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1. 树之歌人教版部编版二年级语文上册 2. 在天地之间，存在着一个奇异的树木王国。在地球上的树木王国中，有数以万计的各种各样的树木。树木的叶形则更是千奇百怪、无所不有。 树木开花的季节充满一年的四

4. (本页无文本内容) 5. 无论是在古代还是现代，中国还是外国，战争是人民生活中最残酷的事。 6. 14 在柏林* 7. 课前回顾 回顾本单元前两篇小说的阅读方法，结合“交流平台”，感受小说通过情

三衢道中2019新部编本人教版三年级下册语文 2. 作者简介曾幾（jī）(1084～1166) 中国南宋诗人。字吉甫，自号茶山居士。赣州（今属江西）人，徙居河南洛阳。历任江西、浙西提刑、秘书少监、礼部侍郎。曾

能从多个角度把人物当时的表现写具体，反映出人物的内心。 【教学难点】 把印象深刻的事情经过写清楚。 【课前准备】 多媒体课件。 【课时安排】 2课时 第一课时 【教学目标】 1.能选择某人给自己留下深刻印象的事情，把经过写清楚。

刘伯承的坚强意志。 【教学难点】 通过人物的细节描写，体会刘伯承的坚强意志。 【课前准备】 多媒体课件。 【课时安排】 2课时 第一课时 【教学目标】 1.正确读写文中的会认字，正确书写文中的会写字，理解文中出现的新词。

2020部编版五（下）第一单元测试卷 （适用课文：《古诗三首》《祖父的园子》《月是故乡明》《梅花魂》） （时间：90分钟 分值：100分） 童年是纯真的，更是难忘的。下面就让我们一起走进“童年乐园”

【教学难点】 学会运用多种描写方法描写人物。 【课前准备】 多媒体课件。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、创设情境，引发兴趣。 （出示课件2） 1.导入课题：今天，我们一起来阅读一篇文章《我的朋友容

（星群密布的）蓝天 【量词】 一（层）薄雾 一（条）白线 一（堵）水墙 千万（匹）战马 一（块）银毯 一（塘）新谷 一（穗）剪秋罗 一（道）后门 一（片）菜园 八、常考句型  【比喻句】浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

√ sǒu） 足（zú √ zhú）球 站（zhàn √ zàn） 立 坐（zuò √ zhuò）下 水（shuǐ √ suǐ）火 虫（chónɡ √ cónɡ）子 二、易写错的字 口：第二笔是横折。

风吹草地见牛羊 B.还来就菊花 明月何时照我还 C.明月别枝惊鹊 萋萋满别情 D.日暮客愁新 客舍青青柳色新 2.下列各句中“若”字的意思与其他三句不同的一项是（ ） A.视之，形如土狗。 B.若为佣耕，何富贵也。

课文是按照事情发展的顺序记叙的。全文共九个自然段，可分为五部分。第一部分（第一自然段），讲七连六班接受了掩护群众和连队转移的任务。第二部分（第二自然段），讲六班五个战士诱敌上山，痛击敌人。第三部分（第三自然段），讲五个战士决定

《语文园地二》优质课教学设计 教学目标 1.通过交流学习一些读外国文学作品的方法，引导学生阅读文学名著，学会对书里的人物作出自己的评价。 2.留意作品中描写人物语言、动作、神态的句子，并从中感知人物形象，找到人物精神的闪光点。

很小 穿衣服 照镜子 玩具 快点 自己 5. 时 候 觉 得 自 己 很 穿 衣 我会认 服 亮 6. 觉 找苹果 自 很 候 时 衣 得 己 服 穿 快 7. 写一写 8. zì自 9. jǐ己 10

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多媒体课件。 【课时安排】 2课时 第一课时 【教学目标】 1.了解例文中写景物的顺序，并按游览顺序写一个地方。 2.能把印象深刻的景物作为重点写。 【教学过程】 一、情境导入 1.教师导入新课（出示

教学难点：理解怎样审题，从哪些方面审题；了解文章立意的主要原则和基本要求。 【教学准备】 教学多媒体课件。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 一、设置情境，激情导入 教师： 在动笔写作文之前，要对作文

教学难点：领悟剧本所蕴含的象征意义。 【教学准备】 教学多媒体课件、作者及本文写作背景的资料。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、创设情境，激情导入 出示枣树的图片。（出示课件1） 教师：（出示课件2） 同学们，你们看到图片，你

(1)体会曹刿的爱国主义精神。 (2)学习本文以“论战”为中心组织材料、剪裁精当的叙述特点。 【教学准备】 教学多媒体课件，有关《左传》的文学常识、史书体裁以及写作背景的资料。 【课时安排】 2课时 第一课时 【课时目标】

教学难点：学习举例论证的方法。 【教学准备】 教学多媒体课件，有关作者朱光潜及其写作背景的资料。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、创设情境，激情导入 教师：（出示课件1） 在各种精彩文章评论中我们经常看到“言

教学难点：培养写作兴趣，养成良好的修改润色作文的习惯。 【教学准备】 教学多媒体课件。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 一、设置情景，激情导入 教师：（出示课件1） 曹雪芹写《红楼梦》，“批阅十载，增删五次”。 托尔斯