部编版小学语文一年级下册第一单元 识字一 2 姓氏歌同步练习A卷
部编版小学语文一年级下册第一单元 识字一 2 姓氏歌同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
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部编版小学语文一年级下册第一单元 识字一 2 姓氏歌同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
四声调练习aāáǎàoōóǒòeēéěèiīíǐìuūúǔùüǖǘǚǜɑiāiáiǎiàieiēiéiěièiuiuīuíuǐuìaoāoáoǎoàoouōuóuǒuòuiuiūiúiǔiùieiēiéiěièüeüēüéüěüèerērér
一、在四线三格中写出正确的韵母。 二、仔细观察,下列那组图是按一声到四声的顺序排列的,正确的在括号里画“√”,错的打“×”。 } ( ) ( ) ( ) 四、根据提示给下列韵母标调 一声 二声 三声 四声
第三单元测试练习 一、小猴手上的桃子和树上哪个桃子能组成前鼻韵母呢? 二、找出韵母写下来。 xué lún cài dānɡ chèn jūn huǐ liú 三、拼一拼,写一写。 b—àn→ t—ōu→
通过有感情的朗读课文和游戏识字,引发学习兴趣。 3.情感、态度和价值观 通过学生对影子现象的研究,引起学生的方位的整体感受,学会观察,善于发现。 教学重难点 重点:识字,写字,朗读和背诵课文。 难点:文中轻音的读法。
借助情境,辨别前、后、左、右4个方位,并用这4个词来表达方位。 教学重、难点: 识字、朗读、背诵课文。 教学准备: 多媒体课件 教学过程: 一、 猜谜语导入 1、师:同学们,喜欢猜谜语吗?今天,老师带来一
《三黑和土地》这篇文章,是一首现代诗歌,描述了翻身农民三黑重获土地的喜悦心情,对土地的无比热爱之情,以及有了土地后对美好生活的憧憬和向往。 本文分为三个部分:第一部分总体写出三黑得到土地后,视若珍宝、
拼音读写课 ——《ɑn en in un ün》 一、教学目标 1.正确认读前鼻韵母ɑn、en、in、un、ün和整体认读音节yuɑn、yin、yun,读准音,认清形。 2.正确拼读声母和ɑn组成的音节。能在四线格中正确书写音节词lún
以儿童的视角来写的,语言生动、富有童趣,读起来让人感觉亲切自然,活泼俏皮。 本单元要继续引导学生在识字写字的同时反复诵读课文,还可以结合本单元课文的特点,对学生进行针对性的朗读训练,及时纠正学生朗读中
5 ɡ k h 1.正确认读声母ɡ、k、h,读准音,认清形,能正确书写。 2.正确拼读ɡ、k、h和韵母组成的两拼音节、三拼音节,初步掌握三拼音节的拼读方法。 3.借助拼音,正确认读“画画、打鼓”2个词语,认识“画、打”2个生字。
2、生拼读领读。 同学们读的可真棒!下面我们来玩一个看图猜天气的游戏好吗?看看谁是看图猜天气的小能手! 二、识字加油站。 同学们可真了不起,猜的又快又准!老师给你们一个大大的赞!同学们在这些表示天气的词语中藏着
识字3小青蛙 课题 小青蛙 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.认识 “清 晴”12个生字,认识病字旁1个偏旁。会写“青、清、气”等7个生字和横折提1个笔画。 2. 初读儿歌,了解小青蛙是庄稼的保护神。
微课《有趣的字族文识字》教学设计 【教材分析】 “字族文识字”是部编版教材小学语文一年级下册第一单元《识字3小青蛙》的一个知识点。 【设计思路】 本节微课以猜谜语激趣导入,然后由小青蛙带领大家去认识
第五单元 【单元内容概述】 人文主题 本单元是本册第二个集中识字单元,由《动物儿歌》《古对今》《操场上》《人之初》4篇课文组成,四篇韵文内容贴近学生生活,在教学中,边读边体悟,感受大自然和生活的美好。
正确朗读课文,背诵课文。 l 重点 通过听读等方法,认识生字。认识田字格,学写汉字。 l 难点 读准“三、四、上”的字音,观察、仿照范字,能在田字格中写准位置。 本课的课文是一首颇具传统文化特色的儿歌,从基础的数
。 l 重点 初步了解象形字的特点,识记生字。 l 难点 按笔顺规则正确书写“禾、火”等字。 1.识字。 (1)借助图片认识生字,学生通过观察图片,建立文字和实物之间的联系,了解字义,识记字形。 (2
学生的学习、生活中离不开汉字。虽然学生年龄比较小,但是在幼儿园的几年学习中也认识了一些汉字,在学习拼音之前编排识字部分关注了学生已有的学习经验,符合学生的学习心理,让学生的学习前后联系。在学习本单元的过程中,要让
我是小学生 1.学生通过观察图片,听读儿歌,初步感受成为小学生的喜悦。 2.学生认识同桌、周围的同学及教师,熟悉教室,参观校园,感受同学的有爱、教室的亲切、校园的美丽。 3.初步了解做一名小学生的基本要求,建立小学生角色的认同感。
语文园地 五 [教学目标] 1.阅读“包”部字族,认识8个生字,初步了解形声字的构字规律。 2.识记同音字,区分形近字。 3.按音序查字法查字典,能有一点速度。 4.流利朗读文本,初步了解歇后语,对积累其他歇后语有一定兴趣。