部编版五年级上册语文第7单元试卷 (3)
参考答案一、黎明 江畔 涨潮 闲逸 降临 纠正 愈发炭火 规律 萤火虫二、1.gēng2.yùn3.gàn4.暇5.拨三、漠 幕 暮 墓 漠 模 慕 寞 摸 膜四、1.B2.A3.C五、示例:1.密密的 粗粗的 细
您在香当网中找到 958168个资源
参考答案一、黎明 江畔 涨潮 闲逸 降临 纠正 愈发炭火 规律 萤火虫二、1.gēng2.yùn3.gàn4.暇5.拨三、漠 幕 暮 墓 漠 模 慕 寞 摸 膜四、1.B2.A3.C五、示例:1.密密的 粗粗的 细
第六单元达标检测A卷 时间:90分钟 满分:100分 一、基础训练营(41分) 1.读拼音,写词语。(8分) 2.照样子写字并组词。(6分) (1)例:由 兼 丁 (2)例:调 __绸__
第一单元主题训练卷 主题百花园(42分) 一、主题达标。(25分) 1.读拼音写字词。(8分) 白鹭是一首jīng qiǎo( )的诗。色素的pèi hé( ),shēn duàn(
部编版五年级语文上册第八单元测试卷 时间:90分钟 满分:100分 一、基础训练营(35分) 1.把下面的句子补充完整,并把字书写工整、美观。(4分) 2.在加点字的正确读音下画“√”。(3分) 背诵(sòng
第一单元达标测试卷 基础百花园(40分) 一、给下列加点字选择正确的读音,画上“√”。(4分) 嗜好(shì nì) 长喙(huì yuán) 半亩(mǔ mǒu) 榨油(zà zhà) 铿锵(jiān kēng)
序讲清楚景物的特点,并展开丰富的想象,充分表达出对这处景物的喜爱之情。 字数不少于400字。 第七单元提升练习 一、B 二、规律 黎明 闲逸 红晕 夜幕 漆黑 三、榆 愉 于 泊 柏 伯 榕 容 荣 四、示例:淡淡的云霞像款款走来的仙女
部编版五年级语文上册第八单元测试卷 基础百花园(33分) 一、我能把字写正确,写漂亮。(3分) 阅读一本好书,就是跨越时间和空间,同睿智而高尚的人对话。 ______________________
第六单元达标检测B卷 基础百花园(41分) 一、看拼音,写词语。(10分) 二、给加点字选择正确的读音,打上“√”。(4分) 1.由于干旱,水渠长时间断流,渠底龟(jūn guī)裂如乌龟(jūn guī)的壳。
小强打算给母亲送张贺卡,可是平时母亲爱责骂小强,如果你是小强,你打算在上面写什么?请你写在下面的横线上。 (5分) (二)课外阅读。(25分) 我会一朵云一朵云地敲门 3岁多的时候,她忽然开始关心生死问题。一天
部编版五年级语文上册第八单元测试卷 时间:90分钟 满分:100分 得分: 一、给加点的字选择正确的读音。(4分) 1.我每忆及少年时代,就禁(jīn jìn)不住涌起愉悦之情。 2.我读得很快
1. 北师大版 六年级上册 第四单元 百分数问题探究练习拓展 2. 进球数占罚球数的百分之几队员淘气奇思不马虎罚球数/个201025进球数/个18821进球数占罚球数的几分之几90%80%84% 3.
1. 第2课时 2、5的倍数的特征 2. 123457提示:点击 进入习题689 3. 知识点12、5的倍数的特征1. 按要求填一填。 10 5 50 69 82 90 100 143 105
1. 部编版五年级上册第七单元 即景习 作 2. (本页无文本内容) 3. 朝阳喷薄而出,夕阳缓缓西沉;林中百鸟争鸣,园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。图片欣赏 4. 在这个丰富的大千世界里,春、夏、秋
教学设计 授课教师 课题 日历中的奥秘 知识点来源 R学科:数学 R年级:四年级 R教材版本:北师大版 R所属章节:第五单元方程 设计思路 以“读心术”游戏导入,激发学生的学习兴趣。游戏一在日历上用
部编人教版语文园地一年级下册第5单元《动物儿歌》教案 识字5:《动物儿歌》教学设计 第一课时 【教学目标】 1.认识“蜻、蜓、蚂、蚁、蜘、蛛、迷、造、食、粮、网”等生字,积累词语。 2.了解虫字旁汉字的特点
能按游览的顺序写景。 与同学交流修改习作。 教学课时 1 课时 教具准备 荣德基小学课件资源 教学过程 一 导入新课 同学们,上节课我们学习了关于游记的写作顺序的知识,并且进行了练习,那么今天我们来继续学习游记的写作方法。
成的词语。(重点) 2. 理清游览顺序,理解课文内容。(重点) 教具准备 荣德基小学课件资源 教学过程 一 导入新课 同学们,你们见过山洞中的奇特景观吗?今天,我们就和叶圣陶先生一起走进金华的双龙洞去欣赏洞中奇观吧!
课时 教具准备 荣德基小学课件资源 教学过程 一 导入新课 同学们,本单元我们学习了一些写景的文章,那么这节课我们就来说一说这些文章带给我们的启发吧。 二 交流平台 出示课件: ◇ 写游览过的一个地方
比的基本性质 教学内容: 教材第50、51页“比的基本性质”例1及做一做,练习十一的第4—6题。 教学目标: 1、使学生联系商不变的性质和分数的基本性质,进行知识的类比迁移,理解比的基本性质。 2
第六单元 除数是两位数的除法 1、除数是两位数的除法的笔算法则: (1)从被除数的高位数起,先看被除数的前两位; (2)如果前两位比除数小,就要看前三位;除到被除数的哪一位,商就写在那一位的上面; (3)余下的数必须比除数小。