部编版一上语文．「教学重点梳理」部编版一年级语文上册
部编版一年级语文上册教学重点梳理 第一部分：生字组词 第1单元 一（一个、一天） 二（二月、二十） 三（三天、三月） 上（上学、上衣） 口（人口、开口） 目（耳目、头目）
2021-08-23
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P16 P5 11人教版小学数学 认识时间 教学设计
终不变。（生齐读1小时=60分）让我们牢牢的记住吧！ 【 设计意图 】：这一环节的设计，是考虑到，小学生是以具体形象思维为主，生动的课件演示能直观有效地实现学生对所学知识的理解， 1 小 时=60分
2020-01-05
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P3 部编版三年级语文43夜书所见教学教案教学设计（部编版）
夜书所见 设计者： 教 材：部编版三年级上册 课程标准： 在教学中以品诗赏画的新理念，发挥学生的想象能力，联系儿童的生活体验，通过反复诵读，体会诗人的感情。 内容分析： 《夜书所见》是义务教育课程
2021-10-12
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P7 2 燕子（教案）语文人教部编版三年级下
活的飞行姿态和文静的休息场面，都跃然纸上，动静结合，有声有色，字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。教学时，注重朗读，感受文字的优美，引导学生通过自主、合作、探索的方式来学习，激发学生对燕子、对春天的喜爱之情。
2020-03-20
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P20 「部编人教版」六上语文9《竹节人》优质课评选教学设计
9 竹节人 【教材分析】 《竹节人》是部编版六年级语文上册第三单元的第一篇课文。本单元属于阅读策略单元：有目的地阅读。这是教材编写上的历史性突破，承袭了前面“预测”“提问”“提高阅读速度”这三个阅读策略单元。
2020-08-10
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P15 2019人教版部编本六年级上册《穷人》教案
2019人教版部编本六年级上册《穷人》教案 教学目标： 1. 学会本课的生字，理解课文中出现的新词。抄写描写环境的句子。 2. 有感情地朗读课文。理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。
2019-07-03
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P3 部编版小学语文三年级16金色的草地教学设计
《金色的草地》教学设计 教学目标： 1. 认识“蒲、英”等6个生字，会写“蒲、英”等13个字，会写“窗前、蒲公英”等15个词语； 2. 能说出草地的变化情况及变化的原因，体会“我”观察的细致； 3.
2021-09-27
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P5 部编版小学语文五年级上册教学进度表
第 九 册 语文 科教学进度表（1） 周次 课题 课时 起止日期 重点难点 备注 1~2 1.白鹭 2.落花生 3.桂花雨 4.珍珠鸟 口语交际：制定班级公约 习作：我的心爱之物 语文园地一 11 9
2019-09-05
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P3 部编版小学语文三年级口语交际：名字里的故事教学设计
《名字里的故事》口语交际教学设计 【教学目标】 1.学会讲名字里的故事，把了解到的信息讲清楚。 2.认真倾听别人讲名字里的故事，并能做到有礼貌地回应。 3.感受名字里蕴含的文化内涵，激发学生进一步探寻名字里故事的兴趣。
2021-09-27
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P4 部编版小学六年级语文教学工作总结
六年级语文教学工作总结 转眼间，一个学期又要结束了。一学期来，我认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，深入研究教学方法，虚心向别人学习，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。回
2019-10-02
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P9 部编版小学语文一年级下册14要下雨了教学设计
面、蚂蚁搬家”的原因，知道通过观察大自然一些奇妙的现象能了解天气的变化。本课也是朗读训练的好材料，教学中要重点关注对话，读好问句和感叹句，进行分角色朗读。 关注课题：“要”字点明了时间是下雨前，也是全文的线索。
2022-09-25
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P269 部编版小学语文二年级下册全册教案（优秀教学设计）
部编版小学语文二年级下册全册教案 1 古诗两首 教学目标 【知识技能】 1.能准确识读生词，认读轻声。能正确、规范地书写8个生字，听写课后8个词语。 2.有感情地朗读、背诵诗歌。 【过程与方法】 培养学生运用方法理解诗句的能力。
2022-08-03
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P5 部编版小学语文一年级下册《彩虹》教学设计（1） 教案
《彩虹》教学设计 教学目标：1.通过随文识字、字理识字、形声字特点识字等方法,认识“虹、座、浇、提、洒、挑、兴”等7个生字，会写“那、到”两个字。 2.能借助拼音，正确地朗读课文；能入情入境地朗读课文第2自然段
2022-10-09
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P3 部编版小学语文一年级上册识字5对韵歌教学反思2
?对韵歌?教学反思 ?对韵歌?取材于少儿启蒙读物?声律启蒙?和?笠翁对韵?，形式对称，读上去朗朗上口，非常合适在一年级新入学不久进展教学。?对韵歌?选择的内容大多是孩子们熟悉的动植物和自然现象，所以
2022-09-20
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P3 部编版小学语文三年级15搭船的鸟教学设计
《搭船的鸟》教学设计 教学目标： 1. 认识“父、鹦”等4个生字，读准多音字“啦”，会写“搭、亲”等13个生字，会写“母亲、外祖父”等11个词语； 2. 通过描写翠鸟的语句，了解“我”对翠鸟外貌、动
2021-09-27
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P7 部编版小学二年级上册语文《狐狸养鸡》教学设计
部编版小学二年级上册语文《狐狸养鸡》教学设计 【篇一】 教材分析 这篇课文中的狐狸形象与前两课截然不同，本课展示了狐狸善良的一面，要体会狐狸的矛盾心理是不容易的，世间万物都有善良的一
2020-09-21
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P3 部编版小学语文三年级11一块奶酪教学设计
《一块奶酪》教学设计 教学目标 1. 学习本课的生字词，会借助关键词复述课文内容。 2. 默读课文，能结合课文内容评价课文的主人公蚂蚁队长。 教学重点 学习本课的生字词，会借助关键词复述课文内容。
2021-09-27
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P4 部编版小学语文一年级下册《动物儿歌》教学设计
教学设计 备课内容 动物儿歌 教学目的 1认识“蜻，蜓，蝴蝶，蚯蚓，蚂蚁，蝌蚪，蜘蛛……等生字，知道形声字的构造特点。 2会写3个生字:迷，造，运生字， 教学重点难点 1.有感情朗读课文，发现虫字旁的字与昆虫有关。
2022-09-19
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P4 部编版小学语文三年级14不会叫的狗教学设计
不会叫的狗 教学目标: 1．能一边读一边预测后面的内容。 2．能预测故事的结局，并将自己的预测与原文进行比较，体会预测的多样性，感受边阅读边预测的乐趣。 3．能尝试运用预测策略阅读课外书。 教学重难点:
2021-09-27
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P3 部编版小学语文一年级下册《画鸡》教学设计教案
?画鸡?教学设计 【教学设想】 朗读、背诵课文，学习公鸡勤劳、不懒惰的精神。通过对这首诗歌的学习，让学生从中受到启发，培养自己勤劳的习惯。 【教学过程】 一、激趣导入 今天，有一只大公鸡也走进我们的课堂，要和我们一起学习呢！
2022-09-20
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