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虫+昔=蜡 火+虫=烛 禾+北=乘 9. 篆文既是形声字又是会意字。 ①本义，名词：古代一种光焰小的火把。烛光 、 烛火。②动词：照亮，照见。 烛照万物  隶书字理识字 烛楷体 10. 诱yòu笔顺：点,

商务汇报| 产品展示| 项目提案 | 公司介绍 2. 公司介绍01商业模式02产品运营03发展规划04资本融资05目录 Content 3. 公司介绍公司介绍01团队介绍项目成员核心成员组织架构公司大事记企业理念

*维思盛世品牌营销顾问有限公司 2. Contents背景概述预期目标推广主题整体思路执行策略执行规划 3. 背景介绍：借助“公众体验日”和“媒体体验日”完成市场预热和媒体舆论总动员 借助公众口碑和媒体舆论的整合力量

初读课文 朗读课文，疏通生字词。说说课文共有几个部分。三部分 5. 不耻下问 默而识之 诲人不倦 余尝谓 诵读 心既到矣，眼口岂不到乎？ 有恒 窥天 皆无 缺一不可字词学习我会认不耻下问 默而识之 诲人不倦

1. 黄继光冀教版四年级语文上册第六单元 2. 生字学习整体感知品词析句图片展示小组交流背景介绍 3. 1952年10月，上甘岭战役打响了。这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。在这次战役中，中国人民志愿

时UNIT1 Can you play the guitar? 2. 学 习 目 标学习本课时新词汇、句型: 词汇：guitar, sing, swim, dance, draw, chess, speak

踏上强国之路1.2 走向共同富裕 2. 新课导入 2018年新年前夕，国家主席习近平发表年新年贺词，在不长的贺词中用了不到80个字强调改革，这在我国迎来改革开放40周年之际具有特别的意义。习近平主席指出，

识锦囊 6. 1.会认“耻、矣”等3个生字，会写“耻、诲”等9个生字，理解“不耻下问、诲人不倦”等词语。2.正确、流利地朗读课文，借助注释，理解课文大意。3.从文中总结相应的读书方法，并学会运用到日常的读书学习中。教学目标

么幸福！ ——贝多芬新课导入 2. 22 月光曲 3. 1.会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.有感情地朗读课文，弄清本文主要讲了一件什么事情，理清课文层次。(重点) 3.初步

篮球教学----传球 姓名：肖力铭 学号：20114851 班级：2011级篮球班 2. 1.传球介绍传球是篮球比赛中进攻队员有目的地转移球的方法，是进攻队员之间相互联系和组织进攻的纽带，是实现战术配

问卷设计应该遵循的原则问题应该针对单一论题 问题应该简短 问题应该以同样的方式解释给所有受访者 问题应该使用所有受访者的核心词汇 问题应尽可能使用简单句 5. 3.4 问卷设计应该避免的问题问题不应该假设不明显存在的标准 问题不应该超越受访者的能力与经验

“中国铁路之父”、“中国近代工程之父”之称。 3. 学习目标： 1、学会本课生字，积累词汇；联系上下文理解重点词语意思。 2、正确流利有感情地朗读课文。 3、整体感知，了解课文的主要内容。 4. 姓詹

6. 安徽高校资源共享服务平台解决之道目标：帮助读者找到、得到所有资源 7. 31所院校参加 安徽农业大学 安徽大学 合肥工业大学 安徽师范大学 安徽淮南师范学院 安徽工业大学 安徽工程大学 安徽滁州学院

兴奋地 端详 亲切的 节日 19. 自读课文，想一想 玲玲 的心情是怎样变化的？请把代表玲玲心情变化的词语用“——”划出来。 20. 　　 　 　　　 玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。 　 就在这

线来宾入口中奖登记处抽奖登记处嘉宾坐席区主舞台 签单 区风云榜茶歇区礼品区 7. 签到+大巴到场互动政策讲解签单时间现场抽奖奖品公布发放礼品结束离场整体进程 8. 客户签单进程到店签到出发酒店现场互动聆听价

读书好、多读书、读好书。这句话是本文的中心 4. 思考：1 冰心介绍自己读了那些书？觉得怎么样？请同学们找出相关的词语和句子读一读。2 作者是按什么顺序来回忆幼时少年时读书经历的？请找出表明顺序的词语。 5. 1《三国演义》让作者

8课程目录一、商务接待礼仪 介绍礼仪 名片礼仪 握手礼仪 迎客礼仪 会议礼仪 二、个人职业形象 仪表礼仪 仪态礼仪 9. 9★接待礼仪---介绍礼仪一、介绍自己（三点注意）：单位/ 部门/职务/姓名 二、介绍他人（注意原则）：

部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。第二间小屋，盛放我们的事业。(《精神的三间小屋》)2．句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味！(《窃读记》) 4. 类型基本用法举

读课文，边读边想：课文讲了一件 什么事？ 3.用“——”画出文中给你启发最深的句子。把描写玲玲心情的词语找出来，并标上“ ”。 10. 课文写了玲玲不小心（ ）一幅（ ）的画，在（ ）的启发下，玲玲在（

后讲“一片片叶子从树上落下来”。三者之间联系得很紧密。 7. 阅读方法解密：认识句子概念：句子是由词或短语按照一定的结构规则组成的，具有一定的语气、语调，可以表达一个相对完整的意思。句子结尾的标点符号一般是句号、问号、感叹号。