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应用性或对策性毕业论文写作指南 应用性或对策性毕业论文写作指南 鲁德银教授 选题必须与专业方向一致，并且本专业的现实的、十分重要或主要问题 选题准确与否决定学生是否具有抓住主要问题的能力，是否明确了

《企业会计准则第21号 ——租赁》应用指南 一、租赁开始日与租赁期开始日 本准则第四条和第十一条规定了租赁开始日和租赁期开始日。 租赁开始日，是指租赁协议日与租赁各方就主要租赁条款作出承诺日中的较早

《第二章 Windows操作系统及其应用》操作题复习指南 一、学习的主要内容 1.了解：WINDOWS运行环境、桌面和窗口的组成、菜单约定和剪贴板概念。 2.理解：文件、文件夹、路径的概念；资源管理器窗口的常用操作；控制面板的使用。

企业会计准则及应用指南及解释 汇编（2019 最新版） 1 目 录 企业会计准则——基本准则（2014 年修订） ...........................................

星座女孩的爱情命脉 　　爱情可以很甜美也可致人于死地，往往当你以为自己正在漂浮人间天堂之时，才发觉自己原来已不能自拔，成为爱情的奴隶。  　　白羊座　　 　　勇者无惧的白羊，是敢爱敢恨的表表者。在爱

新课程教学的命脉 摘要： 新课程教学的命脉在于“活”，要求教师要“活”，有激情，教法、教案要“活”，教无定法，贵在得法，因地制宜的对教材进行整合，理解、尊重学生，提高学习效率、增进学习结果、强化学习体验，提高课堂教学的有效性。

围标的来龙去脉 核心提示：围标是招投标活动过程中隐蔽性、欺骗性和危害性较强的一种现象，是在利益驱动下，投标单位，甚至投标单位和招标单位之间结成的一种利益联盟。这种现象在建筑市场中表现得尤为突出，主要

表白的话：含情脉脉的表白语 　　我喜欢跟你在一起，但我不敢确定，最后我会不会离开你;选择是一种权利，有时却是逃避;放弃虽然心甘情愿，有时却身不由己;就当我借爱给你。 　　你可能还没有爱过，所以你不相

人脉就是财脉优秀心得体会 人脉指的是人际关系，它就像树的脉络一下影响着我们的生活。一棵小树苗要想长成参天大树，成为栋梁之材，必须要有粗壮厚实的根脉供给大地的营养，必须要有充足丰富的枝脉和纤细的叶脉供给

家风——薪火相传、脉脉传承 亳州市第一小学 沈影 亲爱的女儿: 说到书信曾经是妈妈那个年代很常见的，现在随着电话、短信，还有微信、QQ、微博等等各种通讯形式的不断更新，书信倒成了稀罕的东西了。说来惭

堂中所无法学习的知识，给了我很多对护士职业的思考和经验。 在儿科实习的期间，每一件小事和护士长教导我的每一句话，从职业道德到职业形象，从沟通技巧到自我发展，面面俱到地给了我很大的启发，现在才发现我知道

儿科护理实习鉴定 　　送走了2010,迎来了2010！这时我们开始了为期两周儿科的实习！这里的护理对象跟妇科一样,都是特殊的人群.因为面对的是小儿,所以无论从穿刺、注射到各种用药,都跟成年人有很大的区别！在护患关系上也有变化

儿科 第 一 单元　绪　论 胎儿期：受孕到分娩，约40周（280天）。受孕最初8周称胚胎期，8周后到出生前为胎儿期。（二）新生儿期：出生后脐带结扎开始到足28天。围生期：胎龄满28周（体重≥1000g）至出生后7足天。2

儿科常规护理 一、儿科一般护理常规 1、病室应阳光充足，空气新鲜。定时通风，室温以18-20℃为宜，湿度50%-60%为宜。 2、根据患儿的年龄、病情及诊断合理安排病室，重症患儿安排在监护室或抢救间。

儿科自我鉴定 　　儿科实习自我鉴定，在儿科的实习中，同样跟着老师上了中夜班，以至于在中夜班中应注意到的事项，在新生儿中，了解并掌握了早产儿在暖箱中的注意点，新生儿黄疸照蓝光时需要注意的几方面。以下是实习自我鉴定样本：

儿科实习鉴定 　　短短的1个月儿科实习即将结束，回想这期间的点点滴滴，似乎在尝试无味瓶里的味道一样。临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜

急诊科护士情绪管理及临床沟通能力的调查研究 摘 要 目的：探索急诊科护士情绪管理及临床沟通能力的调查研究。方法：本次实验研究所调查的对象选自于西安第一医院、西安第二医院在2018年在职的200名急诊

关于印发“一键通村医”工作实施方案的通知 各乡镇（中心）卫生院： 为方便群众咨询健康服务，更好的解决农村群众就医“最后一公里”问题，为病患赢取最佳抢救时间，现将《平乡县卫生健康局“一键通村医”工作实施方案》印发给你们，请积极认真落实。

澳洲JBI循证护理培训体会 　　古人云：“劳其筋骨，增益其所不能……”所有能让自己进步成长的路总是比安于现状的路难走，我去报名的那天是报名的最后一天，凭着以前自己学过英语专科的小自信，我还是决定去试

得胜镇中心学校关于第三届中小学“班班通” 教学应用竞赛的实施方案 中学、个小学： 为提高我镇中小学教师“班班通”应用水平,实现信息技术与课堂教学的深度融合,推动我镇教育信息化发展,根据竹教函字【20