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关键字 函数的参数传递 package语句/import语句 4. 理解面向对象的概念面向过程 在一个结构体中定义窗口的大小，位置，颜色，背景等属性，对窗口操作的函数与窗口本身的定义没有任何关系，如H

提高课堂教学效率是个系统工程提高课堂教学效率实际是一个系统工程，不是改革一下课堂教学模式就能解决。 我们课题组几年来围绕提高课堂教学效率、减轻学生负担这个课题，所做的工作可以归纳成一二三四五： 一个设想 两个支点 三个途径 四个回答 五个环节

05提高灾害防治能力 构筑生命安全防线 防灾减灾科普知识 2. 防灾减灾宣传周活动 今年5月12日是我国第十一个防灾减灾日，活动主题是： “提高灾害防治能力 构筑生命安全防线” 5月6日至12日为防灾减灾宣传周。

电影演员朱洁1997年因吸 毒过量死亡，年仅28岁。 射毒品过量死于南宁市 街头。 梁蓓丽，21岁，贵 州人，一个聪慧、漂亮 的女孩，染上毒瘾后， 靠卖淫维持吸毒，因注 17. 倾家荡产：吸毒的费用是个“无底洞”，

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互相联在一起。 4. 上下左右前后 5. 观察这6个面的位置，你发现了什么？ 相对的两个面中间隔着一个面。 6. 1 7. 12 8. 123 9. 1234 10. 12345 11. 123456

读法1、从高位读起，千位上是几，就读几千…… 2、中间有一个零或两个零，只读一个零，末尾的零不读。 5. 二、自主合探（8’）问题：1. 第一个数怎么读？3. 对第二个数的两种读法，你觉得哪种读法比较简便？

课文讲了一件什么事？ 课文中出现了一个神奇的人物她是谁？ 5. 彼此 铁锹 树杈 诧异 小麦 义务 我会读 6. 自由朗读全文，找出生字词，读准字音，并思考: 课文讲了一件什么事？ 课文中出现了一个神奇的人物她是谁？

8. 教学过程 创设情境，探究新知 第一个层次：创设生活情景，帮助学生 回顾单式条形统计图的特点。 第二个层次：设置悬念，用认知矛盾凸现复式条形统计图的必要性第三个层次：对比观察、分析比较统计图、总结复式条形图的优势

者能力不能适应新的挑战，考核方法落后， 团队意识不强，人际关系不良，上下级沟通不畅等，都是因为没有一个完善的人力资源体系支持企业发展 The Perfect Human Resource Development

有明星班毕业证书　　3、挑战时间是每个季度的最后一个月，入学时间是每个季度的第一个月，每期时间为三个月。　　4、升学条件：　　　（1） 在三个月中每月推荐一名1200的BC　　　（2） 个人1200　　　（3）

我有两次都比笑笑得分高，我肯定获胜。你认为谁会获胜？ 还是在草 稿纸上算一算吧。 笑笑淘气 6. 像这样的三个或更多的数加在一起的计算，我们称为连加计算。 24＋30＋41＝ 23＋44＋29＝如何进行计算呢？

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选择适当的评估工具 实用性 成本 工作性质 选择评定者 确定评估的时间安排 保证评估公平 管理层评审 上诉系统 一个中心 两个基本点 15. 绩效考核的三大类型效果主导型（目标管理）行为主导型品质主导型 16. 常用考评方法介绍1，雇员比较

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的大树 15. 通过观察，你有什么发现？ 观察可以让我们获得很多的信息，观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。 3、观察真正的大树 16. 课程结束 谢谢观看教科版三年级科学上册授课老师：

尊重与体恤----你说的对，但是…… 适应----赞同他的观点，提出自己的观点 呈献----告诉他你的建议 要求----要求一个约谈，为他制定计划 3. □处理拒绝问题的两大重点 □处理拒绝问题时的要诀 拒绝处理的要点 4. 处理拒绝问题的两大重点