括正整数、0和负整数,知道0既不是正数也不是负数,认识0是正数和负数的分界。
《掩耳盗铃》导学案 学习目标 1、朗读课文,懂得自作聪明是愚蠢的,理解“掩耳盗铃”的寓意。 2、联系实际生活,体会成语故事中所讲的道理。 3、培养学生复述课文的能力 学习重点:理解这则寓言的内容和寓意。 学习难点:能用“掩耳盗铃”造句。
因为是导学案教学研究,而是从如何使用学案导学的这个角度去结合本堂课进行分析。 我认为以学定教,先学后教是学案导学的核心理念。以学定教,先学后教的教学流程实际就是三个环节,第一是自学,第二是互学,第三是展学。下面结合本堂课谈谈这三个环节。
1、转变学习观念是前提,明确“我的学习我做主”,通过学习体验到“我自主我快乐、我参与我快乐、我收获我快乐”。 2、导学案是路线图,用好导学案是基础,自主、合作、探究是路径。 3、学习小组建设是关键,小组建设的成败决定高效课堂建设的成败。
南关中学 初 二 年级 思想品德 学科导学案 主备:王鹏 时间: 学习内容 竞争? 合作? 设计 反而希望别人出现失误,这时产生的心理现象是( ) A.自卑 B.忌妒 C.自负 D.虚荣 2. 某
1 草原 导学案设计 课题 草原 课型 新授课 教学目标 1.正确读写“毯、陈”等8个字,会写“绿毯、线条”等18个词语。 2.有感情地朗读课文,抓住重点词句,体会如诗如画的草原风光,感受草原人民的热情好客。
督导督学案例 【案例背景】 受埇桥区教育督导办聘任,2018-2019学年我担任第七责任区的兼职督学。准确地说,到目前为止我做兼职督学的时间还不到四个月,但就是这短短时间的督导工作,让我这个新手感悟颇多,收获也颇多。
如何科学合理的使用数学导学案 香口中心小学 王志焕 吴贤均 “导学案”既是老师的教案,又是学生的学案,他把“教”与“学”有机结合在一起。是培养学生能用自己的眼睛去观察,能用自己的头脑去思考,能用自