香当网

式了解“阴沉沉、潮湿、闷得很”等词语的意思，学生朗读时就比较容易理解下雨前动物的不同表现了。 关注识字写字：本课需要书写的生字中有5个带口字旁，教学中主要关注口字旁在左和在右的区别。“呀、呢、吗、吧”

二、看拼音，写词语。 kàn zhe dào le gāo xìng qiū qiān 　　　　　 三、填空。 1．“那”共______画，第五笔是__________。 2．“成”的读音是______，第三笔是______。

础，以识字为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。同时采用归类识字、字谜识字、看图识字、组词识字等多种方法使学生感受到识字的乐趣，力求使每位学生都喜欢识字，能主动识字，激发学生学习语文的兴趣。

瓯海区一年级下册语文期末质量监控 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 时间：60分钟

看图学文、自主识字、独立阅读的能力。   学情分析 一年级学生具有好动，好奇，爱探索，易感染的心理特性，很容易对新鲜的事物，活动的事物产生兴趣。思维方式以形象，直观为主。  教学目标 1.认识“住、孩”等

bèi shànɡ shì yì zhī xiǎo shí shī zi 每 只 大 石 狮 子 背 上 是 一 只 小 石 狮 子， měi zhī dà shí shī zi jiǎo biān shì

知识与技能: 1、正确认读本课的12个生字，正确书写2个生字，认识足字旁、提手旁。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 3、对应插图，联系生活，了解课文中的各项体育活动。 教学重难点 1、归类认识提手旁和足字旁的字。

　9　　夜 色 教学目标 　　1.认识“胆、敢、往”等生字，会写“色、外、看”等生字。认识新偏旁“厂”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课文内容，做个勇敢的孩子。 4.结合图文想象感悟

包括教学重难点）、教学方法、教学过程、板书这几方面进行说课。 一、说教材 《树和喜鹊》是统编教材一年级下册的第6课，这篇课文给我们描绘了小鸟和小树由孤单到快乐，一同玩耍，一同游戏，共同享受快乐的生活的

 教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级（下） 教材版本 部编版 课题名称 第1单元识字3《小青蛙》 难点名称 了解形声字知道“青”字族汉字构字的特点，了解形声字的构字规律。 难点分析

语文园地 ▶教学目标 1.联系人体部位，在游戏中正确认读“眉毛、鼻子”等8个词语。 2.激发学生在生活中识字的兴趣，能运用学过的识字方法，认识人体其他的部位；自主识字，认识“眉、鼻”等8个生字。 3

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级下册 教材版本 部编版 课题名称 第一单元3.《小青蛙》 难点名称 了解“青”字族汉字的特点，了解形声字的构字规律 难点分析 从知识角度分析为什么难

第四单元综合测试卷 时间：60分钟，满分100分 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、 。（62分） 1.。（5分）绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy

导学案设计 5　影　子 课题 影　子 课型 新授课 教学目的 1.认识11个生字和宝盖、女字旁、月字旁3个偏旁。会写4个字和斜钩1个笔画。 2.正确地朗读课文，体会“我〞对影子的喜欢之情。借助生活经历，理解影子与人形影不离的特点。

授课 时间 2课时  教学 目的 1. 会认“圆、严〞等12个生字，会写“古、凉〞等7个生字。 2. 正确、流利地朗读对韵歌，背诵对韵歌。 3.通过观察图画、对对韵歌识字。 4.通过朗读、认识词语，借助图片或联络实际理解词语。

古对今 【教学要求】 1．观察图画、读对韵歌，认识“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”12个生字，通过朗读，会写“古、凉、细、夕、李、语、香”7个生字。 2．通过朗读，认识“鸟语花香、

4 猜字谜 教学目标： 1.能正确认读 5 个生字，会写 3 个生字。 2.能正确、通顺地朗读课文，并猜出字谜。 3.了解猜字谜的基本方法，并学习运用。 教学重点： 1.能正确认读 5 个生字，会写

可以组词为__________。 bǎ 的偏旁是__________。 三、照样子，看图写句子。 例：　　松鼠的尾巴好似一把伞。 1. 小燕子的尾巴好似___________________。 2.　　孔雀的尾巴好似_________________________。

部编版一年级语文下册语文园地一 《读读童谣和儿歌》教学设计 教学目标 1.鼓励学生阅读童谣和儿歌，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。 2.创设浓厚的读书氛围，激发学生产生读童谣和儿歌的兴趣，学会

认识“胆、敢、往、外、勇、窗、乱、偏、散、原、像、微〞12个生字，正确美观地书写“色、外、看、爸、晚、笑、再〞7个汉字，认识新偏旁“厂字头〞。正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。过程与方法： 通过自主合作探究的方式使学生理