《氓》教学设计
“比”“兴”的表现手法在本篇诗歌有没有呢？找出来。 2、 将《氓》改成现代诗。 3、背诵课文 板书设计一 男（性格） 女（性格）
2019-05-08
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P4 P2 工业设计
公 司： 香港XX数码科技有限公司 行 业： 计算机硬件 职 位： 工业设计工程师师 最高学历 学 历： 硕士 专 业： 工业设计 学 校： 上海交通大学 -----------------------
2015-06-05
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P6 《画》教学设计
《画》教学设计 1.教材分析 《画》这节课选自人教2011课标版（部编）一年级上册第二个识字单元，延续了第一个识字单元的编排特色。这是一首古诗，是一则五言谜语诗，谜面描述了山、水、花、鸟等景物，通过
2022-05-11
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P8 《蜀相》教学设计
《蜀相》教学设计 【设计理念】 课标对高中阶段就选修教材诗歌方面的学习要求如下：培养鉴赏诗歌作品的浓厚兴趣,丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养。阅读古今中外优秀的诗歌作品，理解
2022-02-27
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P6 《水的组成》教学设计
《水的组成》教学设计 来凤接龙中学 周光道 一、教学目标 1．知识与技能。 (1)认识水的组成。 (2)了解单质和化合物的区别。 (3)了解人类认识物质世界的过程和方法。 2．过程与方法 (1)结合
2021-07-13
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P9 plc设计试题合集
设计题 1、设计三相异步电动机既可点动又可连续运行的电气掌握线路。 2、设计三相异步电动机三地掌握〔即三地均可起动、停顿〕的电气掌握线路。 3、为两台异步电动机设计主电路和掌握电路，其要求如下： 〔
2023-03-07
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P17 《比本事》教学设计案例
《比本事》教学设计案例 《比本事》是(北师大版)二班级上册第九单元的一篇课文，这篇童话叙述了一只梅花鹿和一只金丝猴都觉得自己的本事大，通过摘果子竞赛，他们懂得了只有合作才能胜利的道理。以下是我整理的你，供您阅读
2022-10-18
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P7 《色彩与生活》教学设计
《色彩与生活》教学设计 授课教师：*** 课时：45分钟 授课对象：初一学生 一、教材分析： 本课时选自人美版初一美术课本第七课《色彩与生活》，本课的学习有助于培养学生发现美，感受色彩带给我们的神奇
2017-11-09
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P4 《诫子书》教学设计
《诫子书》教学设计 教材分析 《诫子书》是人教版七年级上册第四单元的一篇文言文。这篇文章是三国时期著名政治家军事家诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇。其文短意
2022-05-18
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P3 风教学设计
《风》学习设计之一 一、 设计理念： 本课运用拟人的表现手法，描写了生活中看不见、摸不着的风。一开课，就通过有关风的景色唤起学生生活感受；以风娃娃为情景激发学生读风、表演风、找风、画风，从而体会风的
2021-11-01
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P4 《线的认识》教学设计
北师大版小学数学四年级上册 《线的认识》教学设计 三峡工程希望小学 谢兴华 一、教材分析 “线的认识”是空间与图形的内容。这节课的内容主要是认识线段、射线、直线，了解它们的特点并知道三者的区别与联系
2020-04-04
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P14 建筑设计合同
建规设2011年 号 XXXXXXXX项目建筑设计委托合同 项目名称：XXXXXXX商业综合体 工程地点： 合同编号： 委 托 方： 设 计 方： 签订日期：
2019-04-28
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P4 说课与教学设计
教学设计 § 基本思路： ①为什么教（学）——学习需要、教学目的 ②教（学）什么——具体学习内容和教学目标 ③怎么教（学）——教学策略 ④效果如何——教（学）得怎样 说课与教学设计 ·
2012-11-10
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P40 设计概论教案2016
2015～2016学年第2学期 院 （系）： 艺术设计学院 教 研 室： 基础与理论教研室 课程名称： 设计概论 授课类型：□理论课 □理论、实践课 □实践课 学 时： 28学时 学分： 2 授课教师：
2022-10-03
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P4 《上学路上》教学设计
《上学路上》教学设计 教材分析： 本课围绕“我是小学生啦”这一主题，侧重引导学生关注自己上学路上的安全，了解不同的上学路线，不同的生活世界，感受家人的关爱，珍惜自己的上学机会。前几课引导学生关注
2019-06-26
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P6 规划设计合同
规划设计合同 委托方委托设计方承担_规划设计，工程地点为，经双方协商一致，签订本合同，并共同履行。 第一条 本合同签订依据 1．1 《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国城市规划法》
2014-02-18
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P2 毕业设计总结
毕业设计总结 这次的毕业设计做的不是很好，提交完论文后，仍觉得有做的不好的地方，对于论文能不能最后通过，我心里也没底，下面来对毕设总结一下： 1. 快速入题。 拿到毕设题目要尽快把自己的
2013-02-17
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P6 《鲸》导学案设计
《鲸》导学案设计 一、学习目标 1.认识3个生字，会写10个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、寿命”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解鲸的特点、进化
2020-03-22
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P6 《生命桥》教学设计
《生命桥》教学设计 一、揭示课题 ,质疑激趣。 1、板书:桥。对于桥大家一定不陌生吧!都见过什么桥?指名说。 2、今天老师要向同学们介绍一座桥,一座没有钢筋水泥的桥,但却是一座无比神圣的桥,一座令人震憾的桥
2019-10-07
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