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　　本文的教学重点是了解作者是怎样写出猫的性格特点的，教学难点是在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”。 【教学目标】 1.认识“虑、职”等6个生字，读准2个多音字，会写“忧、虑”等15个字，正确读写“呼唤、响动”等10个词语。

12．《清贫》优质课说课稿 一、说教材： 《清贫》这课是方志敏同志于1935年狱中写就，堪称是革命的正气歌。文章用简洁朴实的语言，叙述了自己被捕后国民党士兵搜身的情景，表现了共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚革命情操。

默读的习惯，培养质疑能力，并且能够联系上下文自己解决问题的能力。 【教学目标】 1.认识“琥、珀”等11个生字，读准1个多音字“扎”，会写“怒、吼”等15个字，正确读写“怒吼、松脂”等15个词语。 2

17. 跳水 【教材分析】 这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，

如生、性格迥然不同的五根手指。 本文是一篇精读课文，选编这篇课文的目的是：在了解课文主要内容的基础上，感受课文中风趣的语言，认识五根手指的不同特点，体会手指带给我们的启示，了解作者采用的表达方法。 教

艾青先生的名诗《绿》，更是写出了绿的摇曳、绿的美幻，绿的闻风而动，乃至绿的生命。绿色真是具有永恒的魅力! 【教学目标】 1.认识“挤、叉”2个生字，会写“瓶、挤”等4个字，正确读写“墨绿、嫩绿”等8个词语。 2.通过反复朗

【教材分析】 本单元的习作紧紧韦绕这一单元习作要素“按游览的顺序写景物”这一主题而设定，习作内容由二部分组成，第一部分是习作内容，以泡泡语的形式，引导学生回顾游览过的、印象深的地方，泡泡语里呈现了学生交流的场

分析的态度和科学的思想方法。 课题 田忌赛马 课型 讲读课文  授课 时间 2课时  教学 目标 1.自主学习字词，会认“策、荐”2个生字，理解字义，识记字形；正确读写“赢、拳”等4个生字；理解“赏识

第三单元词语盘点tā men xiǎo hé tīnɡ shuō ɡē ɡe dān jū zhāo hu kuài lè 孤 邻 hǎo wán hěn hǎo dānɡ shí yīn yuè tīnɡ j

第一单元词语盘点chūn fēng dōng xuě hóng huā fēi rùsh shén me guó wáng shuāng fāng xìng shì 氏qīng w

第六单元词语盘点 zì shǒu cǎi huā wú rén shù yè ài guó jiān dāo niú jiǎo guāng liàng fēi jī jiǎn

第二单元词语盘点chī shuǐ jiào shēng zhǔ rén jiāng shuǐsh zhù chù méi yǒu yǐ hòu kāi huìzǒu qù běi jǐng dà mén guǎng dà

第七单元词语盘点wén zì jǐ cì zhǎo dào pínɡ shíbāo bàn rànɡ kāi shí zhōng bǎi xìng měi yuán xǐ tóu yí gòng yǐ jīngzuò x

第八单元词语盘点 bìng rén yī shēng fēn bié shù gàn hào qí qī tiáo huǒ xīng xià rén kě pà gēn c

第四单元词语盘点xīn sī chuánɡ tóu qián hòu ɡuānɡ mínɡdī tóu ɡù xiānɡ hóng sè wài ɡuó kàn zhe bà bɑ wǎn shɑnɡ wán xiào zài jiàn

第五单元词语盘点zhōnɡ jiān zháo mí zào zì yùn dònɡ xiǎo chí huān lè shànɡ wǎnɡ ɡǔ shí liánɡ shuǐ xì yǔ xī yánɡ xìng lǐ pāi dǎ chá

识字7操场上 一、把生字和对应的音节连起来。 操 热 锻 铃 踢 rè cāo tī duàn líng 二、照样子，写词语。 例：打球 ____________ ____________ ____________

一年级语文识字教学反思 第一篇：一年级语文识字教学反思 识字是写作和阅读的基础，也是学习能力的基础。小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主，刚刚入学的一年级学生，一打开课本就是大量的、抽象的归类

四季更迭、花开花谢的现象。四篇文章题材不同，景色各异，作者在描述景色时均融入了丰富的想象和联想。 1 草 原 【教材分析】 这篇散文，字里行间浸润着浓郁的草原风情：那一碧千里的草原风光，那欢迎远客、盛

1、观 潮 【教材分析】 本课是部编版四年级上册第一单元的第一篇课文，作者记叙了观赏钱塘江大潮时所见所闻的景象，说明它确实是“天下奇观”。课文按照“潮来之前”“潮来之时”“潮退之后”的时间顺序记叙的