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假如你将带家人进行一次“故宫一日游”，手头上只有我们课本中的四则材料，你将如何计划你们的行程呢？新课导入 2. 语文园地三统编版六年级上册 3. 交流平台 4. 王同学： 学习了这个单元，我知道了要根据目的选择合适的材料

《月是故乡明》说课稿 各位老师： 下午好！我今天说课的题目是《月是故乡明》，我将从以下几方面进行阐述：教材分析、教学目标的确立、教学重点、难点的确立、教学方法的确立、教学过程。 一、教材分析： 《月是

3 古诗三首 【教材分析】 《寒食》是唐代诗人韩翊的一首七言绝句。诗的前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞、落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光；后两句则是写夜晚景象，生动地画出了一幅夜晚走

1. 15 文具的家 2. 新课导入 小朋友们，打开你们的文具盒，告诉老师里面 都有哪些文具啊。 3. 橡皮铅笔尺子文具盒转笔刀 4. 知识备查 爱惜学习用品 铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习， 不损坏、不浪费，学习用品要爱惜。

黑白纵横一排排， 历代往事它记载， 知识没它传不开。 （打一物）书猜谜语新课导入 2. 读书的名言书读百遍，其义自见。 书犹药也，善读之可以医愚。 3. 26 忆读书 4. 冰心（1900—1999），原名谢婉莹

充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”等，重点观察景物的变化，写下观察所得。 3. 写法指导第一步：审题。 观察一种自然现象或一处自然景观，写出它的变化特点，写出自己的观察所得。第二步：立意。

动了多少文人墨客的情思！ 3. 说说你们知道的月亮有关的古诗句。海上生明月，天涯共此时。 举头望明月，低头思故乡。 但愿人长久，千里共婵娟。新课导入 4. 踪迹、足迹24 月迹* 5. 作者简介 贾平

，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。 文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，运用多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。

12．《清贫》优质课说课稿 一、说教材： 《清贫》这课是方志敏同志于1935年狱中写就，堪称是革命的正气歌。文章用简洁朴实的语言，叙述了自己被捕后国民党士兵搜身的情景，表现了共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚革命情操。

应的果断行为。 课文叙事清楚，情节紧张。按事情的发展变化，可以分四部分来理解，也可以根据故事的发生、发展、高潮和结局来分析。 第一部分（第1自然段）讲帆船上一只猴子十分放肆。先交代了故事发生的地点、人

难点。 ［教学目标］ 1.会认10个生字，积累词语。 2.有感情地朗读课文，理解课文的主要内容。 3.学习通过语言描写、动作描写的方式刻画人物，体会方志敏同志甘于清贫的革命精神。 ［教学重难点］ 体会方志敏同志甘于清贫的革命精神。

了解本次习作的主题，根据已有的固定题目格式，把题目补充完整。 2.通过讲述发生在他身上的故事，来表现他的人物特点。 3.尝试运用动作、语言、神态描写，来表现人物的内心。 ［教学重难点］ 能抓住人物特点写活人物。如外貌、神态、语言、动作等。

11. 军神 【教材分析】 《军神》是部编本人教版五年级小学语文课本的一篇精读课文。本文主要讲述了刘伯承到一家外国诊所做眼部手术，拒绝使用麻醉剂，为他做手术的外国医生沃克称他为“军神”的故事，赞扬了

，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。 文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，运用多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。

线索，生动地记叙了战国时期齐国大将田忌与齐威王赛马，孙膑仔细地观看比赛，巧用智谋，用相同的马调换一下出场顺序，就取得胜利，表现了孙膑的足智多谋。在这里边我们不难看出科学思想方法的巨大作用。世间的万物无

课题 3月是故乡明 时间建议 10~15分钟 预 习 内 容 熟读 课文 1.本文共有（ ）个段落。 2.默读两遍,朗读三遍,读通读顺课文。 预习 生字 1.写出划线字的读音,再读一读. 篝火（ ）

这节课，我们将一起去认识一位81岁的老人，他从65岁开始在晋西北这块土地上，他用十五年创造了一个青山不老的奇迹。 2. 语文 六年级 上册19 青山不老 3. 看到课题，你的脑海中出现了怎样的画面？ 郁郁葱葱的青山，优美逶迤的山段落岭，蜿

语文园地三 ［教学目标］ 1.能通过交流讨论，梳理出本单元“有目的地阅读”的基本策略和常用方法，并逐步形成“有目的地阅读”的良好习惯。 2.了解怎样在句子中写出人物入迷的样子。 3.体会顺序词在表达上的妙处。

1. 卢沟桥1937年7月7日，日本帝国主义在此发动全面侵华战争。中国抗日军队在卢沟桥打响了全面抗战的第一枪。 2. 赵州桥 3. 滨州黄河大桥 4. 立交桥 5. 这篇课文仅用一个字“桥”做题目，这又是一座什么样的桥呢？

1. 习作：___让生活更美好 2. 微笑 诚信 梦想 创意 运动 集邮 旅行 种花 ……第1课时 3. 小组交流是什么让你的生活变得更美好？ 它是怎样影响你的生活的？可以通过写哪些事来体现这样的影响？