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小班 5的认识 重庆丰都栗子中心幼儿园  王晓蓉 活动目标 ： 1、让幼儿正确读写数字5，并能数出5以内的物体数量。 2、培养幼儿的语言表达能力。 3、培养幼儿学习数字的兴趣和创新能力。 活动准备：

大班科学领域课程《大鱼吃小鱼》授课教师：***单位名称：*******中心幼儿园 2. 活动目标： 1、知道动植物之间的依存关系，初步了解食物链的概念。 2、尝试将动植物按食物链进行排序。 3、懂得保护生态平衡的重要性，进一步增强环保意识。

小班数学 小猪洗澡 小猪洗澡 活动目标：1、在操作活动中学习3以内的数数。   2、学习单位量词，了解数的实际意义。   3、激发学习兴趣，培养观察能力。 活动准备：小猪洗澡的图片，1—5圆点卡片和数字卡片。

图形娃娃找家（小班数学） 图形娃娃找家（小班数学） 一、目的要求： 1、巩固幼儿对圆形、正方形、三角形的认识，能按图形特征分类。 2、培养幼儿耐心作业的习惯。 3、培养幼儿关心他人，乐意助人的品质。

比较两组物体的多、少 （计算活动） 比较两组物体的多、少  （计算活动） 活动目标： 1、学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少，具体感知物体的多少。 2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能。

认识各种形状(小班数学活动) 认识各种形状(小班数学活动) 目标： 1、复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。 2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。 准备： 1、图片一幅、纸制小路（上面镂刻不同形状、不同大小的图形）

（小班数学活动设计）好玩的糖 “能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”是《幼儿园教育指导纲要（试行）》科学领域中关于幼儿数学教育的目标和价值取向。根据小班幼儿思维直觉行动性的特

变魔术（“1”和“许多”） 教学目的：1.区别“1”和“许多”，能正确说出什么是一个，什么是许多。    2.学习由同类物体组成许多，并把许多分成一个一个物体。教学准备：1.实物教具：扑克、玩具。 

我给动物排排队（数学） 目的： 初步建立幼儿的序数概念，并能从不同的方位准确说出动物的位置。 材料： 5个小动物玩具：小兔、小狗、小猫、小鸭、小象，1块盖布。 玩法： 1．用可爱的小动物来引起幼儿的兴趣。家

图形分类（数学） 一、活动目标 能把大小（颜色）相同的图形归在一起，并能表达分类标准。 二、重点与难点 能大胆表达分类标准。即分类后能说出是按颜色或大小分类的。 三、材料及环境创设 积木、雪花片、木珠，几何图形等。

宝宝饼干屋（小班数学活动） 宝宝饼干屋（小班数学活动） 有益的学习经验:   一、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。   二、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度。   三、体验劳动和工作的快乐。

好朋友，排排队（小班数学） 名称:  好朋友,排排队 目标:1、尝试按一定规律排队   2、借助自身的特征来排序，进一步体验排序的规律和方法。 准备：各种形状、大小、颜色的蜡光纸若干。 重难点：幼儿按照一个特征交替排序，幼儿想象用各种动作来排序。

“打扮树宝宝”数学活动个案（小班数学） 一、 活动背景 “串木珠”、“填空格”是小班幼儿学习将物体有规律排列的基本主题活动，但由于“规律”一词，是一种较难用语言概括讲述明白的理性概念，只能意会。因此

感知4以内的数量（数学） 1．引导幼儿正确感知4以内的数量，能按同一数量归类，匹配数量相应的同类实物。2．通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力，培养幼儿的尝试精神。 1．场地上画有1-4个

幼儿园小班数学优质课：五彩石头路 作者：浙江省杭州市临安市丰泽苑幼儿园大班章露怡 活动领域：游戏化的教育活动，正确排序。活动前评析最近发现许多幼儿对排序不太了解，通过这堂课能有所进步。 活动目标   1、乐意参与活动，体验玩石头的乐趣

认识形状标记（小班数学） 1．运用多种感官认识方形、圆形。 2．初步认识方、圆标记，能按形状标记对物体进行分类。 （二）准备： 1.请家长和孩子一起找一片方的饼干，一片圆的饼干。 2.圆、方标记各一个，贴在两个盆子上。

感知8以内的数量（数学） 活动目标： 1、 引导幼儿正确感知8以内的数量，能按同一数量归类，匹配数量相应的同类实物。 2、 通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力，培养幼儿的尝试精神。 活动准备： 1、

感知4以内的数量——小班数学活动 感知4以内的数量   ——小班数学活动   王庆寄  221003 活动目标： 1、练习手口一致地点数1、2、3、4让幼儿了解最后一个数代表所数物体的总数。 2、会按数取物或按

逛超市（小班数学教案） 目标： 1、  体验数学操作的乐趣 2、  操作活动中5以内的数数 3、  学习按数量取物 准备：38个塑料盘（红、黄、白），三种积木，红、黄、白卡片各一张，小狗头饰一个 过

数学教案 鞋子对对碰（小班） 目标： 　　能按鞋子的外形、颜色、大小等特点进行配对。   准备： 　　1、与幼儿共同收集各种不同的成双的鞋子，散放在教室的中间。 　　2、鞋架两个。   过程：