三年级上册语文说课稿-25 掌声(第2课时)人教(部编版)
《掌声》(第2课时)说课稿 尊敬的各位评委、各位老师: 大家好!今天我说课的内容是《掌声》。下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计等五方面进行我的说课。 一、说教材
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《掌声》(第2课时)说课稿 尊敬的各位评委、各位老师: 大家好!今天我说课的内容是《掌声》。下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计等五方面进行我的说课。 一、说教材
清收之路并不难走 酷热难耐的夏日,难得的下了场及时雨,缓和了连日炙热的天气的同时也压下了纷飞的灰尘,路边往日灰头土脸的树枝煞时一片新绿。按理说本应是个让人愉快的好天气,然而鸣皋信用社的员工们望着这场
2019人教版部编本五年级上册《语文园地二》教学设计(含教学反思) 语文园地二 教学目标 1、懂得提高阅读速度的方法,并在实际阅读中做到眼睛看得快,脑子想得快。 2、能根据语句写出主要意思,把成语的意思用具体情景表现出来。
2019人教版部编本五年级上册《语文园地二》教学设计(含教学反思) 语文园地二 教学目标 1、懂得提高阅读速度的方法,并在实际阅读中做到眼睛看得快,脑子想得快。 2、能根据语句写出主要意思,把成语的意思用具体情景表现出来。
2019人教版部编本五年级上册第2课《落花生》教学设计(含教学反思) 2.落花生 教学目标: 1.认识“亩、吩”等5个生字,读准多音字“便”,会写“亩、播”等8个字,会写“播种、浇水”等6个词语。 2.有感
2019人教版部编本五年级上册第2课《落花生》教学设计(含教学反思) 2.落花生 教学目标: 1.认识“亩、吩”等5个生字,读准多音字“便”,会写“亩、播”等8个字,会写“播种、浇水”等6个词语。 2.有感
2019人教版部编本五年级上册第2课《落花生》教学设计(含教学反思) 2.落花生 教学目标: 1.认识“亩、吩”等5个生字,读准多音字“便”,会写“亩、播”等8个字,会写“播种、浇水”等6个词语。 2.有感
人教部编版语文五年级上册课时练及答案 2落花生 第一课时 一、给加点字选择正确的读音。 【biàn pián】 方便( ) 便宜( ) 随便( ) 便捷( ) 【kōng kòng】 空间( ) 天空(
2落花生 第一课时 一、给加点字选择正确的读音。 【biàn pián】 方便( ) 便宜( ) 随便( ) 便捷( ) 【kōng kòng】 空间( ) 天空( ) 空地( ) 空白( ) 二、连一连。
2019人教版部编本四年级上册《走月亮》第二课时教案 教学要求: 1、有感情的朗读课文。 2、,感受月光下美丽的景象,体会"我"与阿妈浓浓的亲情。 3、调动学生情感体验,谈自己的切身体会。
2019人教版部编本四年级上册《走月亮》第二课时教案设计 教学目标: 1、有感情的朗读课文。 2、体会月色下的美好意境,感悟文中温馨、快乐、幸福的亲情。 教学重难点: 体
句是:____________________,______________________。 (2)欧阳修的《采桑子》中静中有动,动中显静的句子是:_________________,_______
。 (2)欧阳修在《采桑子》中描写泛舟西湖,西湖春水碧绿,流转绵延的词句是:____________________________,__________________________。 2. 【桐
第五单元 周周清(一) [测试范围:第18、19课 时间:45分钟 满分:45分] 1. 古诗词默写。(5分) (1)无风水面琉璃滑,_____________________。微动涟漪,_______________。
[测试范围:第14、15课 时间:45分钟 满分:45分] 1. 默写。(4分) (1)_______________,_______________。小园香径独徘徊。 (晏殊《浣溪沙》) (2)轻舟短棹
第六单元 周周清(一) [测试范围:第22、23课 时间:45分钟 满分:45分] 1. 解释下列加点的词。(5分) (1)往之女家 女:_______________________________________________
2.《回延安》优质课说课稿 1、 说教材 《回延安》是部编版八年级语文下册第一单元的第二篇课文,这是一首距离学生所处年代较远的诗歌,因此以“信天游”的歌曲艺术导入,使学生由对信天游的感受走入课文。在
2 落花生 【教材解析】 《落花生》是本单元的第二篇精读课文,它以花生映照人生,文章内容简洁,脉络清晰,按照事情发展顺序主要记叙了作者小时候和家人一起“种花生、收花生、尝花生、议花生”,看似平淡无奇
2、宪法是根本法 【教学目标】 知识目标:知道法律保护公民的正当权益,懂得依法保护自己的合法权利。理解法律保护是未成年人的特别需要,感受法律保护对未成年人的意义。 能力目标:学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。
《走月亮》优质课教学设计 【教材分析】 《走月亮》是人教部编版四年级上册第一单元的一篇散文。读着这篇文章,使人不由地走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中:明亮而柔和的月光下,阿妈牵着“我”的小手