描述物体的位置
描述物体的位置 课题 确定物体位置 课型 新授课 设计说明 1.关注学生的认知规律，调动学生学习的积极性。 根据?新课程标准?要求，结合学生的年龄和心理特点，在教学过程中设计了与学生相关的情境引入，确立了解
2022-06-18
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P4 P4 描述物体的位置
描述物体的位置 课题 确定物体位置 课型 新授课 设计说明 1.关注学生的认知规律，调动学生学习的积极性。 根据《新课程标准》要求，结合学生的年龄和心理特点，在教学过程中设计了与学生相关的情境引入，确立了解
2019-10-01
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P14 粮食问题越来越受到社会各界关注
粮食问题越来越受到社会各界关注 在确保我国粮食增产、保证国家粮食安全过程中一个不能回避的问题就是土地抛荒问题。虽然土地抛荒在中央政府惠农政策、地方政府的行政干预下得到了一定程度的遏制，但是一种隐性的土地
2018-11-05
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P2 2017年拓展心得：感受到每个人在团队中的重要性
2017拓展心得：感受到每个人在团队中的重要性 拓展体会：感受到每个人在团队中的重要性 11月15日我们公司在举行了一次拓展培训活动。培训当天，xxx训练营要求所有教官提前三个小时进入培训现
2017-03-15
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P3 把爱种满留守儿童心间——由英语教学受到的启发
把爱种满留守儿童心间——由英语教学受到的启发 重庆市荣昌县XX中学 赖九芳 【内容摘要】 留守儿童作为特殊的弱势群体，一直以来虽倍受社会关注，却始终缺乏真正的关心和照顾，以至于产生诸多
2014-02-21
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P4 2020-2021学年浙教版九年级科学上册 3.5物体的内能-分子的热运动学案
《分子热运动》导学案 学习目标 1、通过观察和实验初步认识一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 2、通过实验和科学推理知道分子的无规则运动与温度有关。 3、知道分子之间存在相互作用的引力和斥力。
2021-03-23
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P8 新教科版三年级下册科学教案第一单元 物体的运动 第4课 物体在斜面上运动
第4课物体在斜面上运动 (教材P9～11) 授课时间：______________累计____1____课时 物体在斜面上运动 新授课 教学目标 科学知识目标 1.知道不同的物体在斜面上的运动情况是不一样的。
2022-02-10
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P1 广告的作用
广告的作用 （1）广告可以传递信息，活跃经济。一种商品，在此地积压，通过广告宣传，可让需要者知道，前来购买，使商品畅销，成为抢手货，这样，不但搞活了经济，而且加快资金流动，提高经济效益。
2015-07-11
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P7 物体打击事故应急救援预案
物体打击事故应急救援预案 物体打击事故应急救援预案 为认真贯彻执行“安全第一，预防为主”的安全生产方针，进一步加强项目部安全生产管理工作，控制和减少物体打击事故的发生，并在一旦发生事故时能够
2014-04-14
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P18 观察物体教学反思10篇
观察物体教学反思10篇 观察物体教学反思（一： 《观察物体》的教学，我让学生经历观察的过程，体验到：从不一样位置观察物体，看到的形状是不一样的，能正确辨认从正面、侧面、后面观察到的简单物体的形
2021-11-02
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P2 物体的浮与沉练习题1
物体的浮与沉 练习题1 1、关于浮力，下列说法中正确的是( ) A．同一物体浸没在水中越深，受到的浮力越大 B．同种材料制成的体积相同的实心球和空心球，浸没在同种液体中，受到的浮力一样大
2021-02-19
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P6 第1课时 观察物体
第1单元 观察物体（三） 第1课时 观察物体 【教学内容】 教材第2页例1例2及练习一第1～7题。 【教学目标】 知识与技能：能根据从一个方向看到的图形摆立体图形。能分析和分辨从不同角度观察立体图形
2020-02-12
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P5 物理说课稿《物体的颜色》
物理说课稿《物体的颜色》 一、说教材和学情 本节课内容在老教材中为选学内容，只要求学生联系日常生活实际，常识性的了解本节知识。新教材显得比较活泼，富于变化，多了学生的参与活动，变枯燥为生动形象。本
2023-12-12
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P10 初中物理平抛物体测试题
平抛运动 一、单项选择题 1、 如图所示，某同学将一枚飞镖从高于靶心的位置水平投向竖直悬挂的靶盘，结果飞镖打在靶心的正下方.忽略飞镖运动过程中所受空气阻力，在其他条件不变的情况下，为使飞镖命中靶心，他在下次投掷时可以( )
2022-01-25
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P3 高考资料——01力和物体的平衡
1.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（即产生加速度）的原因。力是矢量。 2.重力 （1）重力是由于地球对物体的吸引而产生的。 ［注意］重力是由于地球的吸引而产
2012-11-09
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P5 观察物体教学体会
观察物体教学体会 第一篇：观察物体教学体会 观察物体教学体会 xx年11月7日 星期一 雨 教学体会 第二节是数学课，教学内容是第五单元《观察物体》。 第三节这一节课的知识与技能目标： 1、使学生知
2013-07-15
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P2 P41 第五单元 观察物体 教案
第五单元 观察物体 第一课时 观察物体 学习目标： 1、 学生经历探究物体与图形的形状、位置关系和交换的过程，初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。 2、 学生会辨认简单物体从不同的角度观察到的形状，发展学生的空间观念。
2021-11-12
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P5 求不规则物体的体积
一、 教学内容：求不规则物体的体积 二、 教学目标 1.使学生进一步熟练掌握求长方体和正方体容积的计算方法。 2.能根据实际情况，应用排水法求不规则物体的体积。 3.通过学习，让学生体会数学与生活的紧密联系，培养学生在实践中的应变能力。
2019-11-27
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P3 项目管理案例系列「42」：项目经理的权威该不该受到挑战？
项目管理案例系列[42]：项目经理的权威该不该受到挑战？ ★ 案例正文： 项目经理作为项目执行主体在项目上的责任人，是公司法定代表人在工程项目上的全权委托代理人，是项目执行过程中一系列活动的主要决策人员，对外代
2012-06-13
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