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解一元一次方程 1、； 2、； 3、； 4、； 解：（移项） （合并） （化系数为1） 5、； 6、；7、； 8、； 解：（移项） （合并） （化系数为1） 9、； 10、；11、；12、 解：（移项）

21.3实际问题与一元一次方程 一、选择题 1. 某单位要组织一次篮球联赛，赛制为单循环形式(每两队之间都赛一场)，计划安排21场比赛，则参加比赛的球队应有(    ) A. 7队 B. 6队 C.

一、练一练，要相信自己的能力！ 1. 在方程，，，，中一元一次方程的个数为〔　　〕 Ａ．个 Ｂ．个 Ｃ．个 Ｄ．个 2．关于x的方程是一元一次方程，那么这个方程的解是　　　　． 3．方程的解为，那么a的值为　　　　．

七年级期末复习题——— 一元一次方程 班别 姓名 一、填空题： 1.等式的性质一： ；等式的性质二： 2.如果2x-3与互为负倒数，那么x= 。 3.当y= 时，5（y-2） 与-3（y-6）的值相等。

湘教版七年级上册第三章一元一次方程单元测试题 1．下列四个式子中，是方程的是(　　) A．3＋2＝5 B．x＝1＋4x C．2x－3 D．a2＋2ab＋b2 2．下列方程中，解为x＝1的是(　　) A．2x＝x＋3

《5.4 一元一次方程的应用》课时同步练习2020-2021年数学浙教新版七（上） 一．选择题（共10小题） 1．篮球比赛规定：胜一场得3分，负一场得1分．某篮球队进行了6场比赛，得了14分，该队获胜的场数是（　　）

2020-2021学年初中数学人教版七年级上册第三章一元一次方程3.2解一元一次方程(一）合并同类型与移项同步练习 一、单选题 1.解一元一次方程 4x+1=2x−5 时，移项后，得到的式子正确的是（  

3.3　解一元一次方程(二)—— 去括号与去分母(第3课时) 1．解为x＝3的方程是(　　) A．2x－6＝0 B．＝6 C．3(x－2)－2(x－3)＝5x D．＝－ 2．方程2－＝－去分母得(　　)

 2020-2021学年初中数学人教版七年级上册第三章一元一次方程3.3解一元一次方程(二）去括号与去分母课后练习 一、单选题 1.将一元一次方程 x2−x−24=1 去分母后，得（  ） A. 2x

3.3　解一元一次方程(二)—— 去括号与去分母(第2课时) 1．解方程－3＝，去分母时，方程两边都乘以(　　) A．10　　　　　B．12　　　　　C．4　　　　　D．6 2．在解方程＋x＝时，方

3.4　实际问题与一元一次方程(第1课时) 1．某车间有26名工人，每人每天可以生产800个螺钉或1000个螺母，1个螺钉需要配2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套．设安排x名工人生产螺钉，则下面所列方程正确的是(　　)

3.4　实际问题与一元一次方程(第2课时) 1．超市店庆促销，某种书包原价每个x元，第一次降价打“八折”，第二次降价每个又减10元，经两次降价后售价为90元，则得到方程(　　) A．0.8x－10＝90　　　　　

第5章 一元一次方程 单元检测试题 （满分120分；时间：90分钟） 一、 选择题 （本题共计 9 小题 ，每题 3 分 ，共计27分 ， ）   1. 下列方程是一元一次方程的是（ ） A.3x+12=5x

3.4　实际问题与一元一次方程(第3课时) 1．中超联赛中，甲足球队在联赛30场比赛中除输给乙足球队外，其他场次全部保持不败，取得了67个积分的骄人成绩，已知胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分

2022学年华师版七年级下册第6章一元一次方程之参数问题（含答案） 一、单选题 1．若关于x的方程mx3m-2-m+3=0是一元一次方程，则这个方程的解是(       ) A．-2 B．2 C．-1

初中数学教学设计：《一元一次方程》 　　一、复习提问导入 　　（1）：什么叫做等式? 　　（2）：等式与方程之间有哪些关系? 　　（3）：求X的15%的代数式。 　　（4）：叙述代数式与方程的区别。

2021人教版七年级上一元一次方程单元测试卷 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________ 一、 选择题 （本题共计 15 小题 ，每题 3 分 ，共计45分 ，

 2020-2021学年初中数学人教版七年级上册第三章一元一次方程3.4实际问题与一元一次方程随堂练习 一、单选题 1.某景点今年四月接待游客25万人次，五月接待游客60.5万人次，设该景点今年四月到五月接待游客人次的增长率为

3.4　实际问题与一元一次方程(第4课时) 1．某服装商店出售一种优惠购物卡，花200元买这种卡后，凭卡可在这家商店按8折购物，下列情况买卡购物合算的是(　　) A．购900元　　　　　 B．购500元

《可化为一元一次方程的分式方程》教学设计 （一）教学目标 1、知识目标 （1）了解分式方程的概念； （2）掌握可化为一元一次方程的分式方程的解法及步骤。 2、能力目标 （1）经历“把实际问题抽象为方