新部编人教版三年级上语文《习作 8 那次玩得真高兴》优质课教学课件
本次习作的题目是“那次玩得真高兴”。把自己最高兴、印象最深的一次活动写下来,表达出自己快乐的心情。
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本次习作的题目是“那次玩得真高兴”。把自己最高兴、印象最深的一次活动写下来,表达出自己快乐的心情。
一起来看——点我[含字词听写 课文朗读音视频] 2. 第一课时第二课时16 小真的长头发部编·人教版三年级语文下册 3. 高楼方子:日本绘本绘画家,活跃于儿童读物创作领域。 代表作:《酷老师》《到奇妙
11 蟋蟀的住宅 2. 蟋蟀:昆虫,又叫促织,俗名蛐蛐。身体黑褐色,触角很长,后腿粗大,善于跳跃。尾部有尾须一对。雄的好斗,两翅摩擦能发声。生活在阴湿的地方,吃植物的根、茎和种子,对农业有害。 3. 法
1.明确寓言的特点及作用,理解本文深刻的寓意。2.分析愚公形象,体会对比、衬托手法的表达效果。3.感受愚公移山的精神以及愚公形象的现实意义。
钵子 蝈蝈 蟋蟀zhēbōɡuō 6. 我会写脆拦怖蟋蟀悉蟋虫率蟀 7. 结构:部首:书写指导:右部第四笔撇向左下伸展,末笔竖弯钩圆润。cuì脆重难点字书写指导左右月 8. 清脆 和谐 单调 呈现显出,露出。和睦协调。词
1. 1 大青树下的小学人教部编版三年级上册语文 2. 同学们身着各色鲜艳服装,一起学习,一起嬉戏,大家来自不同的民族,却都相聚在“大青树下的小学”,让我们一起去看看吧。新课导入 3. 吴然:原名吴兴
感。 “实是欲界之仙都。自康乐来,未复有能与其奇者。” 25. 记承天寺夜游苏轼 26. 调动你的语文积累,说出两句吟咏月亮的诗句。新课导入 27. 春风又绿江南岸,明月何时照我还。 ——北宋·王安石
1. 2 我爱这土地 部编人教版九年级上语文 2. 1.有感情地诵读这首诗,把握诗歌的感情基调,读出重音和节奏。 2.把握诗中的意象,揣摩诗人营造的氛围。 3.体会诗中蕴含的深沉而真挚的爱国之情。学习目标
校 14. 通读全文,按照地点的转移,理清本文的写作思路。第一部分(1—3):写“我”在东京的见闻及感受,以及转到仙台求学的原因。第二部分(4—35):这是全文的主体部分,写“我”在仙台结识藤野先生,
。 13. 整体感知阅读课文,划分层次,概括大意。第一部分:(1-2)总写苏州园林的总体特征;第二部分:(3-9)分项说明苏州园林的特征;第三部分:(10)尾声,回味无穷。 14. 文章是从哪几方面说
写法:占中格,由左上起笔,圆要饱满,一笔写成。o 28. 写法:占中格,先从里写横,再左写半圆。一笔写成。e 29. 复习巩固cɑ 30. o 31. e 32. 课后作业 回家做字母卡片,然后读给爸爸妈妈听。
书写指导:“广”的撇长而舒展;“鬼”笔画较多不要拥挤。 8. 哼 hnɡ 结构:左右 部首:口 书写指导:左部窄小偏上;右部上横稍长,下部对正上部。 9. 多音字nán(难过) nàn(遇难)难yāo(要求) yào(重要)要
掌声代表着欢迎,饱含着鼓励。在生活中,你接受过别人的掌声吗?心情是怎么样的?董保纲,1973年生,河北威县人。著名青年作家。 主要作品:《最真心的故事,最深刻的感动》《一路花香》等。
同学们,上节课通过讨论学习,我们知道了什么是漫画以及漫画的特点。 这节课,我们继续学习。 4. 构思点拨一、编故事(观察+想象)。 二、从不同角度挖掘图画的寓意,从而确定最佳寓意。 三、联系生活实际(联系自身的行为,联系生活中相类似或相反的现象)。
人物之一。曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖。 主要作品:《基地系列》《银河帝国三部曲》《机器人系列》等。作者简介 4. 初读课文 朗读课文,说说故事发生在什么时候,从中你了解到什么。
以表演的形式复述课文内容,看哪组理解得好(稍做表演准备)。 练习有感情地背诵课文。课后作业 61. “部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 (一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。
爬山虎:一种攀缘在墙壁上的可供观赏的植物,也叫巴山虎、常青藤等。爬山虎是高攀的落叶藤本植物,叶子阔卵形,多三裂,叶柄细长,花黄绿色,浆果球形。茎上有卷须,卷须顶端有吸盘,能附着在岩石或墙壁上。
饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。 ——毛泽东返回 4. 初读课文 朗读课文,疏通生字词。说说课文共有几个部分。三部分 5. 不耻下问 默而识之 诲人不倦 余尝谓 诵读 心既到矣,眼口岂不到乎? 有恒 窥天 皆无 缺一不可字词学习我会认不耻下问