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部编版2021上册语文教学计划1 　　 一、教学任务： 　　完成必修一和必修二的教学，全面提高学生的思维能力以及解题能力；讲练结合，夯实基础，为下一阶段的学习做好充分准备。 　　二、学情分析： 　　

部编版语文六年级上册教学计划 一、 课标对本册教材要求：  (一)识字与写字 1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。2．硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速

《语文园地》教学设计 教学目标： 　　1.能结合阅读体验，交流运用预测策略的收获，知道在阅读中要自觉运用预测策略。 　　2.能运用部首查字典的方式认识7个生字，理解由生字组成的词语。 　　3.能根据

快乐读书吧 教学反思 教学反思 1.在教学过程中，我首先通过导入这个环节引起学生的兴趣。对正文的把握上，我采用层层深入的方式，首先让学生了解《田螺姑娘》这个故事，然后引导学生了解《中国民间故事》这本

部编版四年级语文上册教学计划 （2021——2022学年度上学期） 四年二班 闫保志 一、学情分析 　　 我班学生已经逐渐掌握了一些学习方法和学习技巧，有了初步的自主学习能力。但是学生的习作基础还处

八年级地理教学总结与反思 　　本学期我任教八（2）、（3）、（4）、（5）、（6）5个班的地理，八（2）、八（3）的综合实践课和九（2）班的校本课程，为了更好的指导今后的工作，现对本学期工作进行如下总结：

部编初中地理冷知识汇总 1.美国和俄罗斯领土最近的地方还不到4公里。这里就是位于白令海峡中间的代奥米德群岛 2.地球最偏僻的人类居住地是特里斯坦岛（英国的海外领地），孤立于大西洋中，方圆2000公里内无人烟

1、感受生活中的法律 【教学目标】 知识目标：知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护对未成年人的意义。 能力目标:学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。

4、公民的基本权利和义务 【教学目标】 1、通过学习，让学生初步了解公民的基本权利和义务。 2、普及相关的法律知识。 3、提高学生法律意识，初步建立运用法律维护自身权益的意识。 【教学重难点】 了解相关法律法规对公民基本权利和义务的规定

者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观记叙了“我”小时候的一次家庭活动和从中受到的教育。 【教学目标】 1.认识“亩、吩”等5个生字，读准多音字“便”，会写“亩、播”等9个字，会写“播种、浇水”等7个词语。

9、知法守法，依法维权 【教学目标】 一、教学目的： 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 二、情感态度与价值观：

7、权利受到制约和和监督 【教学目标】 1、知识与技能： ○明确对权力制约和监督的必要性。 ○明确有效制约和监督权力的关键在于建立健全制约和监督机制。 ○认识我国的行政监督体系。 ○明确对权力制约和监督的意义。

6、人大代表为人民 【教学目标】 １．初步了解共和国、公民、人民代表三个概念的含义及其相互之间的关系。 ２．知道人民代表大会制度的内容和作用。 ３．知道人民代表是代表人民利益的。 ４．初步了解人民代表的工作方式。

8、我们受特殊保护 【教学目标】 情感、态度、价值观：明确未成年人需要特殊保护的意义，体会今天的我们受到法律的特殊保护。 能力：能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，提高辨别是非、美丑的能力。

口语交际 父母之爱 课题 父母之爱  课型 口语交际 授课 时间 1课时  教学 目标 1.在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，建议父母改进方法。 2.学会主动与人沟通的方法，乐于参与讨论，敢于

部编版道德与法治六年级上册 3公民意味着什么 教学设计 课题 公民意味着什么 第二课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：树立公民意识，承担公民责任。

习作5介绍一种事物 课题 介绍一种事物 课型 习作  授课 时间 1课时  教学 目标 1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇简单的说明文。 2.学习有序观察，并在观察中抓住事物的特征。

2、宪法是根本法 【教学目标】 知识目标：知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护对未成年人的意义。 能力目标:学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。

                  课题 习作例文 课型 习作例文  授课 时间 1课时  教学 目标 1.把握课文内容，明确说明文突出事物特点的方法。 2.学习运用举例子、作比较、列数字等方法说明

5、国家机构有哪些 【教学目标】 1、知识目标： （1）识记国家机构的含义  　 （2）识记国家机构的组织体系 （3）识记我国国家机构的设置　 （4）理解国家机构与国家性质、国家职能之间的关系 （5）理解中央国家机构的职权和活动组织原则