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P5 春夏秋冬 教学目标： 1.将眼中的四季与文字中的四季有机融通，并以感情朗读传递对大自然的喜爱。 2.借助形声字特点以及熟字比较的方法认识8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁，正确书写7个生字和笔画横斜钩。
P5 部编本一年级下册语文 《春夏秋冬》教学设计 一、教学目标： 1、 认识“霜、吹、落、降、飘”5个生字和“雨、阝、风”三个偏旁，正确美观地书写“春、风、冬、雪”4个汉字。 2、 正确、流利、有节奏地朗读短语，并理解其意思。
P9 【教材解析】 本课是识字单元的开篇，图文结合展现“春、夏、秋、冬”这四季美景，全课以词组，三字句，节凑感强，易于学生朗读、记忆。通过精美插图画引导学生认识美丽的四季，了解大自然的景物特征：青草，红花
P7 教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级 教材版本 人教版 课题名称 《春夏秋冬》 难点名称 图文结合和结合生活实际，了解词语、词串的意思，感受了解四季各自的气象特点和春季的某些物象。
P3 春夏秋冬教案设计 【教学目标】 1. 认识“霜、吹、落、降、飘、游、池、入”等 10 个生字和“雨”字头、“阝”旁2 个偏旁；会写“春、冬、风、雪、花、入、飞”等字 2. 正确朗读课文，注意“入”与“人“的不同，背诵课文。
P10 小学语文统编版〔部编版〕一年级上册课文 1 1 秋天教案 教学目的： 1.认识“秋、气〞等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁。会写“了、子〞等4个生字和横撇1个笔画。 2.正确朗读课文，注意“一〞的不同读音。背诵课文。
P3 识字1.春夏秋冬 教学目标 1.认识13个汉字，正确书写7四个汉字。 2.正确、流利、有节奏地朗读词语和短语，想象它们描绘的美景并理解其意思。 3.了解大自然一年四季的不同景观，激发学生对大自然的热爱之情。
P6 《小青蛙》教学设计 教材分析： 本课识字安排了一首朗朗上口的儿歌，要求学会的12个生字中五个形声字巧妙地包含在儿歌中。儿歌语言通俗易通，同时也为孩子们创设了一幅青蛙吃害虫保卫庄稼的美好画面。
P3 ?影子?教案 教学目的： 1.通过朗读，学生能读准字音，读通句子。 2.认识本课新词“影子〞、“前后〞、“左右〞、“它们〞、“黑狗〞、“好朋友〞，并懂得在实际生活区分“前后左右〞的方位。 3.观察生字“后〞笔画的位置，学会正确书写。
P5 《古对今》教学设计 【教学目标】 1、 运用多种方法识记“圆、严、寒”等12个生字。正确、规范地书写“古”“李”“香”几个上下结构的字。 2、 运用多种形式正确流利朗读课文，背诵课文。 3、 感受对韵歌对仗之美。
P2 1 秋天 一、带着问题来读书。 1．《秋天》是一篇________。 A．散文 B．诗歌 C．记叙文 2．课文语言优美生动，采用了________的手法，构成了一幅美丽的画面，抒发了作者对秋天的_
P3 识字1 春夏秋冬 教学目标： 1、 通过看图、熟字比较等方法，认识“霜”“吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写“春”“风”“雪”和横斜钩1个笔画。 2、 通过朗读、看图和动作演示等方法了解词
P3 部编版小学语文一年级上册课文1《秋天》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
P5 10课端午粽（教学设计）-2021-2022学年部编版小学语文一年级下册 《端午粽》教材分析： 《端午粽》选自作家屠再华写的童年散文集《嘟嘟糖和小雪灯》。课文条理清晰，围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样。第
P3 《识字一 1、春夏秋冬》教学设计 【语文要素或知识点】 通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物特点，体会四季的美好。 【教学要求】 1.通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和
P3 《春 夏 秋 冬》教学设计 学习目标： 1、正确认识8个生字和两个偏旁，会写“春、冬”两个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、感受四季的美丽。 教学重点:识字和写字 教学难点：正确、流利地朗读课文。
P3 1、《春夏秋冬》教学设计 课时目标： 1、 认识五个汉字，正确书写“春、风、冬、雪”四个汉字。 2、 正确、流利、有节奏地朗读短语，并理解其意思。 3、 了解大自然一年四季的不同景观，激发学生对大自然的热爱之情。
P7 部编一年级语文下册期末检测卷 一、选出下面加点字的正确读音,并涂成红色。 分开fēn fèn 欢乐yuè lè 天空kòng kōng 转身zhuǎn zhuàn 掰开bāi bēn 喜爱nài ài
P6 多媒体课件 五、课型 新授课 六、教学过程 （一）复习巩固，导入新课。 1. 开火车认读生字词。 2.导入：同学们，这节课我们继续学习《夜色》。 （二）学习第1节 1.自由读第1节。 （1）思考：从前的“我”是个怎样的孩子？
P13 2018新部编本二年级下册语文识字 第1课《新三字经》教案1 教学目标： 1、 通过学习《三字经》，体会和理解《三字经》中积极的义理，感受中华民族的优秀文化传统。 2、 通过朗诵、背诵《三字经》，体会《三字经》的语言的节奏感和韵律感。