2021人教版数学五年级上册第1单元教案
本单元的主要内容有小数乘法、积的近似数、整数乘法运算定律推广到小数和运用小数乘法解决问题。小数乘法是《数学课程标准》与代数领域“数的运算”中的重要内容,也是本册教材的重点和难点,是小学生应该掌握的
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本单元的主要内容有小数乘法、积的近似数、整数乘法运算定律推广到小数和运用小数乘法解决问题。小数乘法是《数学课程标准》与代数领域“数的运算”中的重要内容,也是本册教材的重点和难点,是小学生应该掌握的
人教版五年级上册第六单元综合测试 一、填一填。(12分) 1、掷骰子,每个面朝上的可能性是( ),如果掷120次,大约有( )次点数为1的面朝上。 2、盒子里有形状、大小完全相同的8个球,其中3个是
1. 第5课 中古欧洲社会 2. 通过对比两幅图,西欧国家有何变化? 3. (本页无文本内容) 4. 克洛维 ——法兰克王国第一代国王5世纪末克洛维建立法兰克王国(Frankish Kingdom)一、等级森严的西欧封建社会1、法兰克王国
0121234567891011甲指针从“12”到“1”该怎样用语言描述呢? 请同学们自学数学课本P83页的例一,并完成相应的填空。 5. 从“1”到 “ ”指针绕点O顺时针旋转了60°。 从“3”到“ 6” 指针绕点O顺时针旋转
第5单元达标检测卷 一、用心思考,正确填写。(每空1分,共23分) 1.用圆规画一个直径是8 cm的圆,圆规两脚张开的距离是( )cm,所画的圆的周长是( )cm,面积是( )cm2。
。 2.初步发展学生的动手实践能力、语言表达能力,培养学生协作交流意识、数学应用意识和创新意识。 3.让学生初步体会分与合的数学思想,受到辨证唯物主义的启蒙教育。 [教学重,难点]: 本节课的教学重点
《倒数的认识》教学设计 教学内容: 六年级上册第二单元倒数的认识 教学目标: 1、 通过学习,使学生知道什么叫做倒数,倒数表示的是两个数之间的关系,它是不能孤立存在的。 2、 学生根据自己的
3+6-9=0 3+5-8=0 …… …… 解题思路: 两个加数的和要和减数相等。答案不唯一。 10 想一想,填一填。 (1)6+2 8+2 (2)4+3 10-6 (3)5+5 =( )+( ) (4)10-4<(
第 5 单元 圆 一、认真审题,填一填。(每空1分,共17分) 1.要画一个直径是3厘米的圆,圆规的两脚应叉开( )厘米;如果要画一个周长为12.56厘米的圆,圆规的两脚应叉开( )厘米。 2.在长8
第五单元 【教材分析】 1.单元主题: 本单元课文主要是围绕“说明白了”这个专题进行编排的。主要由《太阳》、《松鼠》两篇精读课文和《鲸》、《风向袋的制作》两篇习作例文组成。《太阳》是一篇科普短文,文
《山居秋暝》课堂实录及反思 一、导入新课 师:中国堪称诗歌的国度,而唐朝则是中国诗歌的黄金时代,诗人群星璀璨,作品浩如烟海……你们听说过诗仙吗? 生:李白。 师:你们知道诗圣吗? 生:杜甫。 师:那你们听说过诗佛吗?
1. R·二年级上册6 一封信 2. 我会认封fēnɡ字词积累削xiāo 3. 锅ɡuō朝cháo 4. 刮ɡuā胡hú 5. 灯dēnɡ修xiū 6. 冷lěnɡ肩jiān 7. 团tuán重chónɡ
西师大版六年级数学上册教学课件 2. 第五单元 图形变化和确定位置教学课件 3. 西师大版 数学 六年级 上册认识图形的放大或缩小课前导入探究新知课堂小结课后作业图形变化和确定位置课堂练习5 4. 观察
1. 六年级数学上册(RJ)教学课件第二单元 位置与方向(二)第2课时 在平面图上确定点的位置 2. 目录 CONTENTS情景导入01学习目标02探究与发现03学以致用04课堂小结05 3. 情景导学第一部分
人教版六上第五单元测试题 一、看拼音,写词语 zhuī dào ké sòu yǔn xǔ shù fù cháo xùn ( ) ( ) (
第五单元达标检测卷 时间:90分钟 满分:100分 第一部分:积累运用(36分) 一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案,请按题目要求选择一个正确的答案,将序号填在“( )”里。(20分)
1. 语文园地 二第1课时部编版语文五年级(上) 2. 1.了解把握快速阅读的方法。 (重点) 2.概括语句的意思,加快阅读的速度。 (重点) 3.体会时间不重来,要珍惜时间。(难点) 3. 当我们阅
1. 语文园地 二第2课时部编版语文五年级(上) 2. 助人为乐释义:帮助人就是快乐。 读句子,用具体的情景解释成语。 3. 助人为乐上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会
1. 八年级上册第十一章 三角形 第十二章 全等三角形 地十三章 轴对称 地十四章 整式的乘法与因式分解 第十五章 分式 2. 第十一章三角形中的边角关系 3. 1.三角形的概念 不在同一直线
造型的主要手段,讲究用笔、用墨的丰富性与生动性,使线、墨、色交相辉映,达到“气韵生动”的艺术效果 5. 中国画工笔画写意画白描工笔淡彩工笔重彩大写意小写意从表现形式上分: 6. 看一看右边四幅画 的画法有何不同?