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班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 南岗中心小学五年级语文第一周周练 主编人：刘凤侠 主审人:五语老师 主核人:__________ 一、书写（10分） 蜜

理解作者采用第一人称，借助丰富的想象，表现出的对人生的思考。【语文要素】 3.感受并交流课文和“阅读链接”中想象奇特的地方，体会作者积极向上的人生态度。【语文要素】 ［教学重难点］ 朗读课文，体会文中蕴含的哲理。理解作者笔下的花的形象。

shū     bà bɑ        dà shù        ɡuó qí     hú xū 部编版一（上)第二单元测试卷（可下载) 一、我能把会写的字工工整整地写出来。 二、按声母表的顺序填一填。

部编版语文三年级上第五单元复习试题 一、选择题 1．选择带点字最恰当的意思〔 〕 哦，这只翠鸟搭了我们的船。 A．连接在一起 B．支，架 C．乘，坐 D．搭配，配合 2．以下词语中是一对反义词的是〔

 第7周周练一、 默写。（39分） 姓名 1、默写单韵母。（6分）2、默写声母。（23分）3、把下列字母变成整体认读音节.（10分）z--( ) ch—( ) r---( ) i---( ) u—(

加一加：“诗”“讠+寺”； “村”是“木+寸”，“童”是“立+里”。 1. 教师指导书写。 出示“诗 村 童”的田字格课件 “诗”的左右结构，左窄右宽，“村”左右结构，左右等宽，“木”的捺变成点。 “童”上下结构，注意下面“里”的笔顺：

 部编版二（下）语文积累与阅读专项训练 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 学校_____________ 班级_____________ 姓名_____________ 考室_____________

201*--201*学年二年级（上）语文试卷 姓名 分数 一、基础知识。(43分) 1、把不正确的读音画“/”。（6分） （1）葡萄沟的葡萄干（ gān gàn）水分（fèn fēn ）少，非常可口。

写词语。 四、比一比,再组词。 　　 　　 五、照样子,写词语。 安静(安安静静)　许多(　　　　) 仔细(　　　　)　蹦跳(　　　　) 弯曲(　　　　)　稳当(　　　　) 六、连一连。 七、用加点的字词写句子。

儿歌读好了，你就一定能记住“影”），你们请你跟着老师来念： 日头当空照，（课件：日）京京眯眯笑，（课件：京）影子跟着跑，（课件：三撇儿）一起上学校。   原来，把生字拆开来，编成儿歌，又是一种新的记字方法。你记住了吗？(板书)

一、用“√”给下列加点的字选择正确的读音。 (6分)细胞(bāo　pāo)　　 木雕(dāo　diāo)紫檀(dán　tán)　　 光芒(máng　wáng)

第四单元 姓名 一、给下列生字注音秋 气 了 树 叶 片 大 飞会 个 的 船 两 头 在 里看 见 闪 星

朗读课文，想象花在绿草上“跳舞”“狂欢”的情景。(难点)) 【教具准备】 课件 （笔顺动态演示 朗读音视频 建议使用荣德基小学课件） 【教学过程】 内 容 荣德基课件页码 一、导入新课 导入类型：播放歌曲《上学歌》。 师

识字，有韵语识字，有以儿歌的形式编排的字族文识字，有字谜识字，富有童趣，充满了传统文化色彩。 单元语文要素在课文中的梯度序列 内容 课时 教学要点 春夏秋冬 2 1.认识44个生字和8个偏旁；会写28个字和2个笔画。

）对（ ），（ ）对（ ）。（ ）对（ ），春暖对秋凉。（ ）对（ ），（ ）对（ ）。和（ ）对细（ ），朝霞对夕阳。桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，（ ）（ ）对（ ）（ ）。 11、人之初 （ ）（

部编版小升初语文预测试卷（七）【全国通用】 一、选择题 1．回忆《在仙台》一文，联系上下文，说说：“我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。”这句话中“这样的优待”鲁迅先生指的是（

启发谈话，导入新课。 同学们我们的中华民族具有悠久的历史， 灿烂的文化。 你们知道的经典性的诗文有哪些呢 ? ( 出示课件：《三字经》《千字文》《论语》《弟子规》四大名著《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》等图片 )

下学期期中质量测评卷 二年级语文 （时限：60分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 一、 写好铅笔字。（3分） 小朋友，你一定能把下面的字写得正确又美观，快试试吧。（每字写两个）

2021学年小学语文第一学期 期末检测卷 lǎo shī de huà 老 师 的 话 qīn ài de xiǎo pénɡ you zhè xué qī de xué xí jiù yào jié

2021部编版六年级下语文教案设计 六年级语文下册教学计划1 　　本学期是六年级学生在小学阶段的最后半年，如何提高我班语文教学质量是这学期教学工作的重心。为了使我班语文成绩在本学期有大幅度的提高，使