部编版小学语文一年级上册识字5对韵歌教学反思1
编写而成的韵文,音韵和谐,朗朗上口。课文以自然景物为题材,借助对韵歌的形式,让学生在识字的同时初步感受汉语的音韵节奏,提升学习语文的兴趣。?对韵歌?共3句。第一、二两句以单字对的形式,包括自然现象“云、雨、雪
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编写而成的韵文,音韵和谐,朗朗上口。课文以自然景物为题材,借助对韵歌的形式,让学生在识字的同时初步感受汉语的音韵节奏,提升学习语文的兴趣。?对韵歌?共3句。第一、二两句以单字对的形式,包括自然现象“云、雨、雪
1. 口语交际:请教 2. 最近,小芳和小明遇到了一些烦心事。让我们一起来听听他们的烦心事吧。情景导入 3. 小芳:我经常丢三落四,上课了才发现忘带作业本,出去春游又忘记带水……该怎么办呢? 4. 小
1. 土地,是劳动人民赖以生存的家园,今天我们就一起走进三黑的土地,走进诗歌的王国,去感受土地带给劳动人民的快乐吧。 2. 20 三黑和土地* 交代了写作对象,三黑是主人公,“土地”是三黑赖以生存的支柱。
1. 26 忆读书 2. 第1课时第2课时 3. 关于读书的名言书读百遍,其义自见。 书犹药也,善读之可以医愚。第1课时 4. 作者简介 冰心(1900—1999),女,原名谢婉莹,福建长乐人,中国诗
1. 2 落花生 2. 打一植物青藤藤, 开黄花, 地上开花不结果,地上结果不开花。猜谜语第1课时 3. 花 生 4. 作者简介 许地山:笔名落华生,中国现代著名小说家、散文家。主要著作:《危巢坠简》《空山灵雨》等。
1. 习作:____即景 2. 第1课时_即习作:景第2课时第3课时 3. 第1课时 4. 老师和同学们一样,看到美好的事物,总会心存感动,然后想把这些话表达出来,写成文章。下面老师就展示一下自己的成
1. 在我们的童年成长中,有很多欢笑和喜悦,也有磨难和痛苦,关于这些或甜或苦的经历,你们一定有很多话说吧。 2. 快乐读书吧: 笑与泪,经历与成长 3. 苏联作家高尔基的小说《童年》,从书名中,我们可
1. 对韵歌5 2. 复习旧知上地天今古下相对词语第1课时 3. 我 会 读对云雨风花鸟虫 4. 云 对 雨,雪 对 风。 花 对 树,鸟 对 虫。 山 清 对 水 秀, 柳 绿 对 桃 红。yún duì
1. 第1课时第2课时日月水火4 2. 复习旧知连一连口 耳 目 手 足第1课时 3. 看图猜一猜日火山石田禾水月导入新课 4. rì日学习“日”“月” 5. yuè月 6. 知识拓展“日”“月”还可以用来表示时间。(
1. 口耳目3第1课时第2课时 2. 新课导入嘴巴眼睛耳朵手脚第1课时 3. 口目耳手足游戏升级 4. 你会用这些字说一句话吗?口,耳,目,手,足看图识字 5. 手shǒu手心手指手掌手腕手背边指边说
1. 两颗小树十个杈,不长叶子不开花。 能写会算还会画,天天干活不说话。谜底( )手新课导入 2. (本页无文本内容) 3. 画6 4. 认真读课文,注意生字词的读音,试着把诗句读通顺,不会读的标出来。初读课文
1. 2 金木水火土 2. 第1课时第2课时 3. 金木水火土2 4. 初 读 课 文一 二 三 四 五, 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下, 日 月 照 今 古。sānsìshànɡèrwǔ
1. 语文园地八 2. 卫生间 毛巾 擦手 牙刷 刷牙 香皂 洗澡 梳子 梳头 脸盆 洗脸wèicājīnshūpénshuāzàozǎo识字加油站 3. (本页无文本内容) 4. 卫卫生间wèi我会认刷牙刷shuā
1. 我们生活在天地之间,要认识蔚蓝的天空、无垠的大地;要认识许许多多的人,有你,有我,有他。同学们快行动起来,去认识一下吧! 2. 天地人1初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测 3. 1.认识6
快乐读书吧 1.了解课外阅读的方式和基本途径。 2.体会阅读的快乐,产生阅读的期待,乐于和大家分享课外阅读的成果。 l 重点 体会阅读的快乐,产生阅读的期待。 l 难点 乐于和大家分享课外阅读的成果。
1. 1 白鹭 2. 雪衣雪发青玉嘴, 群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去, 一树梨花落晚风。 ——杜牧猜一猜杜牧这首诗写的是什么鸟?新课导入返回鹭鸶 3. 白鹭 4. 作者简介 郭沫若(1892—19
1. 1 草原第一课时【部编版】六年级上语文优质课教学课件 2. 情景导入 3. 走进作者 老舍,原名舒庆春(1899年2月3日-1966年8月24日),字舍予,笔名老舍,满族正红旗人,生于北京,中国
1. 我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点,该是多么幸福! ——贝多芬新课导入 2. 22 月光曲 3. 月光曲 4. 贝多芬 德国著名的作曲家、钢琴演奏家、指挥家,维也纳古典乐派代表人物之
1. 学习拼音用处大, 识字读书要靠它, 帮我学好普通话, 看谁学得顶呱呱!读一读 2. ɑ o e1 3. 仔细观察图上的小女孩,你看看她的脑袋像什么呢?圆圆的脑袋 扎着一个小辫子ɑ我会认 4. 圆圆的脸蛋扎小辫
识字1 天地人 【教学目标】 1. 通过听读、观察图画、联系生活等方法,认识“天、地”等 6 个生字。 2. 初步学习朗读课文,知道“天”和“地”是意思相反的词。 3.激发学习汉字的兴趣和热爱祖国文字的感情。