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P4 关于《用有余数的除法解决问题》 的说课稿 各位评委老师： 大家好!今天我要为大家说的课题是《用有余数的除法解决问题》。 《用有余数的除法解决问题》是新人教版九年义务教育第六册第六单元有余数的除法中第
P4 《两位数加一位数进位加法》评课稿小专题:如何解决新授课中教学重、难点突破过程中低效或无效行为教学内容：义务教育课程一年级下册第62页例2。教学目标：1.理解和掌握两位数加一位数进位加法的口算方法，并能正确地进行口算。2.培养学生自主学习和合作学习的能力和竞争意识。3.体验数学与日常生活的密切联系。教学重点、难点：掌握两位数加一位数进位加法的口算方法。本节课一开始姚老师通过情景创设
P33 感体验，读出感受，说出感受。鼓励学生大胆地发表自己的见解，体现了审美价值的个性化。 13《穷人》说课稿 一、说教材 《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一个短篇小说。课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚
P8 《题西林壁》说课 大家好！ 我今天向大家说课的题目是《观潮》。下面我将从八个方面来讲述。 一、 说教材。 古诗《题西林壁》是义务教育课程标准实验教科书小学语文第七册第二组中的第一篇精读课文。这一组教材围绕“观察与发现”这一专题进行编排，这一组课文选择的文章形式多样，内容丰富，都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的。 《题西林壁》是诗人苏轼游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌
P2 二年级数学下册 第一单元《排列问题》说课稿 尊敬的各位评委老师，大家好！ 我说课的内容是冀教版小学数学二年级下册第一单元《排列问题》的第二课时。 在日常生活中，有很多问题需要用排列组合的知识来解决，
P21 部编版一年级语文下册《荷叶圆圆》说课稿（通用5篇） 部编版一年级语文下册《荷叶圆圆》说课稿1 一、说教材分析 《荷叶圆圆》是一年级下册第四单元的一篇课文。这篇轻松活泼的散文诗，运用比喻和拟人
P5 二年级下册数学表内除法二的解决问题说课稿 【说教材】 一、教学内容 九年义务教育六年制小学数学教科书（新人教版）二年级下册第页42页的例3及相关练习题。 二、教材分析 例3是用除法解决问题的内容和表
P82 《土地的誓言》是初一现行教材第二单元第十课。本文是端木蕻良在1941年8月18日，9、18事件十周年写的一篇抒情散文，抒发了流亡在关内的东北人对沦丧于日本帝国主义铁蹄下正在倍受蹂躏的家园的深深眷恋，发出了热血男儿誓死为家乡的解放战斗到底的铮铮誓言。综观全文，有忧伤、舒缓的回忆，有强烈急切近乎呐喊的誓愿，含泪的叙述中涌动着作者对家的渴望和无尽的忧伤；肆意的感情宣泄中，我们能真切地感受到作者有家不能回的凄苦、哀愁和悲愤。细细品读，重重波澜，万千感慨，那应是华夏儿女在民族危亡之时，奔走呼告，是对祖国发自肺腑的赤胆忠诚，是饱含热泪捧出的一颗炽热的心。
P4 青山处处埋忠骨一、说教材《青山处处埋忠骨》是小学五年级下册第四单元的一篇课文，本文是基于史实的文学创作，主要讲了毛主席在听闻爱子毛岸英在抗美援朝的战争中牺牲的噩耗后，内心极度痛苦、煎熬，几经踌躇后，最终决定将毛岸英的遗骨安葬在朝鲜，表现了毛主席常人的情感和伟人的胸怀。选编这篇课文的主要意图，一是让学生走进伟人的世界，了解伟人与常人有一样的情感，可又有着超于常人的胸怀。二是进一步学习描写人
P3 1 小蝌蚪找妈妈一、说教材这是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉也变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小能独立生活、遇事主动探索的道理。教材插图根据课文的内容，形象生动地展现了小蝌蚪的变化过程。二、说教学目标：1、认识“塘、脑、袋”等14个生字，会写“两、就”等9个生字。2、正确、流利地读课文
P5 2019人教版部编本四年级上册《蟋蟀的住宅》说课稿范文 一、说教材 《蟋蟀的住宅》是19世纪法国著名昆虫学家法布尔的一篇观察笔记。他怀着对蟋蟀的喜爱之情，向我们真实地介绍了自己观察到的蟋蟀住
P6 邓小平爷爷植树一、说教材《邓小平爷爷植树》介绍了1985年的植树节，81岁高龄的邓小平爷爷在北京天坛公园亲手栽种松柏的经过，带着老人的希冀和心愿茁壮成长，如今,“小平树”已成了天坛公园的一道美丽的风景。二、 说教学目标根据《新课标》要求和本组训练重点，教学时要实现如下目标：1.认识“邓、坛”等13个生字，理解有关生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情的朗读课文，体会邓小平爷爷植树的
P4 《收发电子邮件》说课稿 今天我说课的内容是人教版小学五年级上册信息技术《收发电子邮件》的内容。下面我将以下几个方面进行说课。 一、 说教材 （一）教材地位和作用 《收发电子邮件》一课选自人教版小学
P14 22《虽有嘉肴》优质课说课稿 各位老师好： 我说课的题目是《虽有嘉肴》 ，我将从“说教材”“说学情”“说教法学法” “说教学过程”“说板书设计”五方面进行阐述。 一、说教材 1、教材简析
P5 说课稿 《匆匆》优质课说课稿 一、说教材 1.教材分析 我说课的内容是小学语文九年制义务教材六年级下册第三单元第8课《匆匆》，这是现代著名作家朱自清先生的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着
P3 小学道德与法治《5 .这些事我来做》第二课时说课稿 尊敬的各位评委，老师： 大家好，今天我说课的内容是部编教材四年级上册《5 .这些事我来做》第二课时。下面，我将从教材、学情、目标、重难点、方法、设计和板书七个方面来进行详细说明。
P3 5.1.1《中华文化根》说课稿 袁博 一、教学目标 情感、态度、价值观：感受中华文化的力量，增强对中华文化的认同感和归属感；培养热爱中华文化情感。 过程与方法：通过列举事实说明中华传统文化在实现
P8 《掌声》（第2课时）说课稿 尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！今天我说课的内容是《掌声》。下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计等五方面进行我的说课。 一、说教材
P4 《雷锋叔叔，你在哪里》说课稿 一、教材分析 《雷锋叔叔，你在哪里》是人教版二年级第二单元的一篇讲读课文。本单元的宗旨是让学生明白：有爱，才会甘于奉献；有爱，才会乐于助人。本文是一首儿童诗，作者以优
P5 27 《有的人——纪念鲁迅有感》说课稿 一、说教材 《有的人——纪念鲁迅有感》是部编版六年级语文上册第八单元的最后一篇课文。本组课文集中了关于鲁迅先生的4篇文章，目的是让学生初步了解鲁迅先生，感受鲁