四年级下册语文课件-语文园地七第2课时人教(部编版) (共28张PPT)
1. 语文人教部编版·四年级(下册)2020年春 2. 语文园地七1第2课时 3. 1.了解“囊萤夜读、悬梁刺股”等几个与古人读书求学有关的成语。 2. 仿写句子,写出一组连续的动作。(重点) 3. 积累经典励志格言。学习目标
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1. 语文人教部编版·四年级(下册)2020年春 2. 语文园地七1第2课时 3. 1.了解“囊萤夜读、悬梁刺股”等几个与古人读书求学有关的成语。 2. 仿写句子,写出一组连续的动作。(重点) 3. 积累经典励志格言。学习目标
9 竹节人 【教材分析】 《竹节人》是部编版六年级语文上册第三单元的第一篇课文。本单元属于阅读策略单元:有目的地阅读。这是教材编写上的历史性突破,承袭了前面“预测”“提问”“提高阅读速度”这三个阅读策略单元。
2019人教版部编本六年级上册《穷人》教案 教学目标: 1. 学会本课的生字,理解课文中出现的新词。抄写描写环境的句子。 2. 有感情地朗读课文。理解课文内容,感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。
面、蚂蚁搬家”的原因,知道通过观察大自然一些奇妙的现象能了解天气的变化。本课也是朗读训练的好材料,教学中要重点关注对话,读好问句和感叹句,进行分角色朗读。 关注课题:“要”字点明了时间是下雨前,也是全文的线索。
六年级语文教学工作总结 转眼间,一个学期又要结束了。一学期来,我认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业,深入研究教学方法,虚心向别人学习,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。回
《名字里的故事》口语交际教学设计 【教学目标】 1.学会讲名字里的故事,把了解到的信息讲清楚。 2.认真倾听别人讲名字里的故事,并能做到有礼貌地回应。 3.感受名字里蕴含的文化内涵,激发学生进一步探寻名字里故事的兴趣。
第 九 册 语文 科教学进度表(1) 周次 课题 课时 起止日期 重点难点 备注 1~2 1.白鹭 2.落花生 3.桂花雨 4.珍珠鸟 口语交际:制定班级公约 习作:我的心爱之物 语文园地一 11 9
《金色的草地》教学设计 教学目标: 1. 认识“蒲、英”等6个生字,会写“蒲、英”等13个字,会写“窗前、蒲公英”等15个词语; 2. 能说出草地的变化情况及变化的原因,体会“我”观察的细致; 3.
?对韵歌?教学反思 ?对韵歌?取材于少儿启蒙读物?声律启蒙?和?笠翁对韵?,形式对称,读上去朗朗上口,非常合适在一年级新入学不久进展教学。?对韵歌?选择的内容大多是孩子们熟悉的动植物和自然现象,所以
《搭船的鸟》教学设计 教学目标: 1. 认识“父、鹦”等4个生字,读准多音字“啦”,会写“搭、亲”等13个生字,会写“母亲、外祖父”等11个词语; 2. 通过描写翠鸟的语句,了解“我”对翠鸟外貌、动
部编版小学语文二年级下册全册教案 1 古诗两首 教学目标 【知识技能】 1.能准确识读生词,认读轻声。能正确、规范地书写8个生字,听写课后8个词语。 2.有感情地朗读、背诵诗歌。 【过程与方法】 培养学生运用方法理解诗句的能力。
部编版小学二年级上册语文《狐狸养鸡》教学设计 【篇一】 教材分析 这篇课文中的狐狸形象与前两课截然不同,本课展示了狐狸善良的一面,要体会狐狸的矛盾心理是不容易的,世间万物都有善良的一
《一块奶酪》教学设计 教学目标 1. 学习本课的生字词,会借助关键词复述课文内容。 2. 默读课文,能结合课文内容评价课文的主人公蚂蚁队长。 教学重点 学习本课的生字词,会借助关键词复述课文内容。
《彩虹》教学设计 教学目标:1.通过随文识字、字理识字、形声字特点识字等方法,认识“虹、座、浇、提、洒、挑、兴”等7个生字,会写“那、到”两个字。 2.能借助拼音,正确地朗读课文;能入情入境地朗读课文第2自然段
教 学 计 划 学年度:2022--2023学年度 科目: 语 文 年级: 五(8)班 教师: 李 莉 部编小学语文五年级上册教学计划 一、 指导思想 确立“以人为本”的教育理念。以“提高自我”为关
不会叫的狗 教学目标: 1.能一边读一边预测后面的内容。 2.能预测故事的结局,并将自己的预测与原文进行比较,体会预测的多样性,感受边阅读边预测的乐趣。 3.能尝试运用预测策略阅读课外书。 教学重难点:
?画鸡?教学设计 【教学设想】 朗读、背诵课文,学习公鸡勤劳、不懒惰的精神。通过对这首诗歌的学习,让学生从中受到启发,培养自己勤劳的习惯。 【教学过程】 一、激趣导入 今天,有一只大公鸡也走进我们的课堂,要和我们一起学习呢!
部编版小学语文一年级下册4.10?端午粽?教学设计 教材分析: ?端午粽?选自作家屠再华写的童年散文集?嘟嘟糖和小雪灯?,部编新人教版一年级下册第四单元第 10课课文。这篇课文以儿童的口吻表达,向我
?对韵歌?教学反思 ?对韵歌?是根据启蒙读物?声律启蒙?和?笠翁对韵?编写而成的韵文,音韵和谐,朗朗上口。课文以自然景物为题材,借助对韵歌的形式,让学生在识字的同时初步感受汉语的音韵节奏,提升学习语文的兴趣。
妈妈的帮助下,不再怕黑,学会了欣赏夜色。诗歌告诉我们,克服胆小,做个勇敢的人,就能收获美好。本课的教学重点是:识字写字,积累词语;读好长句子的停顿,读懂诗歌的意思。 关注课文:诗歌共有2节。 第1节用具体事例描述“我”怕黑。