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运用语言描述听到的声音，并能给声音进行简单的分类。 科学态度目标 1. 在认识声音的活动中，逐步养成留心观察的习惯和态度，乐 于与同伴交流。 2. 对声音的知识产生浓厚的探究兴趣。 3. 能对声音提出一些有意义的问题。 科学、技术、社会与环境目标

育的影响，导致不同程度的智力损害、弱智或智力残疾。 2、人为什么会缺碘 人体需要的碘绝大部分来自日常生活的饮食之中。然而，世 界上很多地区，尤其我们中国的大片国土上的土壤、江河、湖泊 及空气中的碘含量都很低。这些地方出产的粮食、蔬菜、水果以

肌，使气道失去正常结构。 四、临床表现和实验室检查 3 （一）临床表现 起病急，常在起病之初即出现 39℃以上的高热，可伴有咳 嗽、喘息，轻症一般在 7-11 天体温恢复正常，其他症状也随之 消失。重症患儿高热可持续 2-4

（二十六）原发免疫性血小板减少症 （二十七）甲状腺功能亢进症 （二十八）甲状腺功能减退症 （二十九）糖尿病 （三十）血脂异常 （三十一）高尿酸血症与痛风 （三十二）类风湿关节炎 （三十三）脑梗死 （三十四）脑出血

运用语言描述听到的声音，并能给声音进行简单的分类。 科学态度目标 1. 在认识声音的活动中，逐步养成留心观察的习惯和态度，乐 于与同伴交流。 2. 对声音的知识产生浓厚的探究兴趣。 3. 能对声音提出一些有意义的问题。 科学、技术、社会与环境目标

1.1 中找到。 如果[c]符号位于补充列表旁边，则表示该药物需要专门的诊断或监测设施和/或专科医疗护理和/或专门针 对儿童使用的培训。 如果[c]符号出现在药物或药物的剂量旁边，则表示儿童使用有所限制。

个同学做出友好地笑、 挑衅生气皱眉、大喊大叫等表情，另一位同学假设是镜中的影像，尽 力逼真地模仿同伴的表情。 （2）在我们的学习、生活中，自己待人的态度往往决定了他人 对我们的态度。你顾及别人的感受，别人也会照顾你的情绪。尊重别

。 ● 物质水平低：mg/kg（ppm, 10-6）)、ug/kg（ppb, 10-9）、甚至（ppt, 10-12） 4. 核心： 研究化学污染物在环境介质中的迁移和转化。1-37 5. 发展方向 ●环境污染化学

2017年 日常生活；饮食；建议；动物；地点；问路；生病就 医；休闲娱乐与计划 介绍Max 给Paul的电 话留言 一条电话留言，介绍同 学和自己做的事。 2018年 文娱活动；动物；饮食；购物；日常生活；学习生活；

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亿成年人患有糖尿病 The World Health Organization reports 422 million adults are living with diabetes（糖尿病）, a four-fold（四倍的）

通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等 废物，再排出体外。 2.2 为什么运动时心跳会加快？因为伴随着身体运动量的增加，人需要更多氧气，心跳 也就逐渐加快，以便输送出更多的血液。 2.3 经常锻炼身体，会提高我们的呼吸能力，增大肺活

方学梅、刘永芳：《从归因视角探讨组织公正感产生机制》，《心理科学》２００８年第１期。 周方莲、张爱卿、方建移、李文霞：《大学生对艾滋病患者的责任归因及惩戒行为反应》，《心理科学》２００５年第５期。这是多个实证实验一致报告的结果。 在同一实验中，ｒ部

这一自然段，精准呈现这一段落“围绕一个意思写”的内 部结构。这样，让学生直观地看到结构、认识结构、习得 结构。何谓“围绕一个意思写”？这一例文支架的搭建， 让空泛的概念得以落到实处，给了学生具体可感的操作 路径。同时，也将“围绕一个意思写”这一语文要素教学

（5、6 项村小 及教学点不 作要求） （ 三） 日 常会议 1. 开学典礼；2.期中总结会；3.每周一例会； 4.每周一次全体教师政治学习及业务学习； 5.每周一节班会；6.毕业典礼 查阅资料 （ 四）

呼吸与健康生活的关系。了解我们一天当中所吃的食物，了解我们的消化奇观，3 感受食物在口腔中的变化以及食物在身体中的旅行，懂得在饮食上注重营养均 衡，我们才能拥有一个健康的体魄。 第三单元《运动和力》单元，本单元围绕“运动和力”这个主题编排教学内

各代表队紧紧围绕习近平总书记对少年儿童的希望和嘱 托，以“你好，新时代”为主题，通过讲故事、诗朗诵、歌舞、 PPT 等丰富多彩的形式，展示动感中队创建和“五小”活动开 展情况，彰显队员们自信自强、创新创造的精神风貌。

1、踏勘土地（开车、地块踏勘的基本方法） 2、市场调研（市场调研基本方法、沟通能力） 3、撰写项目研判报告（PPT、word、文字功底） 4、项目合作路径分析（财税法） 5、投资测算（营销、设计、工程、成本、财税法）

强大，可同时处理 几个数据文件；与 SAS相符，但会占 用内存 绘图 操作简单，可直接 贴到Word或PPT等 功能强，但难学，需 要学习SAS的绘图语 言 可用编程或通过菜单 选择绘图，与SPSS 相符 功能最领先（因为

2019 年 10 月 28 日 下发演习方案，班主任组织孩子观看相关的消防逃生视频以 及演练事项 PPT。(具体内容在学校 QQ 群) 2019 年 10 月 29 日 年级组长在周二集会时再次向学生讲解演练方案。