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根据内容不同，《诗经》可以分为“风”“雅”“颂”三部分。【出示课件2】“风”“雅”“颂”。 导语充满激情，激发孩子们学习中国古典诗词的兴趣和热情。 新课教学（ 36 ）分钟 1 采薇（节选） 今天我们

特点的方法，突出人物某一方面的特点。 教学 难点 在习作中借助细节描写突出人物特点。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 （ 4 ）分钟 一、交流激趣，导入课题。 1.引导回忆：同学们，我们每

7. 猴王出世 【教材分析】 《猴王出世》是部编人教版五年级下册第二组的一篇略读课文。本组教材以“古典名著之旅”为专题，要重点指导学生感受故事情节的曲折生动，人物形象的栩栩如生，从而激发学生阅读名著

了解课文主要内容，初步体会金字塔的雄伟与神秘，从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧 。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 （5 ）分钟 一、师生谈话，导入课题。 1.谈话激趣： （1）同学们知

写作中要确定重点，选有特点或有价值的内容介绍。 教学 难点 写作中要确定重点，选有特点或有价值的内容介绍。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 （ 4 ）分钟 一、交流激趣，导入课题。 1.提出问题，引发交流：同学

4．《梅花魂》优质课精彩【教学片段】 ——朗读感悟外祖父的三次落泪 师：近段时间哪个同学哭过？能告诉大家你当时是为什么哭吗？ 生：（自由发言。） 师：我听明白了，同学们的哭，有伤心的哭，有难过的哭，

教学 难点 通过交流学习阅读文学名著的方法。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 （ 5 ）分钟 一、创设情境，激情导入。 【出示课件1】每一本名著都是独一无二的花朵，你触摸到它的那一刻，便是

有感》) 【教材分析】 《古诗三首》是部编本人教版五年级下册第四单元以“家国情怀”为主题的一篇课文。 《从军行·青海长云暗雪山》是唐代诗人王昌龄的组诗《从军行七首》的第四首。诗歌通过描写在阴云密布、满

5. 草船借箭 【教材分析】 《草船借箭》是部编人教版小学语文五年级下册第二单元的一篇精读课文。这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的，作者是明朝的罗贯中。草船

（2）默读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事和经历，产生了哪些内心感受。 （3）在反复阅读、体会情感的基础上，体会作者对故乡永恒的思念与牵挂之情。 （4）通过对本文的学习，学生学会独立阅读与思考，通过交流，表达自己的阅读感受。

【学情分析】 对五年级小学生来讲，本课的难点较多。主要有以下几点。 一是体会课文表达的思想感情，这是本单元的语文要素。教学中要引导学生结合与外祖父有关的具体事例感受外祖父眷恋祖国的思想感情，引导学生从外祖父挚爱

【教学难点】 能够综合运用多种方法来表现人物特点。 【教学课时】1课时 【教具准备】 课件 【教学过程】 内 容 设计意图 一、导入新课 1.回顾总结：我们刚刚学习的这一组课文，都是什么类型的文章？（写人记事的文章。）

洞并且抓住漏洞进行反驳。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 （5 ）分钟 一、谈话导入，引入辩题 同学们，你们知道什么是辩论吗？(板书课题) 【出示课件2】 1.辩论，也叫做论辩，在民间，人

理需求，因此教师不仅要引导学生钻研文本，与文本展开深层次的对话，还要为学生提供了大量阅读材料，课堂上大量资料的补充，对学生课外阅读具有一定的引导作用。                 课题 童年的发现

把它送到荣国府，与外祖母贾母一起生活。宝玉是黛玉二舅父的儿子，也是贾母的宝贝孙子。 《红楼春趣》是部编人教版五年级下册第二单元的一篇略读课文。课文节选自曹雪芹的《红楼梦》第七十回，题目为后人所加。课文

掌握说笑话的要点，避免不良的口语习惯；大胆发言，用多种形式说笑话。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 （ 3 ）分钟 一、故事激趣，导入课题。 1.老师讲笑话：蚂蚁怎么说 一个一年级的小朋友一回到教室就告诉教师：“老师，树下有好多蚂蚁！”

14.刷子李 【教材分析】 《刷子李》选自冯骥才的《俗世奇人》，是部编本人教版五年级下册“作家笔下的人”这组文章中的一篇课文。“刷子李”普普通通，却有“俗世奇人”之美称。首先是“俗世”中的“凡人”，

自己的思考，初步掌握漫画作文的写法。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 （ 4 ）分钟 一、欣赏漫画，导入课题。 1.欣赏漫画。【出示课件2】几幅漫画 （1）同学们这是老师事先准备好的漫画，

个时刻写具体，记录当时的真实感受。 教学 难点 在习作中把受到触动的那个时刻写具体。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 （ 4 ）分钟 一、交流激趣，导入课题。 1.引导回忆：同学们，随着时

合适的内容写出真情实感的方法。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 （ 5 ）分钟 一、 激趣导入，预备素材。 1. 做游戏，谈感受。 【出示课件2】击鼓传花 第一轮，鼓停拿到花的同学罚表演节