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1. 21 文言文二则 2. 21.文言文二则第2课时统编版语文六年级（上） 3. 1.积累文中重点文言字词；反复朗读，培养文言文朗读语感。 (重点) 2.根据课文注释和工具书理解词句意思，疏通文意。

1. 21.杨氏之子第1课时统编版语文五年级（下） 2. 1.学习本课生字、生词。（重点） 2.理解课文内容，体会杨氏之子的聪颖机智。（难点）学习目标 3. 同学们，自古以来出现过许多聪颖机智的少年儿

。 5. 自读提示：请同学们自由读课文，努力读准字音、读通句子。 6. 读一读一 二 三 四 五 上 下 yī èr sān sì wǔ shànɡ xià 7. 检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。

1. 《白鹭》 2019新人教版部编本五年级上册语文 2. 学习目标1、用简要的语言概括出文章内容，并说说作者的见解。 2、品读文章，在感悟作者情感的基础上，谈谈自己的独特感受和见解。  3、了解评

物，对象多是英雄、先烈、亲人等。是用事物或行动对人或事表示思念。而“怀念”是主观上的内心活动，可以是内心想，不管客观上是否表现出来。运用：①我送给老师一张照片，作为临别纪念。②人们永远怀念为革命壮烈

1. 最新人教版部编语文二年级上册识字4 田家四季歌 2. 一会写字组词。季jì（季节、四季、春季） 吹chuī（吹气、吹牛、吹风） 肥féi（肥胖、肥牛、又肥又大） 农nóng（农田、农民、农事） 忙máng（忙碌、帮忙、不慌不忙）

1. （冀教版）四年级语文第一单元 大海的歌（冀教版）四年级语文第一单元 2. (本页无文本内容) 3. 教学目标  1. 读懂课文，了解祖国大海景色的美丽，海港的繁荣景色和我国迅速发展的石油工业，培养热爱社会主义祖国的感情。 

！ 7. 太阳出来红通通， 公鸡一叫 o o o。o 发音方法：口微开，唇拢圆，舌头略后缩，舌面后部隆起。 8. 二声就像上山坡， ó ó ó一声平平左到右， ō ō ō四声就像下山坡， ò ò ò三声下坡又上坡，

了定量依据。 3. 二、事故树分析程序 熟悉系统 调查事故 确定顶上事件 确定目标 4. 调查原因事件 画出事故树 定性分析 计算顶上事件发生概率 进行比较 定量分析 5. 事故树分析的程序调查事故原因构造FTA技术资料

水所呈现的青绿色。夕阳的余辉斜照在江面上，江水有一半是绿色的，有一半是红色的。 5. 可怜九月初三夜，露是真珠月似弓。可怜：可爱。似：好像。真珠：即珍珠。九月初三这个夜晚是多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像珍珠一样晶莹剔透，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓

含有“那一定会很好” 的句子 11. 他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。 它觉得自己又变成了一颗树。 12. 如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东

从第二个胃来到了牛嘴里。终于，红头又看见了光明，可是它已经一动也不能动了。 这时，青头爬到了牛鼻子上，在牛鼻孔里蹭来蹭去。 “啊欠!”牛大吼一声。红头随着一团草一下子给喷了出来…… 红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”

革彻迁泰迫批鼎标牺炊独体字左右结构半包围结构上下结构我会写 5. 鼎 dǐnɡ 结构：上下 部首：鼎 书写指导：书写时下托上。第六笔是竖折折，末笔为横折。 6. 炊 chuī 结构：左右 部首：火 书写指导：左窄右宽。“欠”上部宜偏右，下部“人”撇捺舒展。

快走踏清秋。 借马抒情，这是作者渴望建功立业而又不被赏识所发出的嘶鸣。 11. 什么时候我能给骏马套上镶金的马笼头，飞快奔驰着，踏遍这清爽秋日的原野！ 12. 品析“快走踏清秋”的妙处。 “踏清秋”三字

6. (本页无文本内容) 7. (本页无文本内容) 8. 秋 天 天气凉了，树叶黄了。一片片叶子从树上落下来。 天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。 啊！秋天来了

1. 25 掌声部编版三年级上册 2. 在我们的生活中，掌声无处不在，它代表着欢迎，饱含着祝福。掌声还曾经改变了一个小女孩的命运，让我们一起学习课文来感受一下吧！新课导入 3. tóu投掌bān班mò

虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。下面提供了三组环境和人物，从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。写作内容环境：开满丁香花的校园 人物：淘气包张明 雷厉风行的班长王寒冰 充满活力的年轻班主任李军环境：冬日黄昏时车来人往的街头

。像个半圆c c c 6. 拼一拼，读一读cɑcecucuo 7. s发音方法：舌尖向前平伸，靠近上齿背，形成一条狭缝，让气流从中挤出。一条小蛇 s s s 8. 拼一拼，读一读sɑsesusuo 9

1. 24 司马光部编版三年级上册 2. 文言文是我国古代优秀文化宝库中的一朵绚丽灿烂的奇葩。它文字简约，却理寓其中，意义深远；语言凝练，却不失形象生动。《司马光》就是这样一篇文言文。我们一起来领略一下文言文的魅力吧！新课导入

mā拼一拼，读一读mámǎmàmōmómǒmò 10. 一根拐杖f f ff 发音方法：发f时，上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带不颤动。 11. fā拼一拼，读一读fáfǎfàfó